高考作文写人800字

高考作文写人800字 高中写人作文800字_我最熟悉的人 我最熟悉的人——老妈。老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清秀，眼睛大大(戴着眼镜才大)，很有学问的样子。但是，妈妈的以前身体苗条，现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕:“我变胖了～”“我要减肥～” 老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想:“哇～‘史前骨化石’啊～”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说:“老妈～看啊～‘史前骨化石’～”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了N下，说:“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办,快扔掉～”我当然不想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉,所以我就和她僵着，只要我不扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪，不用专门的香，用蚊香干嘛,是驱蚊还是驱邪啊,真是迷信的人。反正，就仨字儿——疼、痛、惨～ 她虽然有时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说:“来，臭儿子，妈给你擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想:“肯定是一个超级小 1 的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说:“这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看，好不好吃,”有点咸，不过还挺好吃。 老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了:“我怎么穿都觉得好看～”她把我叫过来，问我漂不漂亮,我一看，心想，这哪是我了老妈啊， 分明是个“臭美的家伙”，便逗她说:“你真爱臭美。”妈妈又说:“漂亮女人就得这样啊～”我的天哪～ 她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到12点多钟。她们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖，二等奖，还有??(我的妈呀，太多了～) 这就是我最熟悉的人——老妈，一个既暴躁又温柔，既爱臭美又称职的老妈。 篇二:写人作文800字 写人作文800字 篇一:写人作文800字 妈妈，我爱你 原来，在不经意间，很多事情就不了了之。——题记小时候，会怨你你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆 2 ——题记 小时候，会怨你 你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢,”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我,你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。 日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。 懂事些，会怪你 那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢,”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说:“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢～” 而现在，会爱你 3 现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。 妈妈，其实，你知道吗,我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。 妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。 做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈，我爱你。” 篇二:写人作文800字 上学之前。爸爸在西青打工经常不回家，家里只剩下我和妈妈相依为命;我家种了很多的地，每天都和妈妈早出晚归的，在田里一待就是一天，纚风沐雨;有一次在地里倚着大树坐着想爸爸，想爸爸快点回家陪我和妈妈，因为妈妈太辛苦了，每天都灰头土脸的;回想爸爸给我洗脸的场景，我嫌他手粗糙不愿意让他洗，而现在对我来说是那么的难能可贵，好想爸爸??想着哭着又想着就睡着了。 上小学了。那一天太阳刚下山，妈妈身怀六甲，还在睡午觉;突然听到门外传来低沉无力的声音，好像是在喊:“闺女，爸爸回来了～”我连鞋子都没顾得穿就跑出去了，终于 4 看到爸爸了，爸爸黑了、憔悴了，我上下打量着他，忽然看到爸爸的脚在滴血，里面居然插着一根长十厘米直径一厘米的铁棍，我飞快的跑向爸爸，哭着抱住他，用我瘦小的身体支撑着他晃动的身子，也不知道哪来那么大的力气～爸爸连忙说:“别怕，孩子，没事的～”说着就蹲下了，目不转睛地看着那根铁棍，唰的一下铁棍被拔出来了，瞬间鲜血四溅，那根铁棍好像插进了我的心里，爸爸却没吭一声，看他的脸色、表情，我知道他有多痛;因为没钱，所以都不舍得去医疗，整个过程是我帮他消毒包扎的，这些天我要照顾爸爸?? 冰心说过:“父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了～”感慨时间的飞逝，弟弟今年都中考了，这也是让爸爸日夜焦虑的事。爸爸说:“他心里有两件大事，其一是女儿嫁个好人家，其二是儿子考上一本。这两件大事没有完成，他是不会那么容易就倒下去的～”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是父母的对孩子的无私的爱～ 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。这其中的寓意我们必须深刻体会，相信去杭州参加“吃苦是福”的同事们一定体会的更加深刻，期望下一次我也有机会参加，有机会改变自己，有机会发现爱，有机会给予爱～ 爸爸，相信一切荆棘都会过去，未来充满着幸福，我们一起努力，一个也不能少～ 5 篇三:写人作文800字 高中写人作文 800 字_我最熟悉的人 我最熟悉的人——老妈。老妈今年三十多岁，有一头被剪短的头发，眉毛清 秀，眼睛大大(戴着眼镜才大)，很有学问的样子。但是，妈妈的以前身体苗条， 现在略微有些胖，她老在我们面前嘀咕:“我变胖了～”“我要减肥～” 老妈脾气暴躁。有一次，我去楼下空地玩，发现了一根骨头，心想:“哇～ ‘史前骨化石’啊～”就把骨头拿回了家，然后高高兴兴的回来了，我对她说: “老妈～看啊～‘史前骨化石’～”她就不分青红皂白，使劲地照我的后背打了 N 下，说:“你怎么捡回来个骨头，万一有传染病怎么办,快扔掉～”我当然不 想扔了，捡了多好的一个东西啊，为什么要扔掉,所以我就和她僵着，只要我不 扔，她就使劲打我。算了，扔了吧，这老妈，怎么这么死心眼，还用香来驱邪， 不用专门的香，用蚊香干嘛,是驱蚊还是驱邪啊,真是迷信的人。反正，就仨字 儿——疼、痛、惨～ 她虽然有 时脾气不咋地，但有时也很温柔。有一次，我出去玩了回来，汗像 豆子般的流下来，妈妈拿了一条凉毛巾，走到我面前说:“来，臭儿子，妈给你 擦擦。”接着，她又叫我坐下来等等，给我烧什么鸡，我想:“肯定是一个超级 小的鸡翅。”结果相反，不是超级小的鸡翅，而是一只整鸡，端过来并对我说: “这是我专门给你准备的奥尔良鸡，尝尝看， 6 好不好吃,”有点咸，不过还挺好 吃。 老妈还很臭美。有一次，她买了件“薄涛”的新衣，一回家就对着镜子打扮 了起来，左看右看，上看下看，她自己嘟囔了一句话被我听到了:“我怎么穿都 觉得好看～ ”她把我叫过来， 问我漂不漂亮,我一看， 心想， 这哪是我了老妈啊， 分明是个“臭美的家伙”，便逗她说:“你真爱臭美。”妈妈又说:“漂亮女人 就得这样啊～”我的天哪～ 她是个称职的设计师。她对工作总是认真负责，经常加班到 12 点多钟。她 们设计的建筑分布在全国好多个省、市。她获得了不少荣誉证书，数数数的好的 就已经知道她的证书能铺满一个沙发，有全国的、省级的，市级的，一等奖， 二 等奖，还有,,(我的妈呀，太多了～) 这就是我最熟悉的人——老妈， 一个既暴躁又温柔， 既爱臭美又称职的老妈。 