状语从句总结归纳

状语从句 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳第一页， 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 共80页 在复合句中修饰主句或主句中的某一成分的从句叫状语从句。引导状语从句的关联词是一些从属连词。状语从句同状语一样，在句中的位置比较灵活，可置于句首、句末或句中，状语从句位于句首时，常用逗号与主句隔开。若从句较短同时又与主句的关系十分紧密时，也可以不用逗号分开。状语从句根据它表达的意思和用途不同，可分为时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等九类。状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊连接词。第二页，课件共80页一、时间状语从句时间状语从句是表示时间关系的从句。可以引导时间状语从句的连词很多，根据意义和主从句之间的时间关系，通常可分为以下几种情况： A．when,while,as,whenever when,while,as表示主句谓语作和从句的谓语动作同时发生或几乎同时发生。第三页，课件共80页1．when①when表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间时，用持续性动词。WhenIgothome,myfamilywerealreadyhavingdinner.我到家的时候，全家已在吃晚饭。（when表示点时间）Whentheywerestilltalkingandlaughing,theteachercamein.当他们还在说笑的时候，老师进来了。（when表示段时间）第四页，课件共80页e.g:Hewavedahellowhenhesawher.Whenyouthinkyouknownothing,youbegintoknowsomething.当when意思是“正当……时候”（andatthatmoment）时，when只能跟在前一分句之后。TheywerewatchingtheWorldCupwhensuddenlythelightswentout.他们正看着世界杯比赛，突然灯灭了。第五页，课件共80页②有时when表示“虽然，尽管”的含义，相当于although或since。Hewalkswhenhemighttakeataxi.尽管可以打的，但他还是步行。Howcanyouhopeformercyyourselfwhenyoushownone.既然你不宽恕别人，你自己又怎能希望得到别人的宽恕呢？第六页，课件共80页2．while①while通常表示一段时间，从句中宜用持续性动词作谓语。Strikewhiletheironishot.趁热打铁。②while有时可以作并列连词，表示对比，可译成“…而…”。IamfondofEnglishwhilehelikesmaths.我喜欢英语而他却喜欢数学。第七页，课件共80页③while有时可引导让步状语从句，意思是“虽然”。Whiletheylovetheirchildren,theyarestrictwiththem.虽然他们都爱他们的孩子，但却对他们要求严格。第八页，课件共80页3．as①as表示点时间时，从句中用短暂性动词；表示段时间时，用持续性动词。as和when两者经常可以通用。Thethiefwascaughtas/whenhewasstealinginthesupermarket.小偷在超市行窃时被逮住了。IsawJimas/whenheleftthemeetingroom.吉姆离开会议室时候我看到了他。第九页，课件共80页②as表示“一边…一边…”，强调从句和主句中两个动作交替进行或同步进行。Helookedbehindfromtimetotimeashewent.他一边走，一边不时地往后看。③as表示“随着”Astimegoeson,it'sgettingwarmerandwarmer.随着时间的推移，天气变得越来越暖了。第十页，课件共80页4．when,while,as的用法区别①只有当从句表示的是段时间，即其谓语动词有持续性特征时，这三者可以通用互换。Igotthenewsontheradiowhen/while/asIwashavingbreakfast.我在吃早饭的时候从收音机里获悉这一消息。第十一页，课件共80页②在下列情况下，三者彼此之间不能替换使用：a．as更强调同一时间或紧接的一前一后或伴随着的变化。Welistenedtothesingersingasheplayedtheguitar.我们听着歌星边弹吉它边演唱。提示：状语从句可放在主句之前或之后，放在主句之前时一般用逗号与主句分开。有时可置于主句中间，前后用逗号。第十二页，课件共80页b．when更强调特定时间，还可表示从句中的动作先于或后于主句的动作。WhenIhadgivenMarythespareticket,Ifoundmyownalreadygone.当我把多余的票给了玛丽时，我才发现我自己的票已不知去向。第十三页，课件共80页c．while从句只能表示延续的动作或状态或主从句中动作的对比。ShethoughtIwastalkingaboutherdaughter,whileinfact,Iwastalkingaboutmydaughter.