怎样学好初中物理电路故障分析怎样学好初中物理电路故障分析
1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路:两灯串联时,如果只有一个灯不亮,则此灯一定是短路了,如果两灯都不亮,则电路一定是断路了:两灯并联,如果只有一灯不亮,则一定是这条支路断路,如果两灯都不亮,则一定是干路断路。在并联电路中,故障不能是短路,因为如果短路,则电源会烧坏。
2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。
例1:L1与L2串联在电路中,电压表测L2两端电压,开关闭合后,发现两灯都不亮,电压表有示数,则故障原因是什么,解:你先画一个电路图:两灯都不亮,则一定是断路。电压表有示...
怎样学好初中物理电路故障分析
1、先根据题给条件确定故障是断路还是短路:两灯串联时,如果只有一个灯不亮,则此灯一定是短路了,如果两灯都不亮,则电路一定是断路了:两灯并联,如果只有一灯不亮,则一定是这条支路断路,如果两灯都不亮,则一定是干路断路。在并联电路中,故障不能是短路,因为如果短路,则电源会烧坏。
2、根据第一步再判断哪部分断路或短路。
例1:L1与L2串联在电路中,电压表测L2两端电压,开关闭合后,发现两灯都不亮,电压表有示数,则故障原因是什么,解:你先画一个电路图:两灯都不亮,则一定是断路。电压表有示数,说明电压表两个接线柱跟电源两极相连接,这部分导线没断,那么只有L1断路了。
例2、L1与L2串联,电压表V1测L1电压,V2测L2电压。闭合开关后,两灯都不亮。则下列说法正确的是:A、若V1=0,V2示数很大,则L1短路而L2正常:B、若V1=0而V2示数很大,说明L2都断路。
解:可能你会错选A。其实答案为B。首先根据题给条件:两灯都不亮,则电路是断路,A肯定不正确。当L2断路时,此时V2相当于连接到了电源两极上,它测量的是电源电压,因此示数很大。而此时L1由于测有电流通过,因此两端没有电压,因此V1的示数为零。
1\电路的常见故障是断路和短路,还有就是电路中电阻太大 一般而言,如果是串联电路,断路,则电路中所有元件都不工作,如果是和电压表并联的元件断路,则只有电压表有示数～,而如果是短路,则是谁被短路谁不工作。
如是并联电路,短路的可能性,考试～很小,因为一短俱短,则电源损坏,而断路只是影响元件所在支路,对其它支路不会有影响。 故障的判断方法,短路直接判断就可,断路一般用“断处替代法”进行断定,可选的器材有导线、电流表、电压表、灯泡等。所不同的是,电表和灯自己就可表明电路的通断,而如选导线的话,电路中还必须有其它的可表明电路导通的元件
2\初中物理电学故障只有几类:短路,包括电源短路和局部用电器短路～:断路:电流、电压表正负接反:电压表串接等等。 首先,看它给出的电路图或者实物图,用电流的流向法,电流从电源正极出发,通过用电器,流回负极～判断,各个用电器的工作情况。具体问题具体分析吧。
常用到的一些重要方法有:电流表看成导线,电压表看成断路。 例如:灯不亮,用电器不工作,可能的原因有:
1～断路。
电路中有个地方断开了,包括开关、用电器自身,接触不良等等: 2～短路。
用电器被某条导线或者电流表短路了。
涉及到电压表的一些问题:
1～电压表有读数。但电流表无读数,或很弱～,灯不亮,用电器不工作,原因:与电压表并联的部分,电压表是并联使用的～断路。这样,电压表相当于串联在电路中。
2～电压表无读数。a电流表无读数,灯不亮,用电器不工作,则,与电压表并联的电路**以外**的地方断路。
b电流表有读数,与电压表并联部分不工作,则,与电压表并联部分被短路,这时,电压表相当与与导线并联,导线两端的电压为0.
等效电路图的意思:比如,我说当开关那个那个闭合,那个那个断开灯泡1和灯泡2串联,则,我们就可以在草稿纸上面就可以直接画灯泡1和灯泡2串联,这样就可以简化电路。方便我们计算和分析。
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