篇四:写人作文800字 六年一眨眼就过去了，我漫步在校园操场，只见园林小景里原来稀疏的小草已非常茂密，我遐想着，是谁精心浇灌、养育它们的呢, 五年级上学期，一位短头发、小眼睛大嘴巴，又高又瘦的老师走进我们教室，这就是我们的新班主任。她姓邓，已经做了25年的教师。我想，她愿意教我们这个差班，相信已经做好了“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的思想准备 7 了。 果然，她真的把我们给震住了，在她的眼皮底下，我们再也不敢胡闹了。但是，她不看着我们的时候，还是挺自在的——说话的说话，画画的画画，看书的看书?? 一天，她要去开会，管不了我们了，我们好像解放一样在优哉游哉地说着闲话。忽然，教室窗外有人厉声喊:谁谁谁，给我出来～回头一看，原来是邓老师开完会回来了，这突如其来的声音让我们心惊肉跳。 自此，我们知道老师在与不在都要一个样。其他科老师普遍反映我们班纪律进步很大，成绩提高很快，同学们也不再破罐破摔，团结一致，努力挣脱差班名声。在邓老师的带领下，在年级的多项竞赛中我们班都取得了荣誉，这是我们这个原来全校闻名的纪律差班学生所不敢想的。 邓老师不仅纪律管得严，学习上也不可以有一点差错。 一次，我的作业因为没有及时改错，而且字写得难看，邓老师要求我重做，我不敢违背便回去乖乖重做。第二天，我因为“倾盆大雨”的“盆”字写得不规范，老师又叫我重写一百遍。我的爹爹啊～昨天重做一遍已经够狠了，今天还要写一百遍,～不做～我心里暗想。第二天，老师问我拿一百遍的罚写，我结结巴巴地说:“没带。”邓老师没有责怪我，只说了一句:“明天记得带，下次一定要写字规范。”听到老师这句话，我很惭愧，也明白了老师的良苦用心。第三天，我 8 把写得工工整整的一百遍的“盆”字拿到办公室交给老师。我看见她正专心致志地批改作业，同时把同学们的错题抄下来??从此，我不会忘记“盆”字的规范写法，更时刻提醒自己要规范写字。 春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在泥土之中。邓老师，您就是我们心田的春雨～在我临近小学毕业之际，我舍不得您，也衷心地感谢您～ 篇五:写人作文800字 今晚，我依旧看见您站在路灯下等着我。可今天的您时而望着校门，时而望着那盏路灯，仿佛陷入沉思。“妈，想什么呢,”我的这一叫喊使您回到现实。在回家路上，您说我很象一盏灯。我很不解，就连忙问:“我怎么就是一盏灯啊～明明是好一个大姑娘，怎么就??”您却深沉地望着我说，我是您心目中的一盏灯，是惟一的灯，给您带来无限光明。我的每一次成功都给您带来无限快乐与幸福。可您又说，这只限于“正常工作”时。由于太任性，多多少少回发脾气，出现短路，导致火灾。您说这种火可真不好灭～可我知道，您每一次都会用宽容与耐心使我恢复原状。之后您又说，我这盏灯还真软弱呢，总是遭到“失败”的袭击，陷入一些莫名其妙的深渊，迷失方向??可我知道，每一次又都是您那不变的赤成的心帮我重新点燃心中的火。 这就是您，平凡而又伟大的母亲。若说我是您心中的一 9 盏灯，您则是这盏灯的灯心，我心中永恒的支柱。正因为您的支持，我才能制造光明，照亮一切～ 我多么希望自己能快快长大，变得更成熟些，更坚强些。等到那时候，我将成为那个高大的路灯，永远站在那里，成为您的依靠，为您照亮眼前的一片黑暗，让您随时感受到温暖?? 篇六:写人作文800字 金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜地迎来教师节。 辛勤的老师，伴随我走过了5年的风风雨雨，让我从“咿咿呀呀”学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫不保留地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学子。老师，我的第二个母亲，尊敬的老师一次次把我推向高层阶梯，他们，沥尽心血。 在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。 10 记得那是上小学四年级的一次作文课上，那天，老师叫我们每人写一封信给她，从那以后我便开始结交这位知识渊博的笔友。大家可能会感到惊讶，老师工作那么忙，哪里有时间给你回信。那时候我很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。第二天，老师给我回了信，很长很长，而在最后一句话，老师说:“多给老师写信～”老师的话给我增添了力量，就这样，每隔两三周我就给老师写一封信，说说我在学习生活中的酸甜苦辣。