以“感恩”为话题的作文复习指导教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
母亲节:每年5月的第二个星期日。父亲节:每年6月的第三个星期日
教学目标
1.把握“感恩”话题作文的立意、选材角度,掌握一些写作技巧,提高写作能力。
2. 通过创设情景,点拨诱导,在充分理解“感恩”含义的基础上,写出真情并有所创新。
教学重点:把握立意、选材的角度。
教学难点:写出真情并有所创新。
教学课时:1课时
教学过程:
一、情景导入,初悟感恩
1.出示有关感动的图片
2.欣赏了这些图片,你有什么感受?
3.小结:是呀,多么感人的画面!因为有爱,所以感动;因为有爱,懂得了感恩。(出示本节话题)
在我们成长了历程中,有爸爸妈妈的关爱,有老师的关心,也有同学的帮助……您的微笑、眼神、祝福和勉励,都使我心存感恩,我要感谢您。请以“感恩”为话题写一篇习作。
要求:①自拟习作题目。②
内容
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具体,语句通顺,能
表
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达自己的真情实感。
③书写工整,不少于40
0字
个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字
。
二、审题指南,确定中心
1.审题,齐读(找出重点句、词语),
悟出中心:感恩;
导出话题作文:“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章,就是“话题”作文。
2.俗话说:“文题如眼睛,题好一半文,”所以说一个醒目的作文题目自然就是一篇文章最引人注目的亮点。(我们准备来个比赛,看谁的题目最新颖、最吸引人)
拟题(边讲边引导,不出示)
1.直拟(加上对象)
2.引用(诗句、格言、歌词……)
3.形象修辞法如:《妈妈,您是太阳》《老师,您是树根》《幸福之花处处开》
三、例文引导,思路突破
(有了引人注目的题目,下面关键就是内容了)题目要求②内容具体,语句通顺,能表达自己的真情实感。这个环节我们怎么下手呢?(对,就是把自己最感动的、印象最深的场面描述下来。)
1.下面我们来欣赏一篇习作,看看这位小作者是怎样把内容写具体的?(出示习作)
2.赏析(1. 文章通过哪些事例写出了自己感恩老师?2. 哪里最能抒发作者的情感?
3. 你想给文章的哪个环节点赞?)
3.小结:小作者能抓住最感人的场面来来抒发自己的情感,如果是您,又会怎样呢?老师相信你比这个同学更为出色。
(老师想来个现场采访——出示采访内容)
我感恩谁?为什么感恩(具体事例)?怎样感恩?
(思维发散,多角度立意,让学生畅所欲言)
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四、自由提纲,尽情表达
同学们是不是都蠢蠢欲动了,六年级作文要养成作文前写提纲的好习惯。
1.出示“提纲小贴士”
题目:感恩老师
开头:(扣题)敬爱的李老师,您是太阳,温暖了我的全身;您是雨露,滋润了我的心田;您是春风,吹暖了我的心房。李老师,我要感谢您,我愿您一生健康、幸福。
事例:1.老师主动把伞让给我。(略写)
2.老师帮助我把落下的功课补上。(详写)
结尾:(点题,抒发情感)啊!老师,我感恩您,赞美您,您就是我漫漫人生路上的那盏明灯,指引着我们前进的方向,给我勇气和力量,让我们去创造更美好的明天!
2. 那就围绕话题中心赶快动笔吧。学生自由习作
五、评讲提纲,精益求精
1.展示学生习作
2.自改或同桌互改
六、总结本节,了解考题
2013年:
纪实作文:
在我们成长的历程中,有成功的喜悦,也有失败的痛苦,无论是欢笑还是泪水,都是我们成长足迹上散落的一颗颗珍珠。当我们把这一颗颗珍珠串成一条项链,那就是我们美丽的人生。请以“成长”为话题写一篇习作。
要求:①自拟习作题目。②内容具体,语句通顺,能表达自己的真情实感。③书写工整,不少于400字。
2014年:
纪实作文:
普照大地,温暖万物的,是大自然的阳光;启迪人生,滋养生命的,是心灵的阳光。同学们,你们可曾感受到,当你痛苦无助时,安慰与鼓励的话语就是阳光;当你战胜困难时,快乐与自信的感觉就是阳光……请你围绕“阳光”,选择合适的材料写一篇习作。
要求:①自拟习作题目。②内容具体,语句通顺,能表达自己的真情实感。③书写工整,不少于400字。
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