人与动物和谐相处_6235
人与动物和谐相处
教学目标:
1、学会生字，能正确读写。
2、理解课文内容，懂得人与动物的和谐相处，增强保护动物的自觉性。
教学重难点:
1、理解动物是有灵性的，人和动物要和谐相处。
2、将保护动物的意识用到实践中，提高保护动物的意识。
设计理念:
1、鼓励学生自主阅读，主动获取知识，提高自学能力。
2、在活动中实现师生角色的转换，提高学生的学习兴趣。
3、在交流讨论的过程中实现口语交际能力上升，提高学生保护动物的自觉性。
4、打破传统的作业布置方式，鼓励学生积极投稿，提高写作水平，致力于保护环境的
宣传
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工作，实现自我价值的升华。
教学流程设计:
第一课时
一、充分阅读，理解内容。
1、教师安排时间让学生充分阅读，鼓励学生用不同的方法扫清词句障碍，体会文章内容。
2、深入理解文中关于地球的知识，鼓励学生找出文中佳句，反复朗读感悟。
二、设计活动，激趣自学。
1、活动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
:教师转换角色，以动物保护发起人的身份，招募动物保护小组，每个小组做报告，整个活动以“人与动物和谐相处”为主题，语言感悟为中心，达到听说读写兼收的效果。
2、活动要求:
一、二、三、四小组:(1)充分感悟课文内容，积极参与对我国乃至世界相关动物资源状况资料的搜集整理;(2)能采用统计图表与文字相结合的方式作具体说明课文内容(作报告)。
五六七八小组:充分感悟课文内容(1)积极收集各类动物的现状;(2)能够结合图片和课文语句具体说明;
三、抽签分组，开展活动。
用抽签的方法使各小组的人数按教学设想确定。教师要指导学生在各类报刊杂志、图书馆及网上收集有关资料。
第二课时
一、转换角色，创造氛围。
(有条件的可在此时播放课件:配有课文的解说词的有关动物的录象片段，在优美的音乐声中展现出来，把学生带进一个浓厚的氛围。)
学生命名自己的小组并拟定自己的
实施方案
关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案
。
学生积极发言讨论，为了使自己的说法更具说服力，教师适当引导学生引用书上的语句。
二、交流讨论，组内汇总。
学生分小组进行交流、汇总，组内试讲，推荐。教师分组进行指导，着重指导学生尽量采用图表与语言结合的方式作形象直观的汇报。
三、成果展示，资源共享。
师:现在请各位小组组长做报告。
生分小组做报告并做出资料展示
师:动物资源在不断减少，动物们的处境也在不断恶化。那么我们要怎么做呢,请八组为我们提出他们的意见。
师:(带着低沉的语调，遗悟而悲哀的口吻作情感渲染)如果你就是一只面临困境的动物，你会有什么样的感受,你又将对人类说些什么,作为人类的一员，你又将怎么办呢,(学生自由讨论)
四、活动延伸，价值升华。
师:(引用书中主题单元导言的话)动物是有灵性的，作为人类，我们要和动物和谐相处，
创造我们地球和谐的生态环境。
浙公网安备 33021202002483