看图说话写话教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
_一年级语文教案 看图说话写话教学设计_一年级语文教案
看图说话写话教学设计 教学目标:
1.通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。
2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么,
3.启发学生结合生活展开想像，扩展图的内容，练习说话。
4.能看图写几句话。
教学时间:1课时
教学准备:一幅春天的大图，一只青蛙，蝴蝶，蜜蜂小图
教学过程:
一、导入激趣
我们现在是什么季节,冬天过后呢,你喜欢春天吗,为什么,
二、整体观察，练习说话。
?老师跟你们一样地喜欢春天，现在让我们一起走进图画里去看看春天，好吗,
?请大家打开书，翻到P18。
?这是一幅春天的图，多美啊～
?为了同学们能看清楚，老师把书上的图放大了，让我们一起仔细地看图，说说图里都有什么,
——学生说。
?刚才我们说了图里有什么，要想把图里都有什么说全了，不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢,可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。
——看图:
?天空中有什么,
——天空中有太阳和燕子。
?这句话说得很清楚。
?小河边有什么,
?先看看近处，再看看远处都有什么,
——学生认真看图。
?谁来说说。
——小河边有柳树，有桃花，有迎春花，有小鸟还有小草。(点评:他把这么多的景物，用有什么，有什么，还有什么,这样的一句话说清了。)
——小河边有柳树、桃花、迎春花、小鸟还有小草。
(点评:他用有什么、什么、什么还有什么的一句话说清了。)
?大家向他们这样，小声说说。
?指名说。
?小河里有什么,
——小河里有小鱼还有人划船。
?刚才我们按着这样的顺序把图里都有什么看清楚了。现在我们按这个顺序说一说。
——自己小声说。
——两人互相说说。
——指名说。
三、自主选择，扩展句子。
?图里有这么多的景物，把你最喜欢的景物找出来，把它多么美，多么可爱，说给大家听听。
——学生说。
?同学们到图里看到了这么多美丽的景物。让我们闭上眼睛想想:春天，大自然里还有哪些景物。
——学生说。
五、看图写话。
?图上有这么多美丽的景物，大家又看到了大自然的美丽景物，我们把你最喜欢的几种景物写一写。
?写之前一定要选出你景物的景物，按顺序的练习说一说，先说好以后，再写下来。
——学生自己小声说。
?写时要注意格式。
开头空两个格。第一行用完后，顶格写。把几种景物连起来写，写完一种景物要加标点符号。不会写的字用拼音代替。注意写字姿势要正确。
——学生写。
?大部分同学都写完了，同学们写得很了，谁愿意把你写的读给大家听。
※这节课，同学们说得好，写得也很好。回家后把你写得读给爸爸妈妈听，好吗,
六、板书设计:
天空中太阳燕子(飞来飞去)
小河边柳树(绿色)桃花(粉红)迎春花(金黄)小鸟(叫)(唱歌)(叽叽喳喳)小草(绿)
小河里小鱼(快活)(欢快)(游来游去)有人划船(高高兴兴)
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