文明礼仪伴我行主题班会
教案
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执教:杨帆
活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、搜集中华文明礼仪的
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
等资料;调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音
像、文字
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、活动过程
我们小学生首先要知道文明礼仪的含义,知道什么是文明什么是不文明。
(一)、知礼仪
师:今天,杨老师请来了一位同学,他叫陈锋,他发现同学们都不愿意和他玩,我们来帮他找找原因吧。
学生看图片,并发言。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德,要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明。那么文明用语又有哪些呢?(学生举手发言)
(二)、明礼仪
师:文明,让我们举止文雅;文明,让我们受到尊重;文明,让我们赢得掌声。可是,在我们身边却有一些不和谐的现象,你发现了吗?(1、学生说说身边不文明现象2、看图说说图中不文明现象)
(三)、讲礼仪
那怎样做一个讲文明,懂礼仪的小学生呢?下面就让我们从校园礼仪,家庭礼仪,和社会礼仪几方面来探讨一下。
1、校园文明礼仪
师:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。请听故事“程门立雪”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道哪些校园礼仪呢?谁愿意说给大家听?(学生自由)。师:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏这些同学的做法。同学们,这么多的校园礼仪你最想学哪一样呢?
为什么呢?
师:对于校园礼仪我们班上有四位同学有话讲,有请他们。(余俊豪等表演三句半)
在学校里,课堂礼仪是让很多老师头疼的事,你发现了自己或者是同学的不文明的课堂表现吗?(学生发言)
师:老师
总结
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了几条课堂的礼仪,我请几个同学来读一下,大家听一听,你平时都做到了吗?(请五位同学读)为了让大家更好的掌握课堂礼仪,有些同学为我们准备了一个节目,请听“课堂文明礼仪拍手歌”(四个小组表演拍手歌)
(二)、家庭文明礼仪
师:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,我国家庭中也很重视文明礼仪的培养,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》。(邓菲讲故事)
师:看到这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。老师出示几张图片,请学生说出图片上的含义。
(三)、社会文明礼仪
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,在公共场合,我们应该怎么做呢?
1、学生自由发言,说自己的看法。
2、看图片说说好的社会文明礼仪。
3、师总结几点全班齐诵。
4、小组学生表演“文明礼仪三字经”
三、活动延伸
文明行为,贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往……看上去都是日常学习和生活中的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种有益的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行动,告别各种不良行为,做一个品学兼优的好学生。今天,我们就在老师们面前立下一个保证好吗?(宣誓)
同学们,我相信在这节课上你一定有很多收获,把你想说的,想做的写下来吧。
四、活动总结
文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!让文明在我们的心中结果!
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