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四川省二〇一三年初中毕业生升学考试
物理实验操作
试题
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(十七)
探究串联电路电压的规律
(考试时间:10分钟)
一、实验目的:练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。 二、实验器材:2节干电池(或学生电源)，电压表(0,3V、0,15V)，小灯泡3个(灯泡规格不同)，开关，导线若干。
三、实验要求:
1.提出问题:串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系, 2.猜想与假设:串联电路的总电压 。
图17 实验电路图
3.设计实验和进行实验:
(1)检查器材，观察电压表的量程和分度值。
(2)连接串联电路(注意开关的正确状态)。
(3)闭合开关查看两灯是否发光。
(4)将电压表与L灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 1
(5)将电压表与L灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。 2
(6)将电压表与整个L L串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。 12
(7)更换一只小灯泡，重复实验步骤(4)至(6)。
)断开开关，整理器材。 (8
四、实验记录:
1.接入电路中电压表的量程是 ，分度值是 。 2.测量数据:
串联电路的总电压U/V 实验次数 L灯两端的电压U/V L灯两端的电压U/V 1212
1
2 五、分析和论证:
实验结论:串联电路的总电压 。 六、反思与拓展:
在串联电路中，各部分电路电压按什么规律来分配的,
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四川省二〇一三年初中毕业生升学考试
物理实验操作试题(十七)
《探究串联电路电压的规律》评分表
一、实验目的:练习使用电压表，探究串联电路电压的规律。 二、实验器材:2节干电池(或学生电源)，电压表(量程0,3V、0,15V)，小灯泡3个(小灯泡规格不同)，开关，导线若干。
三、实验步骤及评分标准
实验步骤 操作要求及评分标准 分值 得分 1.提出问题 串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系, 2.猜想假设 串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。 1分
(1)检查器材，电压表指针是否指到零刻度，读出1分 电压表连入电路中的量程和分度值。
(2)正确连接电路，开关状态正确。 1分
(3)闭合开关，观察两灯是否发光。 1分
(4)将电压表与灯L并联，测出它两端的电压并记录。 0.5分 13.设计实验 进行实验 (5)将电压表与灯L并联，测出它两端的电压并记录。 0.5分 2
(6)将电压表并联在L 、L两端，测出串联电路L 、 1210.5分 L的总电压并记录。 2
(7)更换一只小灯泡，重复实验步骤(4)至(6)。 1.5
(8)整理器材，放回原处，摆放整齐。 1分
串联电路的总电压等于各部分电路电压之和。 1分 4.分析论证
串联电路电压分配规律:串联电路各部分电路压跟电1分 5.反思拓展 阻成正比
10分 合计
图17 实验电路图
监考教师: 确认成绩学生签字:
浙公网安备 33021202002483