幼儿园大班大于小于等于练习题幼儿园大班大于小于等于练习题
精品文档
幼儿园大班大于小于等于练习题
10以内加减法巩固练习题。
用大于符号，小于符号，等于填空。
, , ,
2?6?73?2?4
5?43?15?2?14?1010?410?8106?03?57?17??6
?42?25?72?1?1?38?5?10??6?8?1 ?79??3
?14??79?3
?6?54?45?510?51?18?8?20??? 10?9??4??1 1?9?4
?1?1?3
3?62?6?4
9?73?2??43?57?1?29?8...
幼儿园大班大于小于等于练习题
精品文档
幼儿园大班大于小于等于练习题
10以内加减法巩固练习题。
用大于符号，小于符号，等于填空。
, , ,
2?6?73?2?4
5?43?15?2?14?1010?410?8106?03?57?17??6
?42?25?72?1?1?38?5?10??6?8?1 ?79??3
?14??79?3
?6?54?45?510?51?18?8?20??? 10?9??4??1 1?9?4
?1?1?3
3?62?6?4
9?73?2??43?57?1?29?8?7? 10?178?1??2105?410?42?8??310?1 ?11?93?1?1 ?20?82?83? 10??5
??45? 10?? 1?510?4?38?53?60?1
?1?49?6?55?8?6?1??3?4?1 ?1 1095
幼儿园大班数学活动 认识大于号小于号活动准备
1.图片4张，从图一到图四的图案分别是8只小兔、6只小鸭、4朵花和9个娃娃;水果2盘;玩具2盒。
2.数字卡片7张;“>”、“ 3.数字花头饰一套。
1 / 3
精品文档
4.将教室布置成聪明屋。
5.录音机、磁带。
活动过程
1.以《动画城》的金龟子姐姐请小朋友到聪明屋做客为引子，放《火车开来了》的音乐，导入课题。
2.认识“>”。
出示两幅图片，幼儿说出其数量，教师贴上相应的数字卡，并引导幼儿对这两个数字进行比较，说出8大6小。
教师:我们可以在8和6之间放一个符号，这样大家一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过“=”，能放“=”吗?引导幼儿认识“>”。重点引导幼儿观察“>”像张着嘴巴对着大数笑，表示前边的数字比后边的数大，初步理解“>”的含义，说出“8大于6”。
出示两盘水果，让幼儿说出其数量，教师贴上相应的数字卡，启发、引导幼儿说出“7大于5”。
3.认识“ 出示两幅图片，让幼儿感知其数量的不同，教师贴上相应的数字卡，引出“ 出示两组玩具，让幼儿说出其数量，贴上相应的数字卡，引导幼儿说出“3小于10”。
启发幼儿找出“>”和“ “>”和“”还是“ 学习儿歌:大于号，开口朝着大数笑;小于号，屁股撅给小数瞧。
2 / 3
精品文档
4.表演游戏:学做“>”和“ 请两名幼儿做数字花，戴上数字头饰，一名幼儿站在两个数字中间，用身体姿势表演“>”、“ 5.小结
放《火车开来了》的音乐走出教室，活动结束。
活动反思
今年6月份，oMEP中国委员会湖北幼儿教育支教团来甘肃省甘南州支教，我作为一名县幼儿园的教师有幸参加了这次活动，专家们的讲座和支教团教学活动的展示，令我耳目一新，受益匪浅。尤其是湖北的三位执教老师能将《幼儿园教育指导纲要》中所倡导的教育理念全面而深入地渗透在教学活动中，这点作为少数民族地区的西部老师，我感觉做得远远不够，差距很大。执教老师的亲和力、每一次的师幼互动以及她们甜甜的微笑、丰富的表情、恰当的提问、生动的手势，使我深深地感受到执教老师对幼儿、对幼教事业至真至诚的爱和高度的责任感，使我自叹弗如，我想，我的收益是无以言表的。
3 / 3
本文档为【幼儿园大班大于小于等于练习题】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483