73宇宙探秘(1)
?7.3宇宙探秘 新授课
1． 大致了解人类探索太阳及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不
断深入。
2． 通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙
的科学态度，探索宇宙的科学精神。
3． 大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国在载人航天城就在体现
我国的综合科技实力及提升国际地位中的重要作用和影响。
培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度，
探索宇宙的科学精神
培养学生认识宇宙的科学态度，探索宇宙的科学精神
多 媒 体
一、引入 人的一生相对于浩淼的宇宙是听讲并思考
极其渺小和短暂的，但是人类对宇
宙的探索却是一刻也没有停止过。
宇宙有多大？宇宙是有限还是无
限？宇宙有没有中心？宇宙如何
变化？宇宙的未来会是什么样
子？
今天我就来向大家展示一下人
类探索宇宙的历程和所取得的成
就。
二、古人看天 请学生叙述我国古代有关天空答：嫦娥奔月、
的神话。 后弈射日、孙悟空
大闹天宫、等。
多媒体展示我国、埃及、印度
等古代的人对天空的幻想。 三、从“地心问：人类对宇宙的认识是怎样 说”到“日心说” 形成的呢？ 答：有“地心说”
多媒体展示从“地心说”到“日和“日心说”
心说”。重点介绍哥白尼、伽利
略、哈勃、爱因斯坦等科学家的
光辉事迹。 四、恒星也在 观看多媒体。 运动 五、太空有无 银河系 太阳系 简单介绍对太阳系数的星系 宇宙 仙女星系 中的九大行星的认
河外星系 识。
展示星系的图片
放映有关九大行星的电影片
断。 六、“量天尺” 一个天文单位(AU)：地球到太 的单位 阳的平均距离。 换算一光年的长
光年(ly)：光在真空中行进一度。
年所经过的距离。 七、宇宙从何介绍“红移”现象，让学生了
而来 解星系在远离我们而去。 根据自己准备的材
料介绍宇宙大爆炸的
理论。
完成课本P38“WWW”中的1、2两题，
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