全日制聋哑试验教材第十三册语文教科书
《绿色的办公室》
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
驻马店特殊教育学校常冰瑶
教学要求
1、知识目标:
理解课文内容,理解课文中含义深刻的句子,理解“绿色办公室”的深刻含义。
2、能力目标:
“以读文本,读中感悟。”发挥学生的主体作用,引导学生运用问、划、读、议等方法。引导学生动脑、动手、动口,让学生在主动积极的思维和感情活动中,加深理解和体会,并有所感悟和思考,从而得到感情的熏陶和升华,获得思想的陶冶。
3、感情目标:
引导学生树立正确的人生观,培养学生坚定、执着、顽强的乐观主义精神。
教学重、难点
1、引导学生联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会列宁为革命吃苦的精神。
2、体会作者对列宁取得的成就和人格精神的赞美,理解“绿色办公室”的深刻内涵。
教学过程
一、谈话激趣,揭题导入
1、谈话导入
2、板书课题,看课题质疑
这是谁的办公室?它位于什么位置?具体是什么样子的?
二、感体感知
1、用自己喜欢的方式读课文
2、整体把握课文的主要内容
体会列宁在简陋、艰苦的环境中,取得了伟大的成就。
三、品读感悟
(一)自由朗读课文,思考:课题中“绿色”
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现在课文中的哪些方面?
(二)边读边划出相关的语句,并在旁边作批注,写出感受。
(三)读中品,品中悟。
1、介绍:(1)十月革命
(2)列宁
2、理解课题
(1)观图:讨论列宁的办公室是一间真正的办公室么?
(2)理解:“绿色办公室”为什么加引号。
3、了解绿色办公室
让学生朗读课文,思考:列宁的办公室是什么样的?
板书:
屋顶----蔚蓝的天空
地板----碧绿的草地
椅子----一截树桩
卧室----草棚
厨房----树枝支起的铁锅
4、参观完了列宁的办公室,你有什么感受,引导学生谈感受。
5、老师做补充,使学生对列宁当时工作环境的认识进一步加深。
(四)取得成就
1、在这样艰苦的环境中,列宁是怎样工作的?
2、划出列宁工作是动作、神态的词句,从中你感受到了什么?
3、讨论列宁取得的成就。
四、升华感情
学习完了课文,你们有什么感受,谈谈从课文中得到了什么启示。
五、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
全文
六、拓展延伸
认真阅读课文,细心理解品味,结合自己的感受写一篇读后感。
板书设计
绿色的办公室
屋顶----蔚蓝的天空
绿色的办公室地板----碧绿的草地革命乐观主义精神
椅子----一截树桩
卧室----草棚
房----树枝支起的铁锅
浙公网安备 33021202002483