她以为我在谈论她女儿，而事实上，我在谈论我的女儿。第十四页，课件共80页d．若表示两个短促动作几乎同时发生时，用as场合多于when。Ashefinishedhisspeech,theaudienceburstintoapplause.他结束讲话时，观众爆发出雷鸣般的掌声。第十五页，课件共80页5．wheneverwhenever是when的强势语，它描述的不是一次性动作，而是经常发生的习惯性动作。Youarealwayswelcomewheneveryoucome.无论你何时来都欢迎。Wheneverwemetwithdifficulties,theycametohelpus.每当我们遇上困难的时候，他们就来帮我们。第十六页，课件共80页B．before,after 1．beforebefore表示在一段时间之前。Youmustfirstlearntowalkbeforeyoutrytorun.在想要跑以前，你得先学会走。提示：before从句往往带有否定的含义。HeranoffbeforeIcouldstophim.我还没来得及阻止他，他就跑掉了。第十七页，课件共80页2．afterafter表在一段时间之后。Thesuncameoutsoonafterthestormstopped.暴风雨过后不久，太阳出来了。第十八页，课件共80页C．till,until1．until/till用于肯定句时，表示“直到…为止”，主句必须为持续性动词。Weshallwaituntil/tillhecomesback.我们将一直等到他回来。Everythingwentwelluntil/tillthataccidenthappened.直到发生那意外之前，一切都正常。第十九页，课件共80页2．not…until/till表示“直到…才”，主句通常要用短暂动词，这时until和till可用before代替。Peopledonotknowthevalueoftheirhealthtill/until/beforetheyloseit.人们直至失去了健康才知其可贵。第二十页，课件共80页3．当notuntil位于句首时，主句中的主语、谓语要使用倒装语序。NotuntilshestoppedcryingdidIleave.直到她不哭了，我才离开的。注意：until引导的从句可以放在主句之前或主句之后，但till从句一般不放在句首。第二十一页，课件共80页4．在强调句型中一般只能用until，不用till。ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrecognizedher.直到她摘下墨镜，我才认出她。第二十二页，课件共80页D．since,eversince1．Since“自……以来”。表示动作从过去某一点时间一直延续到说话时间为止。主句中通常为延续性动词的现在完成时，since从句中一般用短暂性动词的一般过去时。Sinceshewasyoung,shehasbeencollectingstamps.她自年轻时起就一直集邮至今。第二十三页，课件共80页2．eversince“从那时起直至现在，此后一直”。表示说话者强调主句动作或状态持续时间长，语气比since强。Eversincetheygotmarriedin1950,theyhavelivedhappily.自一九五零年结婚以来，他们一直生活得很幸福。第二十四页，课件共80页3．since还可以用作副词或介词。Thebigclockwasdamagedduringthewarandhasbeensilent（ever）since.这只大钟在战争中损坏了，从此就一直不响了。第二十五页，课件共80页E．assoonasassoonas...可译为“一…就…”，用来表示主从句的动作是紧接着发生的。Herushedhomeassoonashegotthegoodnews.他一得到这个好消息就奔回家。第二十六页，课件共80页F.immediately/instantly/directly相当于assoonas，从句中用一般过去时态。Theyphonedherimmediatelytheyreachedhome.他一到家马上就给她打了电话。IrecognizedherinstantlyIcaughtaglimpseofher.我一看见她就把她认出来了。Wecamedirectlywegotyourtelephone.我们一接到你的电话就赶来了。第二十七页，课件共80页G．themoment,theminute,theinstant,thesecond这几个名词短语也可用作连词，直接引导时间状语从句，表示“一…就”。Hesaidhe'dturnonTVthemomenthegothome.他说他一到家就打开电视机。第二十八页，课件共80页H．hardly/scarcely…when,nosooner…than这两个短语都表示“刚…就…”，可以互换，主句通常用过去完成时。Hehadnosoonerstartedoutthanhefelthomesick.他刚出发就想起家来。注意：当hardly,scarcely,nosooner位于句子的开头时，主句须用倒装语序。Hardlyhadshefallenasleepwhenaknockatthedoorwokeherup.她刚要睡着，忽然敲门声把她吵醒。第二十九页，课件共80页I．