2006级实习手册（中医） - 云南医学高等专科学校

2006级实习手册（中医） - 云南医学高等专科学校 1 《中医临床专业临床实习手册》是根据我校修订的《中医专业教 学大纲》而编写的，它改变了过去实习手册的考核模式，采取目标教 学，从态度目标、知识目标、技能目标三个方面对学生进行考核，学 生可通过对照手册明确地知道自己在临床实习中应以什么样的态度 去做什么，做到何种程度，带教老师也能很明确的根据教学目标，较 容易的进行具体内容的量化考核，从而提高学生的操作技能，培养学 生良好的职业道德及临床思维能力。本手册适用于中医临床实习的指 导及考核。本手册编写了中医内科、中医外（伤）科、中医妇产科、 中医儿科、中医针灸科、急诊、中药的实习目标及考核的内容。每科 均按百分制打分，然后按本科所占的百分比折算出该科的分数，再把 各科所折算的分数相加，得出整个实习的总分。（中医内科占25%、中医外（伤）科占25%、中医妇产科占10%、中医儿科占10%、中医针灸科占10%、急诊10%、中药占10%）带教老师应本着全面素 质教育的原则，可采用提问、作业、技能操作、观察等方式，按照实 习手册上态度目标、知识目标、技能目标要求及分值进行考核打分。 本实习手册在编写过程中，得到有关部门的大力支持，在此谨表谢意！ 参编人员：王丽、张敬学、王婧、刘玉苹、罗滢 云南医学高等专科学校 临床医学系 2008年6月 2 - 3 - 一、宗旨 为认真贯彻执行卫生部颁发的医学人才培养教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，结合我省卫生工作实际，学生在 完成理论教学、实验实习后，需到医院进行必不可少的临床实习。这是培养医学人才的重要 组成部分，也是医学教育的重要环节。通过临床实习，逐步培养学生良好的医德医风，把本 专业的基础理论、基本知识及基本技能应用于实践，使其具备毕业后能在各级医疗机构中从 事本专业工作的能力。 二、总则 （一） 组织领导 1． 学生在医院实习期间，由实习医院直接管理。学校由教务处及学生处专人负责，不定期 委派班主任和任课教师到实习医院加强对学生的管理。 2． 实习生以实习医院为单位编成实习小组，指定正、副组长，负责管理组员的思想、工作、 学习、生活等相关事宜。 （二） 劳动纪律 1．学生必须遵守实习医院的一切规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，服从管理。 2．着装整洁、规范统一、举止端庄、文明服务。 3． 加强组织观念，不迟到、不早退、不旷工，做到有病有事按有关制度请假；病假需有实 习医院的医生证明。事假需有家长假条或家长电话请假。三天以上（含三天）的假条， 需由学校教务处批准方可执行。 （三） 考核要求 1．实习小组在各科主任、带教老师的指导下，对实习生定期督促检查，严格要求，严格管 理。 2．每个科室结束时，由科主任及带教老师参照《实习手册》组织对学生进行考核。 3. 临床实习结束时，请科室领导、医院主管组织实习生做好毕业实习鉴定（自我鉴定、小 组鉴定及医院鉴定），并给每个实习生评定实习成绩，填入鉴定表，请医务处或护理部签 章，密封后交实习组长带回学校。 4． 实习生在离院前，由组长负责组织与实习医院的交流座谈会，打扫科室、宿舍清洁卫生， 经院方检查验收后，方可离院。否则，院方不予签盖公章。 (四) 注意事项 1． 实习期间，学生应该严格遵守云南医学高等专科学校关于对学生管理的各项规章制度。 2． 实习生在实习期间，应注意安全问题。在工作及生活中应遵守各项安全规则，杜绝不良 事件的发生。 3． 学生在医院实习期间，没有处方权，也没有给病人出具各种证明的权利，实习生开处方 应在带教老师的指导下进行，须由代教医生签名方可生效。 4． 实习生必须端正学习态度，谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真执行医院的各种规章制度和操作 常规，杜绝各种医疗事故和差错的发生。 