每当我遇到困惑，想和老师分忧的时候，每当我遇到有趣的事，想和老师分享的时候，我就会写一封信给老师，而老师会以一种特殊的方式——目光、行动迅速给我回了信。老师的耳朵给了我倾诉的机会，老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀??老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。 篇三:写人的800字作文 写人的800字作文 觅灵 一 “叮咚。”门铃响了。这个时候，爸爸妈妈还没有下班，会是谁呢, 我带着疑惑开了门，一大束蓝百合就这样闯入了我的视线，枝枝水灵，朵朵鲜艳。我不禁叫了起来:“真漂亮啊～” “小姐，请签收。”一个悦耳的声音在耳边响起。我猛抬头，才发现捧着花束的快递员。 11 “噢??好的。”不知道 为什么，我感到有一种突如其来的神秘感。我好奇地看着这束百合花，心想:会是谁送的呢, 二 期末考试的临近，使我无暇记起关于蓝百合花的事。直到放假后的某一天，我爬上小阁楼去找东西的时候，无意间看到了墙角的那束蓝百合。令我惊奇的是，这么长的时间里，我既没给它浇水，也没给它修剪枝叶，但它竟然完好地存活了下来，并且散发着幽幽的清香。 于是我把它抱回房间，结果一不小心，我的手指被划破了，血滴在了花瓣上。意想不到的事情发生了～百合花瞬间从我手中蒸发，变成一股蓝烟，随即出现了一个和字典差不多大小的东西:蓝头发，白皮肤;蓝上衣，白裤子;蓝翅膀，白尾巴。她长得真像蓝精灵。 “谢谢你～”她居然开口说话了。 “谢我,”她突如其来的感谢让我丈二和尚摸不着头脑。 “是的，谢谢你。我是精灵家族的小公主，因为犯了错误，被魔咒封印在百合花里，只有血滴才能让我复活。”她回答了我心中的疑问，接着，又不忘补充道，“对了，我叫觅灵，今后，就让我来保护你吧。除了你，谁都看不见我，也听不到我的声音。 有了觅灵的陪伴，我每一天都过得很快乐。我带她去学校，让她和我一起上课;我带她去广场，让她和我一起玩耍;我带她去花园，听她讲精灵家族的故事;我还带她去吃KFC，看她吃得不亦乐乎的样子，我心里别提有多高兴了～ 三 一天，在 12 上学的路上，觅灵忧心忡忡地对我说:“小竹，你今天绕远路走吧，一定要避开那个施工地。”我满口答应了，可是走着走着，我发现自己要迟到了，于是不管三七二十一，还是沿着近路赶，全然不顾蓝精灵在身后的呼喊:“小竹，危险～”当我走到一栋高楼底下时，一块水泥板不偏不倚正好砸到了我头上。我眼前一黑，直直地倒了下去。 我被工人送进了医院，而医生几乎给我下了“死亡判决书”:“必须马上做手术，但是成功率只有5%。”谁都没有看见，此时此刻，蓝精灵在我的床边默默地抹眼泪。 过了一会，一道白光在觅灵的面前闪过，上帝出现了:“我把那束蓝百合花送给小竹，是为了救你。这一次，我决定帮助你救活小竹，但是你必须为此付出一定的代价。” “谢谢您，上帝，不管付出什么样的代价，我都愿意。” “你的名字将会从精灵册里删除，从此你不再是精灵，而是变成一个普普通通的人，而且小竹也会失去所有关于你的记忆，你不后悔吗,” “不，我不后悔～”觅灵坚定地说。 四 一个月后，我像往常一样坐在座位上等待老师上课。今天，跟老师一同进来的，还漂亮的女生，她的瞳孔是蓝色的。我觉得看起来好熟悉，仿佛在哪里见过。 篇四:高考作文写不到800字怎么办 梁边妖，一个编剧。 哈哈，小宝贝。我想你实在是太年轻，才导致你问出的问题会有这么可爱。 13 什么没救了，你真是想太多，如果你的问题只是写作文差几个字数的话，我现在就可以宣布你的病有治了。 为了增强你对我这个疗法的信心，先送一颗速效救心丸给你—— 这是一份教你怎么增加作文字数的初级教材。 你们高中生写作文不都经常要引用一些国内外科学家说的话和国内外领导人做的事吗, 比如爱迪生教人勤奋，华盛顿教人砍树什么的。这两人都是美国的，你们引用它们的时候可能是这样“美国总统华盛顿小时候曾经??” 你知道美国又叫美利坚合众国吗, 以后你举这一类例子能不能这样:美利坚合众国第一任总统乔治华盛顿小时候曾经?? 你看，意思没变，突然它就多了9个字。 其实你的病要是实在厉害，我建议以后美国的例子你就不要举了。 大不列颠及北爱尔兰联合王国有没有,波斯尼亚和黑塞哥维那共和国有没有,大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国有没有, 你把华盛顿和树的故事改一改，以后举例子你就大刀阔斧地来:在非洲的中西部， 有一个美丽富饶的圣多美和普林西比民主共和国，它的第一任总统曼努埃尔?平托?达科斯塔是一位非常伟大的政治 14 家，小时候，曼努埃尔?平托?