onceonce作连词时，也相当于assoonas，但它含有的条件意味更浓，它引导的从句较短。Onceyoubegin,youmustcontinue.一旦开了头，你就应当继续下去。第三十页，课件共80页J．nexttime,thefirsttime,thelasttime,everytime等HeleftmeagoodimpressionthefirsttimeImethim.我第一次见他时，他给我留下了好印象。第三十一页，课件共80页K．bythetimebythetime也可以引导时间状语从句，意为“到…时”为止，主句一般要用完成时态。Bythetimehewasfourteen,Einsteinhadlearnedadvancedmathematicsallbyhimself.爱因斯坦到十四岁时就自学完了高等数学。第三十二页，课件共80页二、地点状语从句地点状语从句通常由where,wherever（where的强势语）和everywhere引导，是表示空间关系的状语从句。A．where“在…地方，去…地方”Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。IfoundmybookswhereIhadleftthem.我的书在我原来放的地方找到了。第三十三页，课件共80页注意：在地点状语从句之前，不要使用介词。Youshouldputthebookatwhereitwas.Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把书放在原来的地方。第三十四页，课件共80页B.wherever“在任何…地方，无论哪里”Whereveryougo,youshoulddoyourworkwell.不论到什么地方，都要把工作做好。C.everywhereEverywheretheywent,theywerekindlyreceived.他们每到一处都受到了友好的接待。第三十五页，课件共80页三、原因状语从句原因状语从句是表示原因和理由的从句。引导原因状语从句的有as,because,since,now(that),consideringthat,seeingthat等。A．because“因为”Hecouldn'thaveseenme,becauseIwasnotthere.他不可能见过我，因为当时我不在那儿。第三十六页，课件共80页B．since“因为，既然”。引导的从句大多置于句首，主从句的时态一般相同。Sinceyouhavenolicense,youarenotallowedtodrive.因为你没有驾驶执照，所以不允许你开车。Sinceyouareallhere,let’stryandreachadecision.既然大家都来了，咱们就设法做出一个决定吧。第三十七页，课件共80页C．as“由于”。一般多用于句首。Asshewasill,shedidn'tcometotheparty.由于病了，她没来参加晚会。第三十八页，课件共80页C．because,since,as的区别 1．because语气最强，表达的是未知的新信息，一般置于主句之后，也可以放在主句之前，用逗号隔开。在回答why引导的特殊疑问句时，或在强调结构Itis/was…that和关联词not…but引导的原因状语从句中，要用because。另外，because还常和副词just,merely等连用。2．since往往表示的是已知的客观事实，或分析后的推理，引导的从句大多置于句首，主从句的时态一般相同。3．as表示的理由最弱，只是对主句的附带说明，重点在主句。as从句通常放在主句前。第三十九页，课件共80页Youshouldn'tgetangryonlybecausesomepeoplespeakillofyou.你不该仅仅因为有些人说了你的坏话就生气。Sinceyou'renotinterested,Iwon'ttellyouaboutit.既然你不感兴趣，那我就不告诉你了。Asyouareunabletoanswerperhapsweshouldasksomeoneelse.因为你不能回答，也许我们该问一问别的人。第四十页，课件共80页E．nowthat“既然，因为”。that可以省略。Nowyoumentionitagain,Idoremember.既然你又提起此事，我倒回想起来了。第四十一页，课件共80页F．consideringthat,seeingthat这两个词和since,nowthat意思相近，都有“鉴于…事实，考虑到”的意思。Seeingthatquiteafewpeoplewereabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.由于好些人都没到会，我们决定延期开会。第四十二页，课件共80页四、目的状语从句目的状语从句是表示行为目的的从句。引导目的状语从句的主要连词有that,so，sothat,so…that,inorderthat等，从句中常常使用一些情态动词，如can,could,may,might,should等。A．that,sothat，inorderthat表示“为了，以便”，一般放在主句之后。that语气较弱，用的较少，多用sothat。Theyhurriedsothattheymightnotmissthetrain.他们为了不误火车，才急急忙忙的。