5． 实习生所做的各种操作及处理必须在带教老师的指导下实施，发现异常情况及时报告， 不得擅自处理。 6． 实习生在操作过程中，应尽量避免损坏医疗仪器、设备，如发生责任事故，学校要根据 情节轻重，酌情处理。 3 - 4 - 7． 实习生应注重理论联系实际，全面系统地复习功课，认真准备毕业实习考试。 三．中医各专业实习计划细则 中医临床实习是实践性教学的重要环节，是把所学的理论知识应用于实践，提高学生实 际工作能力的重要过程，为完成中医专业的培养目标，为农村基层医疗机构输送德、智、体 全面发展的实用型中西医结合人才，通过临床实习，学生应： 1、热爱中医医学专业，具有良好的医德医风和全心全意为人明健康服务的献身精神。 2、具有强烈的责任感，热爱患者，尊重患者； 3、具有对常见病、多发病、地方病诊治和健康指导能力； 4、具有对急、重症的初步处理能力； 5、具有病例分析、病例书写、深入病房观察病情，初步具备临床思维的能力； 6、具有各学科常用医疗技术操作的能力； 7、能够开展健康教育工作，具有一定的中药保健能力； 8、具有一定的卫生管理和人际沟通能力； 9、具有一定的中草药识别及应用能力。 四、实习时间及分配 科 目 时 间 地 点 1、实习前教育 学校、实习医院 二次 2、中医内科学 县或县以上医院 12周 3、中医外(伤)科学 同上 6周 4、中医妇产科学 同上 4周 5、中医儿科学 同上 4周 6、中医针灸学 同上 4周 7、急诊科 同上 4周 8、中药学 同上 2周 总 计 36周 4 - 5 - 1. 内 科 25 252. 外 科 103. 妇产科 104. 儿 科 105. 针灸科 6.急诊科 10 7.药房 10 100 5 - 6 - 科别:中医内科 一、态度目标（10%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1. 热爱中医专业，具有较高的职业道德修 3 养，工作严谨负责，事实求是，团结协作。 2. 对病人关心、体贴、有责任心、尊重保护病人隐私。 2 3. 学习勤奋刻苦，虚心好学，主动寻求新知识，尊敬2 带教老师及各位医务人员。 4. 认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守工作纪1 律，不迟到、不早退，不缺席旷工。 1 5. 爱护公物及医疗设备。 6. 仪表端庄、稳重，举止高雅大方。 1 总分 １０ 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 二.知识目标(40%) 1.说出本系统常见疾病（上呼吸道感染、慢 性支气管炎、肺源性心脏病等）的临床表现、呼吸系5 诊断要点和防治原则，中医辩证论治。 统疾病 2. 解释常见症状及诊断方法。 ２ 3.说出本系统常见疾病(高血压病、冠状动脉 6 粥样硬化性心脏病等)的临床表现、诊断与循环系 鉴别诊断要点、防治原则，中医辩证论治。 统疾病 2 4.解释常见症状及诊断方法。 5.说出本系统常见疾病（急慢性胃炎、消化 4 性溃疡、急慢性肝炎、肝硬化等）的临床表 现、诊断要点、防治原则，中医辩证论治。消化系 6.区别胃穿孔、上消化道出血。 2 统疾病 7. 解释常见症状及诊断方法。 2 8.说出本系统常见疾病(慢性肾炎、泌尿系感泌尿系 染、慢性肾功能不全)的病因、临床表现、2 诊断要点，中医辩证论治。 统疾病 6 - 7 - 二、知识目标（40%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 9.说出尿液检查的正常值。 泌尿系２ 统疾病 2 10.说出贫血的概念，血小板减少性紫癜、 白血病的诊断依据和防治原则，中医辩证论11.解释贫血的病因。 造血系2 治。统疾病 12.