（手机对中学生学习生活的影响）结题报告

（手机对中学生学习生活的影响）结题报告 xxx中学调查类研究性课题 课题名称:手机对中学生学习生活的影响调查 课题负责人: xxx 年级班级: 高一(x)班 指导教师: xxxx 课题组成员:xxx…xxxx….xxxx….xxxxx….xxxx 结题时间: 2010年11月24日 手机对中学生学习生活的影响 摘要:通过本次活动我组对我市中学生进行了问卷调查，了解现在中 学生对手机的使用情况及存在的问题，手机使用的影响，手机 形成怎样的校园氛围，手机滋生了怎样的心理和性格。得出结 论只有正确使用手机，才能对学生的学习和生活产生积极的作 用。 关键词:手机 中学生 学习 生活 影响 引言:在科技迅速发展的今天，手机已由单纯的通讯工具变成了多功能的信息工具，娱乐工具。手机出现在中学生的手中随着时代的进步，信息知识爆炸，各种信息开始进入手机，而中学生对手机的使用存在一定的问题，如他们应用手机娱乐、上网、听音乐、看小说消遣等。手机成为中学生的必备物品。手机进入校转换 ，造成了一些负面影响，多数学校已禁用手机，但大多数学生反应应该使用手机，作为中学生应有宽阔的知识渠道。学校禁用手机，学生感到困惑，认为学校侵犯了学生的使用权。 研究方式:进行问卷调查活动，上网查阅 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 。 调查对象:xxx…xxxx…..xxxx…..xxxx各中学的学生。 调查研究过程: 1,3周:确定课题，填写课题申报表，对调查的问题进行具体的分析，设计调查问卷，进行人员分配; 4,6周:制作调查问卷; 7,8周:打印问卷，复印调查问卷; 2 9,13周:进行问卷调查，收集资料; 14,17周:整理问卷及其它资料，写作 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 。 研究所解决的问题:?中学对手机的使用情况。 ?手机的发展史。 ?中学生对手机的看法。 ?手机使用的利与弊。 ?如何引导中学生正确使用手机。 对问卷的分析: 本问卷显示有87%的中学生认为自己对手机认识十分的精通，有35%的学生使用手机是为了与家人联系，他们使用的手机话费多在50元以下，他们的手机大都是家长买的，只有少部分是自己偷买的。其中他们使用手机主要订购的是数据流量业务和电子书。他们订的目的是为了服务学业的占45.1%，追求时尚的只占6.5%，手机给他们的生活带来了方便和快乐的占94.3%，使用手机令他们的学习进 步的有45%的学生。同时也从问卷中了解到了79%的学生认为中学应该拥有手机。问卷还显示有48%的中学生忍不住在课堂拿出手机来玩，但没有显示有学生用其来作弊。问卷也反应手机会形成外向、内向的性格特点，形成了虚荣、攀比、学习不专的校园风气，滋生了厌学心理，消极堕落、浏览不良信息的心理、沉迷于虚幻的心理、作弊心理、从众心理、依赖心理、盲目心理。 得出的结论: 通过这次活动我组得出以下结论:自从1876年贝尔发明电话以 3 来，经历了长达一个多世纪的发展，电话通讯服务已走进了千家万户，成国国家经济建设、社会生活和人们的交流信息不可缺少的重要工具，在最近二十年来，电话技术和业务发生了巨大的变化，通信的地点由固定方式转向移动方式。其中最具代表的通讯工具手机，它小巧便于携带，深受广大人民的喜爱，这几年间手机已悄然进入了高中校园。手机的使用使高中生的生活变得更加便利，但也造成了不利的影响。有利的是手机使枯燥的学习生活变得有趣，如在考试失败后，心情低落时可以拿出手机来听听音乐，打打小游戏，缓解精神压力，使自己可以全身心的投到学习中来，有利于掌握各方面的最新资源，为写文章开辟一个真实的素材天地;不利的是有的同学使用手机过度，他们已不将手机看成一个简单的通讯工具，而将它看成亲密的伙伴，上课拿出来登QQ、晚间拿起来看小说，休息期间拿来看小电影，更有甚者用手机来浏览不健康影视、图书等，从而造成学生的成绩下降，形成不良心理。到底该不该使用手机，这是广大中学生的迷惑，因为使用手机有利有弊，不能从中正确的取舍，以致于错误，过度使用造成对心理的伤害。使用手机关键在于家长和学校的正确引导和学生的自律。 通过本次活动我发现了中学生使用手机存在以下问题:?中学生不能正确，有节制的使用手机;?中学生缺乏对各种信息的辨别能力。?手机使用形成了一种沉迷于上网、学习不专、虚荣攀比的校园风气。 针对以上问题我组提出以下建议: ?学校老师不能过度的限制学生使用手机，应当引导学生正确使 4 用手机，让手机成为学习的辅助工具，发挥手机的大用途，如:可以用其来当电子词典查阅各种资料。同时学校也应制定合理的使用手机时间表。 ?学校应开展“手机知识竞赛活动”，帮助学生更深入的了解手机，增强学生对手机信息的辨别能力，正确看待手机信息。同时也应大力整顿手机的不良使用者，形成文明的手机校园风气。 ?学生应自律的使用手机，严格按照学校的 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 来做，不使用手机登QQ，浏览不健康信息。 ?家长应正确的引导孩子使用手机，不要让孩子成为一个书呆子，应广泛培养孩子的兴趣爱好，使孩子全方位发展。 ?社会上的手机电信服务站应停止向学生提供不健康的服务，如下载不良信息、影视等。 本组问卷发放情况:发放197份，弄丢3份，回收194份。 