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国学经典诵读教学
计划
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茅箭区火车站小学2014-2015年上学期
四年级国学经典诵读教学计划
火车站小学 杨务娇
一、指导思想:
为深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典,让语言文字在儿童心底多一些积淀,多一些感悟,激起学生对中国文化的浓厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各项经典诵读活动,在实践中增长积累,提高学生文化与道德素质。
二、教学目标 :
1、总体目标:通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们获得主流文化的基本熏陶和修养。
2、具体目标:
,1,培养小学生的注意力和记忆力。
,2,帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。
,3,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
,4,培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
,5,引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。
三、诵读内容: 《给爱一束阳光》
——茅箭区火车站小学校本教材国学经典四年级上/下册。 四、活动形式及方法,
,1,“人人是老师,处处是教室”。只要有热情,就能成为一个诵读老师。
,2,反复诵读,熟读成诵。带念一遍,再一遍,然后鼓励全
班齐念,分组念、个别念、接龙念、想方法多听多念。只要熟读成诵,了解内容大概即可,而从中获得背诵的乐趣和成就感。
,3,每日利用课前在校读5分钟。在学校由老师,以语文老师为主,不限于语文老师,利用语文课、国学课。也可以在每节课前由班干部带领读。
,4,每天放学路队背诵。
,5,每日回家后,再由家长带动诵读,亲子诵读,2分钟。 五、诵读
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
:
1、采取多种形式,确保诗文诵读活动的质量。要采取多种方式调动学生学习积极性,通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来营造良好的学习氛围。
2、定期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛,情境写诗比赛,诗配画、背诗大王评选等。营造诗文学习的浓厚氛围,使该项活动积极健康地发展。形式多样,让全体学生接受民族传统文化的精髓。
3、采取读、诵、记、背的方法,读熟了,背过了,再慢慢品味、感悟,品出滋味来,悟出道理来。
浙公网安备 33021202002483