达科斯塔家的院子里有一颗他老爸深爱着的仙人掌???? 哇靠你看，这么一下多了几十个字哎～～ 你之前考试写作文总是差50才到800字，以后这样的例子你每次举上两个，字数不就够了吗,举三个还有多～ 小兄弟，我不是跟你开玩笑的。看你对自己语文水平的描述，我可以肯定以后你不是吃文人这碗饭的，现在的努力只是为了应付无聊的考试而已，那么太麻烦的事你就不要做了，留着时间好好搞你的数理化吧。 用这种技术写作文，除了会使文章看起来有点奇怪之外，相信我，没有任何问题。 其实你稍微长大一点之后就会发现，有很多看起来很厉害很有权势的大人，能够每天说5小时以上的废话。这些废话本身有用的信息可能就只有十几个字，或者根本就没有半点屁用，可它们的存在非常重要。能够心安理得一脸严肃地说这些废话是一项非常非常实用的求生技能。(注:我说的是你们校长之类的人，你别往上乱联想，万一过了500赞会出大事的 ??这么说吧，我就曾经跟某某理工大学的整个领导班子坐在一起6小时，大家围成一个小圈圈，眉飞色舞，各抒己见，还吃了两盒盒饭，最后讨论出来有用的字只有，四个。) 废话训练一年，受益持续一生。 15 ----------- --------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------- 第二步，我要给你的是一份强化教材。 1 汉语中几乎所有的词都是非常凝练的东西，凝练的意思就是，你可以用更多的字来表达跟它差不多的意思。 昨天:二十四小时之前——我不否认，也可能是半小时之前。 猴子:人类的祖先。 香蕉:可以吃的东西。 高兴:我随地大小便，却没有被人发现。 深圳:1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。 哎，一不小心写高兴了??真怕你当真??这几个例子不实用，你别乱来。 考试说到底还是要靠你自己。你和你的同学可以一起玩玩“扩写”这个游戏，玩过之后，你们会发现: 打火机不是打火机，是一次性打火机; 餐巾纸不是餐巾纸，是心相印餐巾纸; 周华健不是周华健，是《亲亲我的宝贝》的演唱者台湾著名创作歌手、音乐人周华健; 诺言不是诺言，是女人那大 16 胸脯半小时的流亡，是男人那小胡渣刹那间的绽放，确切地说，它是谎言的另一面，是灌满罪恶的巨大膀胱。 这个游戏玩上一年，有多少实用的扩写技术能被你自己开发出来，你根本没法想象。你还怕你作文会写不到区区的八百字, 切记瞒着你们老师，我估计一般的老师不会喜欢你们搞这一套。 2 还有一招我就临时命名它为副词连词放大镜吧。 我在网上搜了一下“高考作文范文”，随意挑了一篇，选了一小段，如下: 『一个人的出身不能决定他的将来，一个人的天赋不能决定他的最终成功，一个人的起点不能决定他一生的发展。 一个人在他成长的过程中需要有一个支撑点，这个支撑点就是信念。是信念激励一个人不断地追求，是信念让人们锁定所追求的目标，是信念鼓励人去探寻达到目标的正确方法，是信念给予人不达目的誓不罢休的毅力。』 用副词连词放大镜处理一下，就可以按足够救你一命的比例去增加你作文的字数。 『一个人的出身基本(几乎、似乎)不能决定他的将来，一个人的天赋也许(可能、大概)不能决定他的最终成功，一个人的起点理应(绝对，完全)不能决定他一生的发展。 17 一个人在他成长的过程中必然需要有一个关键性的支撑点，这个关键性的支撑点就是信念。是无比坚定的信念激励一个人孜孜不断地追求，是无比坚定的信念让人们锁定他们所竭力追求的目标，哎呦喂我写不下去了，好无聊。』 你看到了，这一招也很有用。不过你要悠着点，第一不要用错，第二不要用得太过，跟刚才说的名词“扩写”技术交错着搞才是聪明的小孩。 3 第三招，通背拳。 你背一本战国策，背一本法华经，就这么两本的内容，你弄明白之后，足够你应付任何一个题材的作文。 考试的时候，要么，你写着写着，温柔地引用20个字进去，然后花50字解释。 要么你开篇就无情地引上个两百七十个字，不解释，要那些阅卷老师的命。 这么一想，要从你的最低记录730字跃升到800，还真是一个小case啊，这还能帮你多骗点分，你信不信, ----------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------- 好了，接下来是终极教材。 只能举例，没有方法，只可意会，不可言传。 1，难民级: 18 我把电池塞进了手电筒。 2，同桌级: 我把两节一号电池塞进了那个有些破旧的手电筒。 3，精英级: 现在，我的手里有一个老式的手电筒。握着它，我心里有一种不踏实的感觉。 