说出甲亢、糖尿病的临床表现、诊治原２ 则，中医辩证论治。内分泌 代谢病 1 13.简述甲亢，糖尿病辅助检查结果。 14.神经系统疾病的常见症状，诊断依据， 1 防治原则，中医辩证论治。 神经系 统疾病 15.了解急性脑血管疾病的致命危险因素。 １ 16.高热，昏迷，上消化道出血，急性中毒内科急的病因，临床表现，诊断及抢救原则，中医4 危重症 辩证论治。 总分 ４０ 三、技能目标（50％） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．在老师指导下，完成本系统疾病的病史6 采集，并书写中医内科病历1份。 呼吸系2．在老师指导下，初步学会体格检查。 统疾病 4 3．在老师指导下，能确认高血压病及冠心 病。 6 循环系 统疾病 4．在老师指导下，了解心电图的诊断作用。 4 7 - 8 - 得分 评价方法 备注 教师签名 分值三、技能目标（50％） 5．在老师指导下，完成本系统疾病的病史 6采集和体格检查，并书写内科病历1份。 消化系6．能对胃穿孔，上消化道出血建立相应的2 统疾病 抢救观念。 7．观察腹腔穿刺术。 2 8．在老师指导下，能初步诊治本系统常见6 病，并书写内科病历1份。 泌尿系 统疾病 9．对尿液检查，肾功能 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 结果作出简单2 判断 10．在老师指导下，能初步诊断贫血，血小2 板减少性紫癜，白血病。 造血系 统疾病 11．对贫血辅助检查结果作出简单分析判2 断。 12．在老师指导下，能初步诊治甲亢，糖尿2 病。 内分泌13．在老师指导下，对甲状腺肿大能正确进1 代谢病 行检查。 14．对甲亢，糖尿病辅助检查结果作出简单1 分析。 内科急 15．在老师指导下，初步具有对内科急危重4 危重症 症的确认能力。 总 分 ５０ 全勤 病假 事假 旷工 备注 考 勤 情 况 出 科 鉴 定 负责人签名： 8 - 9 - 科别：中医外（伤）科 9 - 10 - 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1. 具有较高的职业道德修养，工作严谨负责，事实求 2 是，团结协作。 2. 对病人关心、体贴、有责任心、尊重保护病人隐私。 2 3. 学习勤奋刻苦，虚心好学，主动寻求新知识，尊敬2 带教老师及各位医务人员。 4. 认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守工作纪2 律，不迟到、不早退，不缺席旷工。 5. 仪表端庄、稳重，举止高雅大方。爱护公物及医疗1 设备。 6. 严肃认真做好每一项技术操作。1 总分 10 二、知识目标（40％） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 病因病机1．简述损伤的分类、病因、病机及伤科学望4 辨证 诊闻诊问诊要点和注意事项 2．区别内治法、外治法的特点、适应情况 治 法 2 简述骨折的概念，分类、诊断要点、并发症、3．骨 折 6 临床愈合 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 和骨性愈合标准、愈合的相关因 素。 4． 简述锁骨、肱骨、桡、尺骨、股骨颈、16 股骨干、髌骨、胫腓骨干、胸骨、肋骨、骨 盆骨折的诊断要点、辨证论治（整复方法、 固定方法、练功活动、药物治疗） 5．简述脱位的病因、分类、诊断要点、并发症 2 7．说出颞颌关节脱位、肩关节脱位、肘关脱位 节脱位、髌骨脱位的诊断要点和辨证论治4 （手法复位、复位后检查、固定、练功活动 和药物治疗） 8．说出伤筋的概念、分类、诊断要点、并发症 2 9．说出颈部扭挫伤、落枕、肩关节周围炎 伤筋 腕部扭挫伤和手指伤筋、踝关节扭挫伤的诊4 断要点和辨证论治（理筋手法、药物治疗、 固定和练功活动） 10．