唱红歌的意义.doc
浅谈如何用红歌构建红色课堂
摘要:
“红歌”是对学生思想与灵魂的深刻洗礼～是对红色精神的一种张扬与传承～用红歌构建红色课堂是“弘扬红色文化、传承红军精神”的有效途径～展现了校园积极、健康、向上的精神风貌～是学校德育的又一个特色与亮点。
关键词:
红歌 红故事 素质教育 积极 健康向上
当今～在社会大环境的影响和熏陶下～学生比较热衷于唱通俗歌曲、流行歌曲、爱情歌曲、成人歌曲。随着成人流行音乐一步一步地走进校园～这缠绵悱恻的音乐仿佛给天真烂漫的学生注射了一针催熟剂～使他们纯真的心灵过早地走向成熟～这很不利于学生身心的健康成长。
而红歌是爱国主义教育的好教材。一首首红歌教育着一代代人成长～使大家在唱红歌中受到教育～在红歌中汲取丰富的政治营养～从内心深处感受到社会主义好、共产党好、伟大祖国好～坚定了积极向上的理想和信念。因此～用经典红歌构建红色课堂～显得尤为重要。
一、用红歌教学的必要性
红歌能唤起孩子们的红色记忆。红歌不仅歌词美～而且一首红歌就是一段历史～唱红歌可以使学生受到红色教育。如红军歌曲、抗日歌曲、解放歌曲～它们是当时革命斗争的真实写照～承载了国人太
多红色的记忆。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的～后来经词、曲作者整理被推广～它脍炙人口～便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆。红歌是唤起人们的红色记忆～加强革命传统教育的好
办法
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。红歌是灿烂的历史文化的一部分。具有一定的广泛性～经典性～娱乐性,更有一定的教育性。
例如:我们在学习三年级第六单元《只怕不抵抗》的歌曲时～现在的孩子对抗战这段历史～知道得甚少～通过本课的学习～让孩子们知道在中国这段受屈辱的日子里～就连小孩子也不示弱～也英勇的与敌人进行斗争～保卫我们的国家～激发学生努力学习、奋发向上的热情。然后用歌词做材料提问～让学生思考:如果在那个历史背景下～你会怎么做,在小结这节课时再次提问:这节课给你最大的收获是什么呢,生活在和平年代的我们又应该怎么做才能更好的保卫祖国呢,……是的～我们现在最重要的任务就是把基础知识学好～将来用扎实的科学技术建设我们的国家～我相信～当我们的祖国强大了～就再也不会有人来侵略我们了。但我们要铭记历史～不忘国耻～从我做起～热爱祖国共同建设美好幸福家园。
这样学生们会开眼界受启发～情感因旋律感染～思想因歌词激活～各方面的能力因红歌而提高。
二、用红歌教学
用红歌构建课堂教学确实好处多多。红歌教育
方法
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也是多样化的～可以听红歌、可以唱红歌、可以读红歌、也可以组织红歌赛～还可以组织开展“看、演红剧、学英雄”主题活动。
听唱感染学生思想～使他们思想发生微妙的变化。读红歌～读词分析词中的中心意思～词里传达的思想～指导学生从歌词当中找到与自身的切合点。这样学生的应用知识的能力就会得到很大的提高。
组织校园红歌赛。如教唱红歌～组织每个年级选出十佳歌手～这样即是一种精神文明创建活动～又提高了学生的活动能力～提升了学生的思想情操。总之红歌教学要贴近学生活思想～有针对性的选择红歌～而且要形式多样化～方式灵活化～方法趣味化。
组织开展“看、演红剧、学英雄”主题活动。组织学生观看《闪闪的红星》、《小兵张嘎》《王二小》等多部经典优秀红剧。各班级积极发动、认真组织排演红剧～做到班班有剧本、人人都参与。每个班级根据学生年龄的特点～精选内容、认真编排、悉心指导学生～不断完善
表
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演,根据剧情制作道具、布置背景、选择音乐创设浓厚的情景～确保取得良好的效果。通过看演红剧～丰富了校园文化生活～加强了对学生的思想道德建设～影片中的英雄人物勇往直前、不怕牺牲的精神和坚定的革命信念深深的教育了学生～让学生处处以英雄为榜样～不断以英雄的精神激励自己～以饱满的热情投入到生活和学习中去。
三、用红歌培养学生积极向上的思想感情
用红歌构建红色课堂～对学生们进行“润物细无声”的点化～使他们的爱国情愫在不觉中得以形成、升华。
如我在教学《卖报歌》时～首先我让学生用自己的生活与卖报儿童的生活进行比较～换位体会旧社会孩子的苦难生活～进而更珍惜
现在幸福的生活～这是较直接的教育～是为更好的理解歌词和体会歌曲情感作铺垫,在学唱《国歌》时～不仅仅只是把音符唱对～除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外～更要抓住歌曲中号角式的呼喊～再三强调的“前进”～后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点～既准确地表现了歌曲～又激起对祖国无比热爱之情～进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚～可谓是情不自禁～寓理于情、情理交融。让学生在激奋的歌词雄壮的旋律声中懂得《国歌》是祖国的象征～民族的心声～“起来:起来:起来:”的呼号不仅是革命前辈发出的战斗的号角～也是今天的栋梁建设祖国的进军号。
总之～“红歌”是对学生思想与灵魂的深刻洗礼～是对红色精神的一种张扬与传承～用红歌构建红色课堂是“弘扬红色文化、传承红军精神”的有效途径～展现了校园积极、健康、向上的精神风貌～是学校德育的又一个特色与亮点。《小号手之歌》、《游击队之歌》《共产儿童团歌》《毛委员和我们在一起》……等一系列脍炙人口的红色歌曲。深深地吸引着每一位同学～陶冶着每一个心灵。让学生沐浴在美育的校园文化里～自然中增进学生对校园的感情～在爱校的同时自觉遵守纪律～爱护公物,在音乐中培养爱国主义思想～集体荣誉感～由此培养学生积极乐观的精神及健康向上的心态。营造了一个有利于未成年人健康成长的良好环境。
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