第四十三页，课件共80页Inorderthateveryonepresentmighthearherclearly,sheraisedhervoiceagain.为了使在场的每个人都能听清楚，她再次提高了声音。注意：当主从句的主语一致时，sothat和inorderthat引导的目的状语从句可以转换成相对应的动词不定式结构。Theyhurriedsothattheymightnotmissthetrain.→Theyhurriedsoasnottomissthetrain.第四十四页，课件共80页B．incase,lest,forfearthat几个短语都表示“万一，惟恐”，含有否定的意义。Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.最好多带些衣服以防天气会冷。Takeanumbrellaincaseitrains.以防下雨，带把伞。第四十五页，课件共80页五、结果状语从句结果状语从句是表示事态结果的从句。引导结果状语从句的连词有：that,so(that),so…that,such…that等。结果状语从句通常置于主句之后。A．so,that,sothat这三个词都可以引导结果状语从句。sothat最为常用，so或that常用于口语或非正式文体中。Theroomwaspackedwithpeople,sothatwecouldn'tgetin.房间里挤满了人，我们进不去。第四十六页，课件共80页B.so...that“如此…以致…”。其引导的结果状语从句有如下四种结构：1．so+形容词/副词+that-从句Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.这村子太小，所以这地图上没有。2．so+形容词+a/an+单数名词+that-从句Hemadesoinspiringaspeechthateverybodygotexcited.他发表了如此鼓舞人的演讲以致大家都很激动。第四十七页，课件共80页3．so+many/few+复数名词+that-从句Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.他朋友很少，所以经常感到孤独。4．so+much/little+不可数名词+that-从句IhadsolittlemoneythenthatIcouldn'tevenaffordausedcar.我当时囊中羞涩，甚至连一辆二手车都买不起。第四十八页，课件共80页5.在so+形容词/副词+that-从句结构中，如将so+形容词/副词位于句首，主谓语要倒装。Soloudlydidhespeakthateventhepeopleinthenextroomcouldhearhim.他说得很响，连隔壁的人都能听见。第四十九页，课件共80页C．such...that“如此…以致…”。其引导的结果状语从句有如下三种结构： 1．such+a/an+形容词+单数可数名词+that-从句Jennyissuchaclevergirlthatallofuslikeherverymuch.詹妮是如此聪明的女孩，以至我们都非常喜欢她。 2．such+形容词+复数名词+that-从句Theyaresuchinterestingnovelsthatallofuswanttoreadthem.这些是十分有意思的小说，大家都想看。第五十页，课件共80页3．such+形容词+不可数名词+that-从句Hemadesuchrapidprogressthattheteacherpraisedhim.他的进步很快，老师表扬了他。第五十一页，课件共80页D.suchthat可以连用，意思是“（是）这样...以致”。Hisangerwassuchthathelostcontrolofhimself.他勃然大怒，以致不能自制。第五十二页，课件共80页六、条件状语从句条件状语从句是表示主句动作发生的前提或条件的从句。条件状语从句分为真实条件状语从句和非真实条件状语从句。引导条件状语从句的有if,unless,soaslongas,assofaras,onconditionthat,incase,suppose,supposing等。条件状语从句中的谓语动词一般要用现在时或过去时代替一般将来时或过去将来时。第五十三页，课件共80页A.if表示正面条件，意为“如果”。Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你向他请求，他会帮助你。比较：ifonly和onlyififonly“但愿，要是…就好了”，表示一个不可能实现愿望，要用虚拟语气。onlyif“只有”，等于onlyonconditionthat，从句用陈述语气。Onlyifyouheatice,itturnstowater.只有当你给冰加热，它才会变成水。IfonlyIknew!要是我知道该多好。第五十四页，课件共80页B.unless=ifnot,表示反面条件，意思是“如果不、除非”。Theywillgotomorrowunlessitrains.除非明天下雨，否则他们会去的。第五十五页，课件共80页注意：if...not和unless通常是可以换用的。但在下列情况下，两者是有区别的：1．unless多引导真实条件句，if…not可以引导真实条件句或非真实条件句。Hewon'tbeabletopassthefinalexamsunlessheworkshard.除非他努力，否则就通过不了期末考试。