简述损伤出血、疼痛、发热、昏厥、呕损伤 吐、便秘、腹胀、眩晕的原因、部位和辨证2 内证 论治 10 总分 40 - 11 - 三．技能目标 （50%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 骨折 1．在老师的指导下能正确辨认骨折部位 2 2．能看懂相关X片，正确辨认骨折类型 3 3．在带教老师的指导下能对损伤较轻的创口 4 进行清创，能熟练对创口进行换药。 4．能熟练地进行常用绷带的包扎。 3 5．能在老师指导下进行创口缝合 2 三．技能目标 （50%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 6．在带教老师指导下能正确的运用复位手法 5 脱位 7．在带教老师的指导下，能选择并配合使用2 正确的固定方法 8．能独立指导患者进行常规的功能锻炼 3 同上 9．能独立进行正确的绷带打扎。 4 10．能独立进行正确诊断。 2 11．在老师的指导下能对简单的伤筋进行正确 3 理筋 伤筋 12．能在老师指导下独立进行针灸治疗 2 13．能独立进行药物治疗 2 14．能正确进行损伤内证的诊断 1 损伤 内证 15．能正确对损伤内证作出及时、正确的处理。 2 16．能说出常用手术器械物品名称、用途。 3 17．会对麻醉期间病人进行观察及并发症的防 无 菌2 治。 技 术 18．能正确熟练进行外科洗手、穿手术衣、戴5 无菌手套、手术区消毒与铺巾。 总分 50 全勤 病假 事假 旷工 备注 考勤情况 出 科 鉴 定 负责人签名： 11 - 12 - 科别：中医妇科 一．态度目标 （10%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．热爱专业，具有较高的职业道德修养 3 2．对病人关心、体贴，有责任心，尊重保护病人的 2 隐私。 3．学习勤奋刻苦，虚心好学，主动寻求新知识，尊 2 敬带教老师及各位医务人员。 4．认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守工作 1 纪律，不迟到、早退、缺旷工 5．爱护公物及医疗设备。 1 6．仪表端庄、稳重，举止高雅大方。 1 总分 二．知识目标 （20%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．说出妇科四诊的目的 1 2．详述妇科炎症的诊断。 1 3．简述宫血的诊断。 1 4．简述更年期综合征的诊断。 1 5．描述子宫肌瘤的征象。 1 6．简述月经不调的诊断。 1 7．说出妇科卫生保健的内容 1 8．说出妇科炎症、子宫肌瘤、月经不调、宫血、更 2 年期综合征的治疗。 9．阐述妇科急症：出血、卵巢肿瘤蒂扭转的诊断及 2 抢救措施。 10．说出妇科常用特殊检查的目的意义。 1 11．.简述常见妇科疾病的辨证要点与常见证型。 1 12．.简述月经先期、月经后期、月经先后无定期的1 辨证论治。 13．.简述崩漏、闭经、痛经的诊断及辨证论治。 2 14．.简述带下病的诊断及病因病机辨证论治。 1 15．简述妊娠恶阻的病因病机及辨证论治。 1 16.说出异位妊娠的诊断及未破损期的中西医结合治1 疗。 17．.简述不孕症的诊断及辨证论治。 1 总分 三．技能目标 （70%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．学会妇科病史资料的收集，独立完成规范完整的 6 中医妇科病历1份。 12 - 13 - 2.能在指导老师指导下进行妇科体格检查。 5 3．参加妇科四诊 2 4．详述妇科炎症的诊断。 2 5．简述宫血的诊断。 4 6．简述更年期综合征的诊断。 2 7．描述子宫肌瘤的征象。 2 8．简述月经不调的诊断。 4 9．说出妇科卫生保健的内容 4 10．说出妇科炎症、子宫肌瘤、月经不调、宫血、更4 年期综合征的治疗。 