本组组员对活动的感受:通过本次活动我组成员认为这些活动使他们的综合实践能力得到加强。特别是在发放问卷的过程中，我们组员谈到刚开始时十分胆怯，但他们迈出了第一步，到后来的发放过程中变得自然，表述也更加的大方、清晰，充分展示了自己凭借为中学生的活力与风采。组员还谈到当他们带介绍信到实践的学校中去不被接受时，他们当时心里十分的困惑，但他们又必须将问卷发放出去，只得一份一份的发放和回收。回来后，组员谈到做什么都不能过于依赖，应该培养自己独立处理事情的能力，遇到问题时应随机应变。有的组员谈到朋友的重要性，因为他们的问卷是朋友帮助发放的，他们 5 认为多一个朋友，多条路，集体的力量巨大无比。 对本组组员的评价: xxx:比较内向，活动中不善于言谈，但办事认真负责。 xxx:性格开放，在调查活动中表现好，积极的收集资料，为课题研究出谋划策。 xxx:做事大方，积极参与活动，为课题研究出谋划策，在问卷调查活动中善与人交谈。 xx:活泼可爱，做事认真，在活动中表现积极。 xx:善于思考，活泼开朗，有问题善于解决，做事果断不拖拉。 注释: 登录“百度”输入“手机发展史”。 教师评价: 该组各成员对研究课题有较高的热情和较大的兴趣～成员之间合理分工～紧密使用～按时～认真参加课题组的每一次活动～主动与指导老师探讨课题研究中的问题～并能按时上交规定的各种材料。 调查报告的撰写～语言表达清楚～文字简洁流畅～格式 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ～观点鲜明～有独到的见解～能从实践中有深刻的体悟～提出了许多有效的、宝贵的建议。 指导教师:xxx 2011年1月3日 6 使用手机对中学生调查体会 通过本次活动的学习及调查过程中的经历，让我学会了许多，明白了许多，同时也懂得了不少。 首先是调查过程中所遇到的一些问题: ?有些学校门卫不让进; ?别人不愿填，同时别人也不愿拍照等。 虽然遇到了诸多的困难，但我还是尽量克服了。如门卫不让进的学校，我就站在校门口发放问卷，而别人不愿填的呢，使用更好的态度去请他们填。 而且在本次活动中，让我认识到团结的力量，因为有些事个人不能办到，但是大家团结起来，不仅把事情办到了，而且办得又好又快，让我真正认识到了“团结就是力量”这句话的深刻含义。同时，本次活动也让我们每个都得到了锻炼，锻炼了我们解决困难的能力，面对困难的心境。而且还让我们扩大了交际范围，拓宽了人际关系，学到了一些交朋友的技巧和请求别人帮助的一些方法。也让我们的性格有些改变，让我们变得活泼、开朗、随机应变，能用多种方法、多种思维去解决、思考同一个问题，这样能使我们的思维变得敏捷。 调查活动让我们了解了社会，增长了见识，拓了眼界。体会到了实践的快乐，有利于我们今后更好地走进社会，在社会中找到立足之地，并发挥自己的优点为社会作贡献。 在整理问卷的同时，让我们学会了细心，因为细节决定成败，如 7 果一个地方统计错误，那么就能导致结果出现很大的错误，所以我们必须学会细心。在发放问卷时，我也学会了调整分明地介绍事情且礼貌待人，也学会了耐心讲解，且内容要易懂。语言表达能力得以提高。 总而言之，本次活动有利于我们成长，有利于我们身心健康，有利于我们了解社会，提高分析问题的能力，解决问题的能力，为我们将来打下了坚实的基础。 xxx 心 得 体 会 经过本次综合实践活动本人有以下体会，从课题的确立到问卷的设计以及问卷的调查活动和最后的论文定稿都由本组自己完成，本人内心感到自豪。因为这是自己第一次进行综合实践活动，不管结果如何都是一种尝试，一种经验，一种财富。 在进行活动的过程中，我深刻感到只有团结各个组员的力量，才能很好的进行活动，才能弥补缺失。如我组在进行问卷设计的过程中正是由于组员的出谋划策，才使得问卷的设计趋近合理，经老师修改后得以确立。一份小小的问卷设计让我明白只有团结起来才可以使不可能成为可能。 在人员的分配过程中，可感受到活动的进行必须依靠紧密的分工，分工之后各个组员更应积极的配合，才能使预定的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 得以实现，从中我体会到领导者必须要有强聚力和威信才能使组员按分工进行活动。 8 在进行问卷调查活动中，我体会到事情总会有一些波折，关键时刻只能靠自己。遇到事情时，应懂得随机应变，只有这样才可以适应突变的情况，提高自己解决突发事件的能力。 总的来说，经过这次活动，我的实践能力得到了锻炼。我心里明白，只有提高自己的应变能力，动手能力才能适应当今快速发展的信息社会。在活动中应团结他人，团结就是力量，只有团结才能得到成功，只有团结才能进行精密的工作，避免失误。 实践活动，有益于我们的身心发展，真正的将理论与实践相结合，使我们的语言表达能力，动手实践能力得到锻炼与提高，参加活动会为以后工作、交朋友打下一个好的基础，多多参与综合实践活动吧～ 高一(x)班 xxx 9 使用手机的目的 19% 35%服务学习 上　　网10%娱　　乐 与家人联系 36% 手机形成了怎样的校园风气 20%20% 学习不专 有益处 10%虚荣攀比 手机使用成风 校园无变化10% 40% 手机给生活带来了什么 27% 36%方便 快乐 烦恼 无19% 18% 你觉得手机对你有哪些影响 8%为学习提供了广泛的知识17% 让学习变得轻松愉快21% 沉迷于QQ聊天 19%上课精神不集中 成绩下降 19%使用手机业务掌握新资料16% 10