我观察了一下，它和其他的老式手电筒一样，在臀部有一个可以通过旋转来打开的盖子。 打开盖子，不出我的所料，里面空空如也。 我的眉头紧紧地皱了起来，想投湖自尽的感觉从四面八方向我袭来。因为我面临着一个艰难的抉择——是下楼去买两节电池，还是在家里找两节电池。 虽然现在是白天，而且我还没吃早饭，但是，它作为一个老式的手电筒，里面却没有两节一号电池，是非常非常不合理的。有谁听说过这种事,没人听说过的事，我怎能允许它的发生,, 我也是人～我也有感情～～～ 只是???做选择，真的，真的，很难。 下楼买电池，要穿衣服穿裤子，还要提防自己忘了带钥匙，要躲避街头的飞车，还要警惕天上的陨石; ?? 可如果在家里找，我亲爱的朋友们，都这个年头了，还有 19 谁的家里还会储备着一号电池呢, 我前思后想，左右为难，考虑了差不多有两个钟头吧，最后，不由得深深地叹了一口气。 好吧，只能把我口袋里的这两节一号电池放进去了。 这两节电池是我前后母送给我的定情信物。我曾以为我不用做出这样的牺牲，其实不是，在电筒与电池的漩涡之间，卷入的是所有人。 人的一生就是解决问题的一生，如果你手上有一个老式的手电筒，它的重心不太对劲，那你 就把电池塞进去。 4，超神级: 我看着这个手电筒。 爸爸在身后看着我。 “儿子。” “爸爸。” “儿子。” “爸爸。” 爸爸的两手背在身后。每说一句儿子，他就离我更近一步。“儿子”。 我把手电筒塞进了自己的内衣口袋里，转过身去，微微一笑，“出来吧，爸爸。” 爸爸惊讶地笑了，“说什么呢儿子，爸爸这不就在你的面 20 前吗,”他又向我走近了一步。 我后退一步，跳上了我的电脑桌，用左手比了个莲花印，连打自己气海、章门二穴，逼出了一口腥臭而又滑腻的浓痰，向他的脸上吐去。 这口痰没有留在他的脸上，反而穿过了他的身体。爸爸的这个幻象非常逼真，无影留踪大法果然名不虚传。 只可惜，它没有影子，破绽太大，这门武功只有傻逼才会去练。 我反手打向身后的玻璃窗，人间界的玻璃对我的拳头来说只是一个无伤大雅的黄色玩笑。这一拳只是一个虚招，但这一拳挥出的霞光在弹指之间映满了半个京城，在这样霞光耀眼的辉煌中，我掐住了他窗外真身的喉咙:“江湖人称，无影留踪，傻逼丧钟。爸爸，生下我之后，你的智力退化了吧,” 这个男人被人掐住喉咙，却艰难而又欢喜地，笑了起来——“你相信自己的基因，却不相信我吗,” 我的心底一凉，剑光爆破了我身下的电脑桌，我飞身而起，咬破一十三颗臼齿，用左手三指斜架右手拇指比出了人间界印法的极限，三九三。我身化为光，在这个狭小的书房内折射了三百九十三次，仍然没能避开这一剑。 臼齿每个人只有八颗，可怜我那邻居了，在香甜的睡梦中还隔空借了五颗臼齿给我用。 篇五:写人作文指导 (800字) 21 写人作文指导二 一、通过人物的活动环境来写人。 人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。 马克思认为:人创造环境，同样环境也创造人。 茅盾也认为人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。 环境描写分为两类: 1、自然环境描写(又称景物描写)，是对人物活动的自然景物进行的描写。 景物描写的作用主要是:烘托人物心情 如:(1)时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 (鲁迅的《故乡》) 这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛， 烘托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深 22 沉的抒情笔调。 (2)a、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 b、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 (《我的叔叔于勒》) a句烘托出我们愉快的心情;b句烘托出我们沮丧、失望的心情。 2、社会环境描写:从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。 社会环境描写的作用:表现人物性格。 如:在《祝福》里面，作者也创造了一个典型环境——鲁镇。这里有地主鲁四老爷，有愚昧迷信的柳妈，有作为族权代表的“大伯”，有一大群愚昧麻木毫无同情心的村民，这群人过着年年如此永世不变的生活。作者就是通过对这样一个亥革命后的江南农村的描写，表现了祥林嫂的善良、迷信、不觉悟，揭示了她自杀悲剧的社会原因，从而揭示了辛亥革命的不彻底性。 