Hewon'tbeabletopassthefinalexamsifhedoesn'tworkhard.如果他不努力，就通过不了期末考试。第五十六页，课件共80页2．如果主句描述的是情感或情绪活动方面的内容，if…not结构不能换成unless。如：I'llbequitegladifshedoesn'tcomethisevening.她今晚如果不来我很高兴。3．unless引导的状语从句可用否定结构，而if…not引导的从句不可再用否定结构。Don'taskmetoexplainagainunlessyoureallydon'tunderstand.不要再叫我解释了，除非你真的不懂。第五十七页，课件共80页4．unless能作为介词使用，相当于except，而if…not不可以。Nothingwillcomeoutofitunlessdisaster.这种事除非引起灾祸之外不会有什么结果。第五十八页，课件共80页C．solongas,aslongas,onconditionthat都表示“只要，条件是…”。As/Solongaswedon'tloseheart,we'llfindawaytoovercomethedifficulty.只要我们不灰心，我们就能找到克服困难的方法。Youmayusetheroomonconditionthatsolongasyoucleanitafterwards.只要你用完后打扫干净，你就可以使用这个房间。第五十九页，课件共80页D．incaseincase既引导目的状语从句，也可以引导条件状语从句，等于ifithappensthat。IncaseIforget,pleaseremindmeofmypromise.如果我忘了，请提醒我所做的承诺。Sendusamessageincaseyouhaveanydifficulty.万一你有什么困难，请给我们一个信儿。第六十页，课件共80页E．providing,providedthat,supposing,supposethat,giventhat有“如果，只要，假如”等意思。Provided/Providing（that）weinvitehim,hewouldsurelycometodinner.假如我们邀请他的话，他肯定会来吃饭的。Suppose/Supposingwecan'tgetenoughfood,whatshallwedo?假设我们弄不到足够的食物，那我们怎幺办？第六十一页，课件共80页七、方式状语从句方式状语从句是描述动作方式的从句。方式状语从句常由as,asif,asthough等词引导，通常位于主句之后。A．as,justas意思是“如…，正如…一样”。justas比as语气要强一些。DoinRomeastheRomansdo.入乡随俗。Balloonsfloatintheairjustasboatsdoonthesea.气球在空中就如同船浮在海面上一样。第六十二页，课件共80页B．asif,asthough由asif或asthough引导的状语从句可以用陈述语气表示可能符合事实的情况，也可以用虚拟语气的过去式表示现在不符的或与事实相反的情况。Shelooksasifsheisill.看上去她好象是生病了。Theboyplayspianoasthoughhehasanaturalearformusic.这孩子弹起钢琴来就好象天生很懂音乐似的Heactedasif/thoughnothinghadhappened他装得似乎什么事也未发生过。第六十三页，课件共80页八、比较状语从句比较状语从句由as,than引导。 A．as...as,thesameas用于同等程度级的比较。否定句用notso/as…as,notthesame…as。Sheworksinthesamebuildingasmysister.她和我的妹妹在同一大楼上班。Theresultwasnotas/sogoodasIhadexpected.结果不如我预料的那么好。第六十四页，课件共80页Not…somuchas“与其说前者，倒不如说后者。”或者“是后者，而不是前者”Itwasn’tsomuchthatIdislikedher________thatIjustwasn’tinterestedinthewholebusiness。　　AratherBsoCthanDas译文一：“与其说我不喜欢她，倒不如说我对整个事情根本就不感兴趣。”译文二：“并不是因为我不喜欢她，而是因为我对整个事情根本就不感兴趣。第六十五页，课件共80页B．thanthan表示不同程度级的比较ItrainsmoreofteninShanghaithaninBeijing.上海下的雨比北京的多。Heistwoinchestallerthanhisfather.=Heistallerthanhisfatherbytwoinches.他比他爸爸高两英寸。第六十六页，课件共80页thanForeign-bornAsiansandHispanics“havehigherratesofintermarriagethandoU.S.-bornwhitesandblacks。”解析：这个句子是than引导的比较状语从句，这个句子为了强调所以把do提前，这是需要考生注意的事项。翻译为：“亚裔和西班牙裔移民的异族通婚率比美国本土黑人和白人的比例要高”。第六十七页，课件共80页C．themore...,themore...