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教师家访手记范文教师家访手记范文 教师家访手记一 家长是子女的第一老师,家庭是未成年人的第一课堂。随着社会的发展,微信,手机的普及,让大家觉得家访没有必要。 2016年莲都区提出在全区中小学教师中开展“千名教师进万家”活动,目的是通过学校与家庭的沟通、联系,引导家长树立正确的家庭教育观念,帮助家长掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 高昊是我们班中比较特殊的一个孩子,做什么事情都是慢吞吞的,好像在放慢镜头,我一直很想去他家看看,所以这次我和朱老师、王老师结伴去高昊家家访,到了夏河就遇到了本班的一个 学生,在他的...

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教师家访手记 范文 销售月计划范文二年级看图写话和范文歌颂党的朗诵稿语文万能作文党代会闭幕式讲话 教师家访手记一 家长是子女的第一老师,家庭是未成年人的第一课堂。随着社会的发展,微信,手机的普及,让大家觉得家访没有必要。 2016年莲都区提出在全区中小学教师中开展“千名教师进万家”活动,目的是通过学校与家庭的沟通、联系,引导家长树立正确的家庭教育观念,帮助家长掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。 高昊是我们班中比较特殊的一个孩子,做什么事情都是慢吞吞的,好像在放慢镜头,我一直很想去他家看看,所以这次我和朱老师、王老师结伴去高昊家家访,到了夏河就遇到了本班的一个 学生,在他的引领下,很快就到高昊家了,远远看见他妈妈出来和我们打招呼,高昊这时也略带羞涩,却不知道向老师问好。等我们坐下,他却站在沙发旁边也不坐下,我们赶紧拉着她一起坐下。想和他开始交流,他又走开了,躲到书房里。我和朱老师相视一笑,私下里讲:怎么又离开了,不一会,只见他拿着水果,慢慢地靠近我们。最后终于红着脸说:“老师,吃水果。”顿时一股暖流涌上心头,平时对高昊教育的辛苦已荡然无存。 高昊也是我心思化得比较多的孩子之一,由于他的反应慢,思维不活跃,使他在学习上总比别人落后,但我从没有放弃过他,相反,他得到了更多关注,更多的帮助、鼓励,高昊在同学、家长、老师共同的帮助下,也在一点点进步,我一直和同学说:“我们不跟别人比,跟自己比,只要进步了就是好样的,”每个人的性格,家庭环境,智力等都不一样,所以,跟自己比,勇于超越自己,才是最重要的,态度决定高度,只要努力了,就会有收获~ 在高昊妈妈的一再感谢下,在我的鼓励声中结束了今天的家访,回到家里已经下午二点,虽然还没顾得上吃中饭,但心里却是暖暖的~ 教师家访手记二 孩子首先接受教育的地方是家庭,孩子的第一位老师是父母,因此,家庭教育对孩子的成长极为重要,甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育,是学校教师不可忽视的一项重要任务,而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。虽然与学生接触有一年的时间,但对孩子的家庭还不够熟悉,为了更好地了解他们,家访就显得尤为重要。 通过家访,较为深入地了解到学生的家庭环境,家庭教育情况,以及家长对孩子,对老师及对学校的期望等等。实践中,更让我进一步深深体会到了家访的重要意义:家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望,家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁,家访增进了教师和孩子间的真情实意。通过家访,我也感受到家庭教育存在的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。这次走访的学生,大多数家长比较忙,家长们无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有,”这样致使孩子们的学习的自觉性较差,通过这次与家长的交流,使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝,孩子的学习也要照顾周到。另外,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致,还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱,导致孩子学习习惯不好。 教师家访手记三 在通讯工具发达的今天,走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词,打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。可在今学期,我校的家访又重新热了起来,学校将家访作为家校工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。经过几天的家访工作,可谓感受颇深。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访结束了,但工作却还刚刚开始,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经验,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的老师。 深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家访也给一些教师特别是我们这些还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是 六十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
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