11．阐述妇科急症：出血、卵巢肿瘤蒂扭转的诊断及3 抢救措施。 12.简述妇科疾病的辨证要点与常见证型。 2 13.简述月经先期、月经后期、月经先后无定期的辨4 证论治。 14.简述崩漏、闭经、痛经的诊断及辨证论治。 6 15.简述带下病的诊断及病因病机辨证论治。 4 16.简述妊娠恶阻的病因病机及辨证论治。 2 17.说出异位妊娠的诊断及未破损期的中西医结合治4 疗。 18.简述不孕症的诊断及辨证论治。 2 19．说出妇科常用特殊检查的目的意义。 2 20．参与计划生育手术，初步了解放置宫内节育器及2 人工流产术 21．认真观察妇科急危重症的诊断抢救处理（出血、4 卵巢肿瘤蒂扭转），初步学会诊断及抢救措施 总分 13 - 14 - 全勤 病假 事假 旷工 备注 考 勤 情 况 出 科 鉴 定 负责人签名： 科别：中医儿科 一、态度目标（10%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守 3 工作纪律，不迟到、早退、缺旷 2．爱岗敬业，工作积极主动严谨负责，实事求 2 是，团结协作 3．关心爱护患儿，态度和蔼可亲 2 4．刻苦努力勤奋工作，虚心好学，尊敬带教老 1 师及尊重医务人员 5．仪表端庄稳重，举止高雅大方，穿戴规范整 1 洁 6．，爱护公务及医疗设备 1 总分 10 二、知识目标（25%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．说出小儿体格发育各项指标的正常 值（体重、身长、头围、囟门、胸1 围、牙齿）、计算方法及临床意义 2．说出母乳喂养的优点，婴儿的喂养 2 儿科方法。 学3．说出儿童预防接种免疫程序。 1 基4．简述各年龄期小儿药物治疗特点 1 础 5．叙述小儿生理特点、病理特点 1 6．简述儿科病历内容，病史及体格检 1 查的特点。 14 - 15 - 儿科7．新生儿黄疸的病因、临床表现、诊 1 系断及中西医治疗原则。 统8．详述感冒、咳嗽、哮喘、肺炎喘嗽 疾 的病因病机、临床表现、辨证要点2 病 及治疗原则。 9．简述积滞、厌食、婴儿腹泻、疳积 的病因病机、临床表现、辨证要点1 及治疗原则。 10．详述维生素D缺乏性佝偻病的病 因、临床表现、血生化及X线表现、 2 辨证要点，治疗原则。 二、知识目标（25%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 11．简述病毒性心肌炎、过敏性紫癜、 血小板减少性紫癜的病因、临床表3 现、中医辨证要点及治疗原则。 儿科12．叙述急性肾炎、肾病的病因、临 系床表现、常见并发症、实验室检查、统2 阳水和阴水的辨证要点及治疗原疾 则。 病 13．叙述水痘、痄腮、幼儿急疹、丹 痧、临床表现、实验室检查、辨证2 要点及隔离预防方法。 儿 科 14．叙述高热、小儿惊厥的诊断要点 3 急 症 和处理原则。 儿 科 15．简述体重、身长、头围、囟门、 常 用 胸围、血压的测量计算方法及注意1 技 术 事项。 操 作 16．叙述经皮给药（外敷）、中药直肠 1 给药的操作方法及注意事项。 总分 25 二、技能目标（65%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1． 独立完成小儿生长发育各项指标 5 的测量(1例),根据所测数据,能对该 儿童的生长发育与健康状况作出评 估,并为家长提供正确的健康指导 2． 能正确计算人工喂养婴儿的奶量 儿科 及奶粉配制，并针对性的指导家长4 学 喂养小儿（1例） 基 础 3．在教师指导下，初步了解“四苗” 4 接种方法 4．按体重计算法正确计算小儿药物计4 量 15 - 16 - 5．书写2份门诊病历、1份住院病历 6 新生6．在教师指导下，完成1例新生儿疾 儿 病的诊治 4 疾 病 儿科7．