三年级语文句子排序练习题

三年级语文句子排序练习题 1( )碧溪河从村前流过。 ( )村后是一望无际的桑园。 ( )我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 ( )河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ( )春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 2( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 ( )忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。 ( )星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ( )浅红色的浮标漂在水面上。 ( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着:“我们钓着鱼了～” 3( )他正想坐下时，管理员对他说:“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” ( )管理员笑着说:“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ( )那个读者问:“他每天都来吗,你是说他今天一定会来,” ( )话刚说完，马克思果然跨进门来了。 ( )一天清早，伦敦大英博物馆里，有位读者看见有个座位空着，便走了过来。 4( )我连忙站起来让老爷爷坐。 ( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。 ( )星期日，我坐汽车去奶奶家。 ( )老爷爷微笑着说:“谢谢，你真是个好孩子。” ( )上车后，我找到一个座位。 ( )我说:“不用谢，这是我应该做的。” 5( )我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费。 ( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁，懂事多了。” ( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。 ( )屋子里充满了欢声笑语。 ( )我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。 6( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。 ( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。 ( )再数一数除去部首还有6画。 ( )我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。 ( )我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。 7( )金苹第一个跳。 ( )她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。 ( )今天体育课是练习跳“山羊”。 ( )然后深吸一口气，快步向前跑去。 ( )只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。 8( )我问爸爸为什么倒着贴。 ( )春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。 ( )我边看边想，突然，一拍脑门说:“是不是‘福到了’,” ( )爸爸说:“你自己想想是什么意思,” ( )爸爸听了，竖起大拇指说:“你真聪明～” 9( )然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 ring beam and plate making suitable proportion of concrete and mortar. Figure: the main factory building reinforcement: when pouring concrete rebar straight thread connection technology of concrete construction, should ensure the continuity of placement, to shorten the construction time intervals, avoiding layered cold joint. When poured in place concrete, vibrator use "fast insert slow drawing" plum-shaped, uniform distribution, and vibrator vibrating up and down TIC, uniform concrete vibrating up and down. Strengthening ( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ( )先洗筷子，再洗碗和盘子。 ( )吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。 ( )最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。 10( )当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。 ( )原来他也在一旁暗暗地认字啊～ ( )妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。 ( )记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。 ( )我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。 11( ) ( )作文果然有了进步。 ( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 ( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ( )此后，我就试着用自己的话写真实的 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 。 ( )老师在我的作文后面批着:“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 读下面的句子，加上标点符号。 (1) 小槐树好奇地问??爷爷?我有年轮吗?? (2) ?有啊?? 老槐树回答说?? 不过?你的年轮只有七圈?因为你才七岁?? (3) ?没想到年龄还能记录年景哩?? 小槐树高兴地说? (4)?一定会飞回来??男孩肯定地说? (5)?是的?? 小男孩站起来?鞠了个躬??请让我进去吧?? (6)?是个小男孩吗??高尔基问? (7)?我留在村子里??第三个孩子说??也许在村子里?我就能明白幸福究竟是什么? (8)?150岁? 您记错了吧??小槐树有点儿不相信? (9) 老师说?? 欢迎同学们回到学校?? (10)?祝你快乐?? 他微笑着说? (11)?这是不可能的??他说?? 那天我就在旁边?? (12)高尔基大声喊道?? 孩子?回来? 我这儿有很多胶卷?? 标点符号练习(2) (1)这时?妈妈说??快要下雨了? 我们赶快回家?? (2)小明问??老师? 明天如果下雨?还去春游么?? (3)?来吧?我让他们放你进来??高尔基说? (4)?我明白了 ? 我们的庆龄是个守信用的孩子?? 妈妈望着庆龄笑了笑 ?说??那 你就留下来吧?? (5)小男孩指了指沙发? 说??请您坐在这儿看报纸?? (6)?为什么只摘花瓣呢?? 我轻轻地问? (7)她低着头不好意思地说??我舍不得把整朵花都摘了?? (8)?你爸爸呢?? 我说?? 他怎么不在家 ?? (9)?爸爸在南沙当解放军?他常常来信叫我听妈妈的话?不要惹妈妈生气??小女孩眼 里闪动着泪花? (10)萨沙问道??妈妈?现在我还是最弱小的吗?? (11)看?这儿还有一朵野蔷薇呢? (12)森林里的景色是那么美好?空气是那样清新? (13)爷爷说的话是真的吗? 标点符号练习(3) 1、他长大以后刻苦钻研天文?成了著名的天文学家? 2、爷爷走过来?说??孩子?你看得很仔细?? ring beam and plate making suitable proportion of concrete and mortar. Figure: the main factory building reinforcement: when pouring concrete rebar straight thread connection technology of concrete construction, should ensure the continuity of placement, to shorten the construction time intervals, avoiding layered cold joint. When poured in place concrete, vibrator use "fast insert slow drawing" plum-shaped, uniform distribution, and vibrator vibrating up and down TIC, uniform concrete vibrating up and down. Strengthening 3、这么多事情?一下子怎么做得完呢? 4、瞧?青山绿水环绕着小村庄?这景色实在是太迷人了? 5、老师高兴地对我们说??明天去春游?? 6、动物园的动物真多啊?有狮子?老虎?猴子?骆驼?海狮 7、她睁开眼睛一看?啊?多么明亮?多么美丽的世界呀? 8、她站在山冈上?自豪地喊着??我长大啦?? 9、到了秋季?葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下?有红的?白的?紫的?暗红的?淡绿的?五光十色?美丽极了? 10、他们在洁白的纸上画了房子?太阳?大树? 11、三个小朋友画了被大风吹弯的小树?被风吹斜的雨丝? 12、他扑扑翅膀?向湖边飞去?忽然看见镜子似的湖面上?映出一个漂亮的影子?雪白的 羽毛?长长的脖子?美丽极了?这难道是自己的影子吗?啊?原来我不是丑小鸭?是 一只漂亮的天鹅呀? ring beam and plate making suitable proportion of concrete and mortar. Figure: the main factory building reinforcement: when pouring concrete rebar straight thread connection technology of concrete construction, should ensure the continuity of placement, to shorten the construction time intervals, avoiding layered cold joint. When poured in place concrete, vibrator use "fast insert slow drawing" plum-shaped, uniform distribution, and vibrator vibrating up and down TIC, uniform concrete vibrating up and down. Strengthening