自来水总硬度的测定
《自来水总硬度的测定》 教案
蔡建华 课程名称,化工
分析
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实训 教学
内容
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,自来水总硬度的测定 授课地点,山西大学化工学院 授课学时:4学时
教学目的与要求:
1、了解水硬度的测定意义和常用硬度的表示
方法
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2、巩固EDTA
标准
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溶液的配制及标定操作
3、掌握用配位滴定法测定自来水的硬度的基本原理和操作方法。
4、熟悉铬黑T指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制
教学重点及难点:
重点:自来水总硬度的测定的基本原理和操作万法
难点:铬黑T指示剂的变色特征和近终点时滴定操作控制。
教学方法, 任务驱动法 分组讨论法 阅读指导法 讲解等
[复习引入]
复习配位滴定法有关知识,提问学生:
(l)EDTA配位滴定法测定对象是什么?(金属离子),PH=l0的缓
冲溶液中,以什么作指示剂?滴定终点颜色如何判断?(铬黑T、由酒红色变纯蓝色为终点)
[引入]EDTA配位滴定法的应用:水的总硬度测定
[引言]水的总硬度是指水中钙、镁离子的总浓度。硬度对工业用水关系很大,各种工业对水的硬度都有一定的要求,尤其是锅炉用水对这一指标要求十分严格。饮用水申硬度过高也会影响肠胃的消化功能。因此硬度是水质分析的重要指标之一。用EDTA标准溶液直接滴定钙镁总量是国际国内规定的标准分析方法,适用于饮用水、锅炉水、冷却水、地下水及没有严重污染的地表水。
[新授]课题:自来水总硬度的测定
[提出任务]教师提出本课题的学习任务:
一、 自来水总硬度的测定的基本原理是什么?
二、水的总硬度常用的表示万法有哪些?怎样计算总硬度?
三、自来水总硬度的测定操作方法 [任务探索]
一、 自来水总硬度的测定的基本原理是什么?
根据有关学习资料,思考下列问题:
(1)自来水的硬度主要是由什么离子形成的?用什么滴定法测定水的总硬度?
(2)用什么试剂作指示剂?溶液PH值控制在多少?用什么缓冲溶液调节溶液PH?
(3)测定水的总硬度时,哪些离子有干扰?如何消除干扰?
[归纳]引导学生归纳总结出自来水总硬度的测定的基本原理
[学生回答](1)自来水的硬度主要是由Ca'"、Mg'"离子形成的。用EDTA配位
滴定法测定水的总硬度。
(2)用铬黑T试剂作指示剂。溶液PH值控制在10左右。用NH3-NH4C1缓冲溶液调
节溶液PH值。
[讲解]
(3)测定水的总硬度时,哪些离子有干扰?如何消除干扰?
[讲解]
二、水的总硬度常用的表示方法有哪些?怎样计算总硬度?
[讲解]世界各国对水的硬度表示方法不同。德国硬度是水硬度表示比较早的一种方法,它以度 (。)为计,我国常用的水的总硬度常用的表示方法有两种:
1、德国度 (。):
2、mg/L,每升水中含lmgCaCO3
三、自来水总硬度的测定操作方法
[阅读]指导学生阅读实验报告中的实验步骤。
[讨论]四个学生一组,归纳测定操作要点。
[提问]学生代表小组发言:水的总硬度测定步骤
1、0.01mol/L EDTA标准溶液的配制及标定
2、自来水总硬度测定 (1)与水样处理
(2)滴定
(3)数据记录与处理
(4)结果报告
[小结]用EDTA标准溶液滴定测定水的总硬度是国际国内规定的标准分析方法。在pH=l0的氨性缓冲溶液中,以铬黑T为指示剂,用EDTA标准溶液滴定水样溶液由酒红色变纯蓝色为终点,记录EDTA标准溶液消耗体积计算水的总硬度
[演示]学生代表上讲台演示测定操作过程,其余学生观察其操作。
[讲解、示范]教师点评学生演示操作过程的正误之处并讲解示范操作要点:
(1)取样的方法 :取样量100mL,取样仪器:移液管
(2)移液管的操作:吸液、调整液面的方法、放液
(3)碱式滴定管的操作:手指挤捏部位和用力方法,防止管尖倒吸空气
(4)终点判断:待滴定至溶液为蓝紫色时即接近终点,要注意每加一滴EDTA都需充分摇匀,最好每滴间隔2-3s,滴到纯蓝色即为终点。
[讲解注意事项]
1、铬黑T与Mg'。显色的灵敏度高,与Ca"显色的灵敏度低,当水样中Ca"含量很高而镁含量很低时,往往得不到敏锐的终点。可以在水样中加入少许的Mg-EDTA,利用置换滴定法的原理来提高终点变色的敏锐性,或者改用酸性铬蓝K作指示剂。
2、如果水样中HCO3、H2CO3含量较高,终点变色不敏锐,可以经过酸化并煮沸后再测定或者采用返滴定法。
3、水样中若含铁离子、氯离子等离子,会干扰Ca'"、Mg"的测定,可以加入三乙醇胺、KCN、Na2S等进
[学生分组]以每个同学一组分为20个小组
[学生实训]测定自来水总硬度并完成实验报告。教师巡回指导
[交流讨论]引导学生说出自己完成任务的情况 (成功或失误之处)
[试验小结]教师小结本课题实验完成情况。
1、碱式滴定管的规范操作:克服尖嘴倒吸空气现象;
2、近终点时颜色判断和操作:近终点紫蓝色,慢滴多摇,控制半滴操作;
3、分析误差产生原因 :滴定速度控制不当;终点判断不准确;读数误差;碱式滴定管管尖倒吸空气等因素。