能进行佝偻病患儿的诊治，并能指 系导家长正确使用维生素D制剂及中 统医辨证论治（1例） 5 疾 病 8．能对婴儿腹泻作出正确的病证诊 断。结合病例讨论分析，制定腹泻6 患儿中西医治疗 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （1例） 儿科9．能对支气管肺炎（肺炎喘嗽）进行 6 系诊断及中西医结合常规治疗（1例） 统 疾二、技能目标（65%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 病 10．能对肾炎、肾病患儿作出正确的 病证诊断及中西医常规治疗。（15 例） 11．能初步判断小儿发生惊厥的原因， 在教师指导下，能进行惊厥患儿的8 儿科紧急处理（1例） 急12．在教师指导下，能对高热患儿进 症 行急救处理（1例） 8 总 分 全勤 病假 事假 旷工 备注 考勤情况 出 科 鉴 定 负责人签名： 16 - 17 - 科别：中医针灸科 一．态度目标 （10%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 1．具有较高的职业道德修养，工作严谨负责，一丝 2 不苟、实事求是、团结协作。 2．对病人关心、体贴，体现爱心、责任心、耐心、 2 细心，尊重保护病人的隐私。 3．仪表端庄稳重，举止高雅大方。 1 4．学习勤奋刻苦，虚心好学，主动寻求新知识，尊 1 敬带教老师及各位医务人员。 5．严格遵守查对制定及无菌技术操作原则，态度严 2 肃认真，保证病人安全。 6．认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守工作 1 纪律，不迟到、早退、缺旷工 7．爱护公物及医疗设备。 1 总分 二．知识目标 （30%） 分值 得分 评价方法 备注 教师签名 基础知识 1. 掌握常用十四经穴以及经外奇 10 穴的定位、主治及操作。 2. 掌握中风、眩晕、头痛、面条、 腰痛、不寐、胃痛、腹痛、便秘、4 水肿等内科病证的诊断、辩证及 针刺治疗法。 3. 掌握月经不调、痛经、胎位不正、 乳少、小儿脑性瘫痪等妇儿科病4 证的诊断、辩证及针刺治疗法。 4. 掌握耳聋耳鸣、牙痛等五官科病 疾病治疗 证的诊断、辩证及针刺治疗法。 4 5. 掌握扭伤等外科病证诊断、辩证 4 及针刺治疗法。 6. 熟悉晕厥、虚脱、高热、抽搐、 急痛、出血等急症的诊断、辩证 4 及针刺治疗法。 总分 17 - 18 - 得三．技能目标 （60%） 分值 评价方法 备注 教师签名 分 1. 正确进行针具、体位的选择以及消毒。 10 2. 规范地进行豪针刺法的操作。 10 3. 规范地进行行针以及针刺补泻手法的操 10 作。 4. 能对针刺异常情况进行正确的处理和预 防。 10 5. 正确进行灸法的操作。 8 6. 正确进行拔罐法的操作。 8 7. 了解三棱针、皮肤针、电针及穴位注射法 的操作。 4 总分 病全勤 事假 旷工 备注 假 考 勤 情 况 出 科 鉴 定 负责人签名： 18 - 19 - 科别：急诊科 一．态度目标 （20%） 教师签分值 得分 评价方法 备注 名 1．根据良好的职业道德观念，坚定中医行业思 2 想。 2．具有较高的职业道德修养，工作严谨负责 ， 2 一丝不苟、实事求是、团结协作。 3．对病人关心、体贴，体现爱心、责任心、耐 2 心、细心，尊重保护病人的隐私。 4．仪表端庄稳重，举止高雅大方。 2 5．学习勤奋刻苦，虚心好学，主动寻求新知识， 4 尊敬带教老师及各位医务人员。 6．严格遵守查对制度及相关技术操作原则，态 2 度严肃认真，保证病人安全。 7．认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守 4 工作纪律，不迟到、早退、缺旷工 8．爱护公物及医疗设备。 2 总分 20 教师签二．知识目标 （40%） 分值 得分 评价方法 备注 名 1． 