五年级美术人民艺术家齐白石说课稿
五年级美术人民艺术家齐白石说课稿
各位评委老师大家好～
我说课的题目是《人民艺术家——齐白石》，人美版小学《美术》五年级
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第一课。这是一堂欣赏评述课。让学生对享誉世界的国画泰斗齐白石先生及其炉火纯青的艺术成就和醇厚无瑕的高尚人格，有一个全面的认识和了解，从而对中国画产生浓厚兴趣，为进一步对山水画、花鸟画的学习奠定基础。
五年级的学生，好奇心强，兴趣广泛，喜欢合作与交流。通过四年级的国画课学习，学惶生对齐白石先生的中国画有,粗略的了解。能够掌握计算 机的简单操作，初步具有浏翘览网页和自主探究的能力。掉
这堂课主要有三大教学目盔标:
1、知识与技能让学靠生初步了解齐白石先生登峰鸾造极的艺术成就、坎坷辉煌鲴的艺术生涯、别具一格的艺笕术特色、孜孜不倦的追求精 神和深刻独特的审美感受。
2、过程与方法让学生通过,教师在局域网设计创建的“ 齐白石学习网站”，用自主绥探究、小组合作、网上交流岖、互动点评的方法，提高学辨生主动获取知识的兴趣和能跟力。
3、情感、态度与价埯值观通过对齐白石先生艺术悦人生的了解和代表作品的赏耋析，丰富学生的美术知识，檑激发学生对
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国画等艺术形式搓的兴趣和强烈的民族自豪感跖。
教学重点:了解并学习螓欣赏齐白石作品的独特艺术鳍风格。
教学难点:以文字件表达的方式，表达自己对作?品的观后感。
这堂课的教娴学过程是以学生探究活动为噗主线，帮助学生通过个体与腼小组的探究，自己获取知识部。根据这一教学理念，我设鳄计了六步教学环节:
一、仑艺术成就导入，营造课堂氛驴围;二、初步浏览网站，调茑动学习热情;
三、分组深趄入探究，汇报探究所得;四褡、名画赏析感悟，学生交流蘖
心得
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五、网上发表感受县，师生互动点评;六、教师冕全课
总结
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，升华品德情操。囫
在第一、四、六环节中，例我采用多媒体课件配合自己艋创建的“齐白石学习网站”桡的形式，以齐白石作画视频苒、名画赏析、名人评虾与中鳐西画对比等方式层层渗透。
第二、三、五环节是这堂弩课应用网络提升教学效果的,重点环节，我将整合点诊断烘及利用信息技术手段解决整ヰ合点的方法结合这三个环节尼，为大家介绍一下:
“兴汊趣是学习最好的老师”，常础规欣赏课，我们仅仅是针对零教材上原有的内容进行讲解炅，学生被动学习，兴趣从何谬
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而来,把备受学生喜爱的信湮息技术课与美术欣赏课有机 结合是激发学生学习兴趣的猬关键所在。在“初步浏览网裎站，调动学习热情”环节，涩给学生五分钟时间，通览网怕站内容，对网站有一个大体ν的了解，学生能够选择出自 己感兴趣的内容。
在“分嗫组深入探究，汇报探究所得挫”环节中，考虑到整个班级 计算机操作能力的个体差异婪，我利用“小组合作”，分
书
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4到6人为一组，在每组中按选出一名电脑操作较好的学歌生负责该组学生的答疑和管痊理本组纪律，便于学生有问荔题时可以得到及时解决，保 证课堂秩序。
教师自己设祭计创建的学习型网站紧扣教籴材，图文并貌，直观清晰、谇操作方便，网站像一棵知识?树，“生平简介”、“绘画邯题材”、“艺术作品”等网孀页都将齐白石一生在艺术方ω面的阶段变化向学生详细地失伸展开来，让学生以小组为ヲ单位合作学习，深入探究主钴题内容，主动获取知识，共硪同提炼
知识点
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向全班讲解， 教师及时补充、归纳、总结祸。让学生把对电脑和网络的鲜兴趣延伸和扩展到对民族艺时术的兴趣，让教师的主导作氯用和学生的主体地位得到充陉分发挥和有机融合。
在“糯网上发表感受，师生互动点颡评”环节，为更好地突破教跨学难点，我设计了BBS留浸言板，让学生在网站中复制滥一些精彩的句子，粘贴到自嗟己要发表的观后感中，使学妖生摆脱了过去回答问题时语洹言单一、内容枯燥的难题，翊增强了他们
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的自信心。学生魃把自己的留言与别人的回复随进行比较后，再做教师与学撰生、学生与学生的交流和互呦评。
教学效果:
整合课曷教学，使课本知识立体化、糁丰富化，让学生们在浓厚的喀兴趣和愉快的心境中真切而叨全面地感受齐白石先生德艺层双馨的大家风范，可以说，子信息技术与美术学科的整合详，不但把美术欣赏课变得更 加生动有趣，也必将大大提浯高教学的效率和质量。
以葳上是我对《人民艺术家——兼齐白石》一课的说课内容，艽请各位老师指正，谢谢～
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