这是表示比例的比较，意思是“越…就越…”。第一个themore也可以看成是一个条件。Themoreyouread,thebetteryouunderstand.你看的书越多，你懂得就越多。（=Ifyoureadmore,youwillunderstandbetter.）第六十八页，课件共80页themore…themore…Basiceconomicssuggeststhegreaterthepotentialconsumers,thehigherthelikelihoodofabetterprice。解析：这个句子是“比较级，比较级”结构，从句省略了谓语动词，补充完整是“thegreaterthepotentialconsumersare,thehigherthelikelihoodofabetterpriceis。”翻译为：“基本经济学原理标明，潜在的客户越多，获得更多优惠价格的可能性就越大。”第六十九页，课件共80页九、让步状语从句让步状语从句表示在某种相反的条件下，主句中的情况依然会出现。让步状语从句由although,though,however,whatever,whoever,whomever,whichever,whenever,wherever,whether（是否）,nomatter(who,what,etc),evenif,eventhough等词引导。第七十页，课件共80页A．although,though这两个词意思一样，都表示“虽然，尽管”。although比though正式。1．although指事实，多用于句首。多数情况下可与though换用。Althoughheisyoung,heisveryclever.他尽管年轻，但很聪明。第七十一页，课件共80页2．though既指事实，又指设想。可用于句首、句中或句末。Thoughheispoor,heishappy.他虽然穷，但很快乐。提示：有时though=andyet“但是，然而”，放在句子末尾，前面用逗号。Itwashardwork;Ienjoyedit,though.那工作很苦，但是我喜欢干。第七十二页，课件共80页3．Although/though从句有时可以倒装，将从句中的一部分提置句首。Childthoughheis,heknowsalot.尽管他是个孩子，他懂得的东西却很多。（=Althoughheisachild,heknowsalot.）注意：although,though不能与but连用，但是可以与yet,still,nevertheless连用。Although/Thoughheblamesme,yetIwilltrusthim.尽管他责怪我，但我还是愿意信任他。第七十三页，课件共80页B．evenif,eventhough这两个词语气比though,although强，“即使”，两者可以通用。Wewon'tbediscouragedevenif/thoughwefailtentimes.我们就是失败十次也不泄气。Evenif/thoughyoufail,youwillhavegainedexperience.纵然你失败，你也会得到一些经验。第七十四页，课件共80页C．while,whereas这两个词也可引导让步状语从句，突出主句和从句的对比。WhileIunderstandwhatyousay,Ican'tagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我还是不同意。第七十五页，课件共80页D．nomatter(who,what,where,when,etc)这几个词引导的让步状语从句语气十分强烈。Thisisnottrue,nomatterwhosaysso.不管谁这么说，都不对。Doitnomatterwhatotherssay.不管别人怎么说，尽管干。第七十六页，课件共80页E．however,whatever,whenever,wherever这些词在意思上和用法上都等于nomatterhow/what/whoWhateverhappensmayhappen,weshallneverlosehope.无论发生什么，我们都不要失去信心。Don'tletthemin,whoever(=nomatterwho)theyare.不管他们是谁，别让他们进来。第七十七页，课件共80页F．whether...or(not)...whether...or(not)...意思是“不管…还是…”。Whetheryoubelieveitornot,it'strue.不管你信不信，这是真的。Whethertheweatherisgoodorbad,theywillsetoffasplanned.不管天气是好还是坏，他们都要按计划启程。第七十八页，课件共80页G．as连词as，同though一样，也可以引导让步状语从句，但从句中要用特殊语序。Youngasheis,heknowsalot.他虽然年轻，但懂得很多。(=Thoughheisyoung,heknowsalot.)Coldasitis,thechildrenplayoutdoors.虽然天气冷，但孩子们仍在户外玩。第七十九页，课件共80页H．ifif有时也可用于让步状语从句，相当于evenif。Ifheispoor,heisatleasthonest.尽管他穷，但至少他很诚实。We'llgoifitrains.即使下雨我们也要去。第八十页，课件共80页