八年级政治下册教材分析

八年级政治下册教材分析八年级思想品德下册知识介绍一、教材的整体框架结构八年级下册教材的具体结构分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课内容:“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。二、教材主要内容介绍本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。 ...

八年级思想品德下册知识介绍一、教材的整体框架结构八年级下册教材的具体结构分为四个单元,围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开,设置了十课内容:“国家的主人广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受保护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公平”“我们维护正义”。二、教材主要内容介绍本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。第一单元:权利义务伴我行了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务。理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。主题探究活动设计目的在于通过学生的搜集、整理活动,使学生了解有关权利和义务的知识。第二单元:我们的人身权利知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康和生命权利。了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。主题探究活动的设计目的在于帮助学生了解认识人格权,增强学生尊重、保护自己的人格权的意识,引导学生注意尊重爱护他人的人格权。第三单元:我们的文化、经济权利知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。主题探究活动设计目的有三个。其一是增强学生的维权意识。其二是增强学生的实践能力。其三是引导学生为广大青少年朋友提供一件维权工具。第四单元:我们崇尚公平和正义知道公平有利于社会稳定,树立公平意识。懂得社会是一个合作系统,合作既带来利益也产生负担,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展,树立公平合作意识。懂得公平需要正义,激发社会正义感。能辨别正义和非正义行为,培养正义感,自觉遵守社会规则和程序。主题探究活动的设计目的,在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解,使学生能够更加明确:自觉努力做一个追求公平、维护正义的人,做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人,是社会的期望和时代的要求。同时,通过参与主题探究活动,也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。

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