二、运用对比来写人。 运用对比刻画人物有两种方法: 1、一人前后不同表现或两个方面的对比，重在写出不同， 23 在不同中表现其性格特点; 如《范进中举》中的胡屠户，胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。范进中举前，被他视为“现世宝”“烂忠厚没用的人”，连中了秀才也是他“带挈”的;对范进希图中举，又极尽讽刺嘲弄之能事，比如“癞虾蟆想吃起天鹅肉”，还有“尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照”，一派粗鄙的话，不堪入耳。待到范进果真中了举，他忽然一百八十度大转弯，称范进为“贤婿老爷”，当众夸范进“才学又高，品貌又好”，把范进真的捧上了天??说他是“天上的星宿”。胡屠户对范进的态度前后截然不同，说穿了，就是因为“姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用”。 文中写胡屠户用的是对比手法，通过他对范进中举前后两种截然不同的态度来揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。 2、两人之间的对比，重在在同一事件、同一对象上写出彼此表现出的差异，在差异中凸显各自的人物形象。 如《羚羊木雕》一文中，妈妈严厉坚定地要我要回木雕，爸爸表面平静，但和妈妈的态 度一致，对比他们两人，奶奶更懂得孩子的心理，也更通情达理。运用对比手法，人物形象自然而然鲜活丰满，栩栩如生，不需要刻意概括强调。 三、通过细节描写来表现人物性格。 24 托尔斯泰曾经说过:“艺术起源于至微。”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美，是有永久的艺术价值的细节。李准曾经说过:“没有细节就不可能有艺术作品。”真实的细节描写是塑造人物，达到典型的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使人物具有个性之美，要有细节描写。生动形象细节描写往往能在最短时间内最大限度地调动读者的情感，产生情感共鸣，给读者留下深刻印象。 所谓细节描写就是对人物某些细小动作和细微情节的描写。 如:《台阶》中的一段: “正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说，晌午饭吃过了吗,父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。但门槛是母亲的位置。农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。” 这一段生动地写出了父亲不自在、谦卑的心理。 再如《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫脱大衣、穿大衣的细节描写，就传神地表现出他趋炎附势、见风使舵的性格特点。 四、侧面烘托显示人物个性特点。 写人物可以写出他的言行举止，也可以采用侧面描写， 25 烘托人物个性。 清朝刘熙载说:“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”唐诗“荡胸生层云”写出泰山之高;“草色遥看近却无”来写“早春”之早，还有成语“沉鱼散落雁、闭月羞花”都是采用侧面烘托手法。 《荆轲刺秦王》中，既有秦王“惊——起——绝——拔——操——急”，慌得连剑也“不可立拔”，与此同时，荆轲“取——奉——发——把——持”，双方展开了一场你死我活的搏斗。一时间荆轲”逐”，秦王“走”，群臣“愕”，上上下下“尽失其度”，竟出现“乃以手共搏之”戏剧场面。在这惊心动魄的搏斗中，作者以秦王的惶急，左右的惊呼，来侧面烘托荆轲的英雄虎胆。 再如《口技》中，作者用“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。”“宾客意少舒，稍稍正坐。”“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”等宾客的反应来侧面烘托口技表演者高超的技艺。 总之，写好一个人物的方法有很多，建议同学们: (1)多观察生活。请记住这句话:生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 (2)多读书多积累。杜甫诗云:“读书破万卷，下笔如有神。 26 27