初步学习对危重病例的抢救和诊疗方法。 20 2．训练实习医师如何在最短时间内，对危重病 人取得第一手资料并以最快速度配合上级医师20 抢救病人。 总分 40 三．技能目标 （40%） 教师签分值 得分 评价方法 备注 名 1、参加常见病种，如大出血、昏迷、呕吐、 腹泻、腹痛、休克、心跳骤停，溺水、电击伤、20 中毒、中暑的诊治和抢救。 2、了解心肺复苏术和常用急救药物和器械的使 用方法（洗胃、输液、外伤包扎、止血、固定20 等）。独立指导病人煎服中药。 40 总分 全勤 病假 事假 旷工 备注 考 勤 情 况 出 19 - 20 - 科 鉴 定 负责人签名： 科别：中药 一．态度目标 （20%） 教师签分值 得分 评价方法 备注 名 1．根据良好的职业道德观念，坚定中医行业思 2 想。 2．具有较高的职业道德修养，工作严谨负责 ， 2 一丝不苟、实事求是、团结协作。 3．对病人关心、体贴，体现爱心、责任心、耐2 心、细心，尊重保护病人的隐私。 4．仪表端庄稳重，举止高雅大方。 2 5．学习勤奋刻苦，虚心好学，主动寻求新知识， 4 尊敬带教老师及各位医务人员。 6．严格遵守查对制度及相关技术操作原则，态 2 度严肃认真，保证病人安全。 7．认真执行医院及学校的各项规章制度，遵守 4 工作纪律，不迟到、早退、缺旷工 8．爱护公物及医疗设备。 2 总分 20 二．知识目标 （40%） 教师签分值 得分 评价方法 备注 名 1. 能掌握运用常用中药材。 8 2. 能简述中药的煎服方法。 8 3. 说出常用中药材的加工炮制方法。 7 4. 能辨别中药的常见不同类型。 9 5. 说出常用中药饮片的常见配伍要点。 8 总分 40 三．技能目标 （40%） 教师签分值 得分 评价方法 备注 名 20 - 21 - 1. 能识别常用中药饮片，并正确地配伍。 8 2. 独立指导病人煎服中药。 7 3. 在老师的指导下完成中药正确配伍。 6 4. 能熟练称量中药。 7 5. 能熟练为病人介绍中药相关知识。 7 6. 在老师指导下能操作中药材的加工炮制。 5 40 总分 全勤 病假 事假 旷工 备注 考 勤 情 况 出 科 鉴 定 负责人签名： 21 - 22 - 日期 实作项目 教师签名 日期 实作项目 教师签名 22 - 23 - 23 - 24 - 组长签名: 24 - 25 - : 豆丁网（DocIn）是全球优秀的C2C文档销售与分享社区。 25 - 26 - 豆丁允许用户上传包括 .pdf, .doc, .ppt, .txt 在内的数十种格式的文档文件，并以Flash Player的形式在网页中直接展示给读者。简而言之，豆丁就如同文档版的Y outube。现在每天都有数以万计的文档会上传到豆丁，正基于此，豆丁将致力构建全 球最大的中文图书馆。 豆丁努力使世界上任何人都能够自由地发挥他们的创造力。文档资料只通过少 数、单一的出版物来传播的时代已经结束。现在，互联网给文档资料提供了世界范围 内的传播渠道，豆丁希望能够给每个独立的文档持有者利用这个新机会的方法。现在， 我们为原创人群提供安全、自由、民主、便利的文档发布与营销平台。借助豆丁，你 可以为你的文档定价，并通过豆丁发表到不同博客、论坛、联盟中，进行广泛传播， 在分享的同时获得收入回报。 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、 专业、有效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁全球 分站，将面向全球各地的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界 的每一个角落。豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一 位用户提供优质的文档交易和账务服务。 26