小学二年级语文
教案
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——二年级说话课：看图编
故事
滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt
小学二年级语文教案——二年级说话
课:看图编故事
一、教学目标:
1、激发学生看图编故事的兴趣，指导学生能够把话说清楚完整。
2、指导学生认真观察，能按一定的顺序将图意表达明白。
3、能够根据图画之间的联系，发挥大胆丰富的想象编说故事，鼓励创新求异。
二、教学重点难点:
指导学生将故事编完整，说清楚，并展开丰富的想象。
三、教学准备:
图片、录音机、空白磁带、实物投影仪
四、教学过程:
训练块面
目的要求
教师活动
学生活动
一、
师生谈话、激趣导入
1、激发说话的兴趣，唤醒学生已有的有关小熊的知识储备。
2、丰富知识积累，知道熊会冬眠。
1、出示图片:老师带来了一只可爱的小熊。你们了解小熊吗,
2、相机点评，简介
“冬眠”。
交流、介绍有关熊的生活习性知识。
二、
逐幅练说、入情入境
1、要求学生看清图意，仔细观察，能按一定的顺序说话。
1、出示图画(一):?这是什么季节,小熊在干什么,
?你怎么知道是冬天的,
?雪花飘飘，谁能想象一下窗外冬天的景色,
点评:说得要清楚、明白。
1、观察图画(一)
?整体观察，个别回答:冬天到了，小熊在睡觉。
?仔细观察局部，注意窗外的雪花。
?个别学生描绘冬景。
训练块面
目的要求
教师活动
学生活动
二、
逐幅练说、入情入境
2、指导学生能够把话说完整、清楚.
3、鼓励学生大胆合理地运用学过的词句练习说话，丰富语言的积累。
?实物投影:“词语超市”师:不妨读一读，不选没关系。
?天气真冷，小熊会怎么睡觉呢,小熊，你梦见了什么呀,
2、出示图画(二):小熊还梦见了一只全身洁白、用雪堆成的小雪熊呢～他为什么会梦见小雪熊呢,他们会怎么在一起玩耍呢,
3、?师:这真是一个快乐的美梦呀～小熊一觉醒来，发现世界全变了。(出示图画三)
?实物投影:“句子超市”师:不妨听一听，哪句你喜欢。
点评:说得要有顺序，想得要大胆合理。
?小熊拍拍脑袋，还惦记着好伙伴小雪熊呢，他会怎样去问太阳公公、小花妹妹、燕子姐姐呢,
?自由选择描写冬天的词语，再次练说冬景。?每人自由表演，角色体验，简要描绘梦境。
2、学生体会小熊的内心世界，同座位表演:一人扮演小熊，一人扮演小雪熊。分页标题#e#
个别学生上台表演，师生合作表演。
3、?从天空到大地仔细观察，说说看到了什么,
?自由选择描写春天的句子，再来描绘春景。
?想象练说。
三、
编说故事、鼓励创新
1、初步感受童话故事的趣味性，激发学生的创作欲望。
1、有一位小朋友看了这三幅图为小熊编出了一个童话小故事，看看你喜欢不喜欢。(范读)
2、观察学生神情、动作。点评:故事是很清楚，可是没有趣。
1、认真听，喜欢就鼓掌，不喜欢可以摇摇头、皱眉头的。
2、说说自己的看法。
训练块面
目的要求
教师活动
学生活动
三、
编说故事、鼓励创新
2、能展开丰富的想象，将童话故事编说具体、清楚。
3、鼓励学生创新求异，编出与别人不一样的故事。
3、分发学生每人一份小图片，巡视指导说话。
4、指名说，提出要求:用心听，大胆说。
点评:说得要清楚，有趣，想得与别人不一样更好。(奖励小熊图片或赠送现场录音磁带)
3、看看小图片自由练说，编童话故事。
4、个别学生上台说
其他学生倾听，听到精彩之处竖起大拇
指，送上掌声或者微笑。
学生评议
四、
课外延伸、分享成果
鼓励学生用多种形式展示自己编故事的成果，培养成就感。
今天我们为小熊编出了这么精彩的童话故事，回家以后可以在图片下面写下来，订成一本小人书，也可以把讲的故事用录音机录下来，下次把小人书或磁带送给你的朋友，让大家都来分享你的成果。
为下一次成果汇报作准备。
浙公网安备 33021202002483