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爱学习 懂礼仪 争做阳光好少年 好学 懂礼 做阳光好少年 ——“百佳好少年”事迹汇报材料 青县盘古乡塔寺庄小学 韩元昊 好学 懂礼 做阳光好少年 ——“百佳好少年”事迹汇报材料 我是韩元昊,男,2000年 出生,现在青县盘古乡塔寺庄小学五年级学习,是一名德才兼备、品学兼优的优秀学生。父母的言传身教,老师们良好的感染和熏陶,在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使我一天天茁壮成长。在学习和生活中,我用辛勤的汗水和不懈的努力,取得了优异成绩,在学生中起到了楷模和 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 率作用。 一、勤奋学习,开阔视野 在知识的海洋中,我是个贪婪的索求者。在学校的各级考试中,我的成绩始终名列前茅,多次被评为“年级十佳”。我不但努力学习教科书上的知识,课余时间还认真阅读课外书,读书时爱思考、爱发问。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦的精神,使我开阔了眼界,同时也提高了我与人交流的能力。 二、尽职尽责,模范带头 自从进入一年级起,我就在班里担任班干部,总是认认真真,尽职尽责。我能够很好地组织班级各项活动,成为班主任的好助手,同学的知心朋友。在当好小干部过程中,我学会怎样为同学服务,为老师分忧。当与同学发生矛盾的时候,还能尽量忍让和包容。这些工作,体现了我很强的组织协调能力,也使我得到了全面锻炼。 三、传递爱心,助人为乐 我是同学们的好伙伴。同学生病了,我总是想方设法帮助同学辅导作业。大家有了困难,都爱找我,也都能得到我的帮助。走出校园,我同样把自己的爱心献给需要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐。多次向贫困儿童捐款捐物。特别是近年我国灾情严重,我时刻关注灾区新闻和救灾的进展,并拿出自己平时积攒的零花钱多次捐给了灾区,献出自己的微薄之力。 四、孝敬父母,自强自立 我的家庭并不富裕,妈妈因身体不好常年吃药,爸爸也患有先天性耳聋,在这样的一个家庭中,练就了我顽强的品格,因此我比平常的孩子为家里想的多,做的多。平时的生活中,我总是用心地回报父母。在父母疲惫时,我会默默递上一杯暖暖的热茶;在父母烦恼时, 我会扮一个调皮的鬼脸,逗父母开心;在父母生气时,我会主动同他们沟通,让父母开心起来。有一次,回到家里,爸爸妈妈因为家庭琐事,吵了起来。我默默地写完作业,又懂事地做起家务,看爸爸妈妈平息了,我若无其事地讲起了笑话。看到我这么懂事,这样努力地让家庭快乐起来,爸爸妈妈把我搂在怀里,他们也和好了。当写完作业时,我会饶有兴趣的帮妈妈打打下手:洗洗碗、洗洗菜、剥个蒜、打个鸡蛋。吃完饭能主动地帮着收拾碗筷,扫地。我也就成了妈妈的得力小助手,家里不可缺少的小干将。每当家里买了好吃的,吃之前总会问问大人吃不吃,自己再吃。 五、健康发展,屡获佳绩 几年来,我取得了骄人的成绩。2006年、2007年,我两次参加学校的 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 竞赛都荣获一等奖。2008年、2009年的学校“三礼”教育活动中,我均被评为“礼仪标兵”。2009年到2010年我一直被评为学校的“阳光学生”。正是因为这样,我成了同学们最佩服、最迷人的榜样,我用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。 总之,开朗自信、乐于助人、成绩优异的我,以后一定会更加以高标准要求自己、激励自己,不懈努力。我相信,沐浴着灿烂的阳光,凭着刻苦好学的精神,我在不久的将来,一定会成为祖国的有用之才。 附件二: 沧州市“百佳好少年”推荐审批表 出生姓名 韩元昊 性别 男 2000. 民族 汉 年月 照片 所在青县盘古乡 年级、班 五年级 学校 塔寺庄小学 我是一名德才兼备、品学兼优的优秀学生。父母的言传身教,老师们良好的感 染和熏陶,在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使我一天天茁壮成长。 在学习和生活中,我用辛勤的汗水和不懈的努力,取得了优异成绩,在学生中起到 了楷模和表率作用。 简 一、勤奋学习,开阔视野 在知识的海洋中,我是个贪婪的索求者。在学校的各级考试中,我的成绩始终 名列前茅,多次被评为“年级十佳”。我不但努力学习教科书上的知识,课余时间要 还认真阅读课外书,读书时爱思考、爱发问。 二、尽职尽责,模范带头 事 我能够很好地组织班级各项活动,成为班主任的好助手,同学的知心朋友。 三、传递爱心,助人为乐 我是同学们的好伙伴。同学生病了,我总是想方设法帮助同学辅导作业。大家迹 有了困难,都爱找我,也都能得到我的帮助。走出校园,我同样把自己的爱心献给 需要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐。 四、孝敬父母,自强自立 顽强的我是妈妈的好帮手,也是爸爸妈妈的开心果。 何时 何地2006年、2007年,两次参加学校的数学竞赛都荣获一等奖。 受过2008年、2009年的学校“三礼”教育活动中,均被评为“礼仪标兵”。 何种2009年到2010年一直被评为学校的“阳光学生”。 奖励 学校意见 县市区教育局意见 设区市意见 年 月 日 年 月 日 年 月 日
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