渔家傲秋思导学案
渔家傲 秋思
学段 九 科目 语文 课题 渔家傲?秋思 班级 学生姓名 主笔教师 柳晓莉、秦金霞 课时 1 时间 2012.9(17 任课教师 柳晓莉、秦金霞 学习目标:
1.学习识记词的相关知识。
2.会说出词的主要内容和重点词的意思，并背诵全词。
3.会赏析词中优美句子。
4.会概括词中
表
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达的思想感情。
知识链接:
1. 词的知识:
(1) 词的两大流派:婉约派和豪放派
婉约派:内容上以情感为题材;语言清新、含蓄，情思曲折而真切;风格委婉，绮丽。代表人物:李清照、温庭筠。
豪放派:内容上多以抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色;语言畅达流利，直抒胸臆;风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。
据南宋俞文豹《吹剑续录》载:“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问:‘我词比柳词何如,’对曰:‘柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉,执铁板,唱大江东去。’公为之绝倒。”这则故事，表明两种不同词风的对比，隐然把苏词看成可与柳词相抗衡的另一流派。
(2) 词的结构:单调和双调
单调:只有一个段 双调:有上下两阙。
2.《渔家傲?秋思》的作者 ，字 ， (时代)的著名 、 。 “渔家傲”是 ，“秋思”是 ，点明了本词的主要内容。 3.背景介绍:
宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道:“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”他在任四年，西夏不但不敢来犯，而且称他“胸中自有百万甲兵”。这首词就作于此时。
预习检测:
1. 给下列加点字注音。
千嶂里( ) 燕( )然未勒 羌( )管 人不寐( ) ((((
2.解释下列词语。
塞下: 衡阳雁去: 边声: 千嶂: 燕然未勒: 霜满地: 合作探究:
1.这首词的上、下阕分别写了什么内容,
2.上阕突出了一个什么字,从哪几方面写,突出了塞下秋景有什么特点,
4.“塞下秋来风景异”所写塞下风景“异”在哪里,用自己的话回答
5(“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了作者和征人怎样的思想感情,
6(如何理解“将军白发征夫泪”,
7. 全词表达了作者怎样的思想感情,
8.“千嶂里，长烟落日孤城闭”与我们所学的“大漠孤烟直，长河落日圆。”描写的情景极为相似，你更喜欢哪一句,为什么,请依照这样“我喜欢 ，因为它 ”的句式写。
拓展延伸:将本词与范仲淹所写另一首词《苏幕遮》作比较完成下列问题:
苏 幕 遮 范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 芳草:古人多以草喻离情别绪 。
黯:形容心情忧郁。 黯乡魂:用江淹《别赋》“黯然销魂”语。指思乡之愁苦令人黯然销魂。 追:追随，可引申为纠缠。旅思:羁旅之思。
1、上阕描写了怎样的秋景,
2、下阕抒发了怎样的情感,
3、两首词都写了秋景，都借酒消愁，但景不同抒发的情感也不同，你能说说有什么不同吗,
4、美酒浇开诗之花，美诗溢出酒之香，正是酒，使诗人逸兴遄飞，追风逐电;正是诗，使美酒频添风雅，更显芳泽。 你能否写出几句跟酒有关的诗句，并说其表达的感情。
课堂检测:
1( 这首词反映了边地生活的艰辛，表现了将士们_______________,_________________的英雄气概,风格苍凉悲壮。
2(《渔家傲》中渲染边地凄凉而悲壮气氛的词句是“____________________”，透出战争前线局势紧张的三个字是“__________”
3(“浊酒一杯家万里”写出了作者对家乡的思念。我国古代诗人抒发思乡情感的著名诗句有:(写出原诗句两句，并写明出处)
4.词中描写塞外景致最有名的一句是___________________________________，表达了诗人苦苦思乡，又因外敌压境，不能靖边，外患未除，无法回去的复杂心情的句子是
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