山东省高校语言文字工作评估标准
A 学校组织管理工作(34分)
A1 组织机构(4分)
1.有领导分管(1分):有语言工作委员会、普通话测试站任
命、调整文件和开会通知。
2.有专人负责(2分):语委办公室、普通话测试站成员名单
和活动情况。
3.有工作网络(1分):须建立全校的语言文字网络:各系都
有语言文字负责人,各班都有语言文字工作联络员。
A2 宣传环境(7分)
1.有长期性宣传环境(1分):室内显眼处有语言文字标牌,室外至少有两处设长期的、不易损坏的固定语言文字宣传标牌。
2.张贴《国家通用语言文字法》(1分):图
书
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馆有固定的《语言文字法》挂图,室外宣传栏张贴《语言文字法》。
3.充分发挥宣传媒体的作用(1分):广播、报纸有语言文字节目、文章,且用字用语规范。
4.建有语言文字网并将其作为宣传手段(4分):网络功能齐全,一级乙等的要公开透明,建立网上声像档案。
A3 资料档案(2分)
普通话水平测试档案(含普通话水平测试表、成绩登记表、磁带)、有关语言文字的文件、资料(含上级文件、本校文件)全,
符合档案管理规定,便于查找;要有1954年以后出生人员名单和测试成绩登记表,标示和活动的照片、音像资料、复印件等;开普通话和汉字课目录、课表。
A4
管理制度
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(13分)
1.在校规中有规定(1分)
2.在教学管理与检查评估方面有规定(2分)
3.在教师评先(优)方面有规定(2分)
4.在学生评比方面有规定(1分)
5.教职员业务考核有规定(2分)
6.执行严格(2分)
7.普通话课课时落实(必修或选修)(1分):须开必修或选
修课。
8.有
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
、工作规划(1分)
9.将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,
认真检查落实(1分)
A5 普通话应用(4分)
校内外普通话竞赛等活动多,活动有趣味者得满分;活动少,趣味性差减2至3分,无活动不得分。
A6 教师普通话培训(4分)
1.有计划地培训教师及测试员(2分)
2.成绩记入业务档案(2分)
B 教职员普通话普通话水平和使用情况(23分)
B1 教师普通话水平(5分)
达到国家规定级等级的占90%以是满分,每降10%减1分。
B2 非教学人员普通话水平(2分)
达到三甲以上占90%以一,满分,每降10%减0.5分。
B3 教学及集体活动(6分)
在教学、集体活动、会议、公务中100%使用普通话满分,每降5%减2分。
B4 教职员同学生交谈用语(6分)
100%用普通话满分,每降5%减1分。
B5 教职员之间交谈用语(4分)
90%使用普通话,每降5%减1分。
C 学生普通话水平和使用情况(33分)
C1 毕业班普通话水平(15分)
95%达到二级水平,每降5%减2分。
C2 教学和集体活动用语(6分)
100%使用普通话满分,每降5%减2分。
C3 学生同教职员交谈用语(6分)
100%使用普通话满分,每降5%减1分。
C4 学生之间交谈用语(6分)
95%使用普通话满分,每降5%减1分。
D 规范字(10分)
D1 公文、印章、证书、奖状、校牌、名片等用字(2分)
出现一个不规范字扣0.5分,扣完为止。
D2 教师用字:板书、课件、
教案
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、批改作业等(2.5分)出现一个不规范字扣0.5分,扣完为止。
D3 学生用字:作业、板报、宣传栏等(2.5分)
出现一个不规范字扣0.5分,扣完为止。
D4 校园用字:宣传、告示、道路、标志等(3分)
出现一个不规范字扣0.5分,扣完为止。
注:评估75分以上为合格
浙公网安备 33021202002483