课间文明礼仪.doc

课间文明礼仪.doc 课间文明礼仪 课间文明礼仪黑板报 课间礼仪教案 文明礼仪课前准备 文明礼仪手 抄报 篇一: 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 队会——课间文明礼仪我做到 课间文明礼仪我做到 活动目标: 通过本次活动课，使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解， 同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用 语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提 高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、布置教室。 三、活动过程: 一、全体立正、各小队整队。 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。 三、出旗、奏乐、敬礼。 四、唱队歌。 五、主题活动开始: 1、宣布队会开始 甲:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙:一个灿烂的日子，撒满大地。 甲:春风吹，阳光照，语言美，行为美， 乙:尊师长,爱同学。 合: 让我们从小讲文明，讲礼貌，一(X)中队《课间文明礼仪我 做到》主题队会现在开始。 (一)观看小品，明白事理 甲:亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到 学校的时候，我们就成为一名 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生了，就应该遵守《小学生守 则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、 懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同 学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的,他们这样用对不对, 小品 : 1、快看，在学校里，小朋友遇到老师是怎样做的, 2、再看看，在学校里，小朋友遇到老师又是怎样做的, (学生表演两个小品) 乙:同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什 么呢, (学生交流想法) (二)讨论交流课间文明行为和文明用语 小组交流 学生上台讲述 甲:刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开 放。 (三)提出倡议 1、下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用 品。 2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上厕所等，上厕所时要守秩 序。 3、值日生及时擦黑板、扫地，做好保洁工作。 4、上下楼靠右行，相互礼让，遇到老师或外来人员，要主动问好， 同时让老师或外来人员先行。 5、进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。 6、课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做积极有益 的小游戏。 7、不能欺负小同学，不能到其他班级串门，不出校门，不能乱抛乱 扔。严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做 危险的事情。不得拿或玩耍危险物品(如小刀、雨伞、三角板、木 棒、打火机等)。 8、师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边;要热情关心 和帮助有困难的同学，不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、 体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人 的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。 9、提前进入教室，特别是音乐、体育、电脑、科学等学科，要按时 排队到达指定教室上课。铃声一响，静等老师上课，若因特殊情 况，老师没有及时到位，理应安静自学，班干部维持好秩序，同时 班长到办公室了解情况。 10、吃完中饭，有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱，不宜 进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋等。既长知识，又练 本领。 六、辅导员讲话: 同学们,我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起, 让 文明礼仪的种子在我们心中 七、呼号 八、退旗、奏乐、敬礼 九、活动结束篇二:学生课间文明礼仪班队会 学生课间文明礼仪班队会 一、活动目的: 通过本次活动课，使学生对课间文明礼貌有一个新的认识和了解， 同时体会课间文明的重要性。在日常课间活动中会正确运用礼貌用 语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提 高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 二、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、布置教室。 三、活动过程: 甲:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 乙:一个灿烂的日子，撒满大地。 甲:春风吹，阳光照，语言美，行为美， 乙:尊师长,爱同学。 合: 让我们从小讲文明，讲礼貌，四(4)班课间文明礼仪我做到 主题班会现在开始。 (二)讨论交流课间文明行为和文明用语 小组交流 学生上台讲述 甲:刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开 放。 (三)提出倡议 1、下课后及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习用 品。 2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上厕所等，上厕所时要守秩 序。 3、值日生及时擦黑板、扫地，做好保洁工作。 4、上下楼靠右行，相互礼让，遇到老师或外来人员，要主动问好， 同时让老师或外来人员先行。 5、进教师办公室前先敲门报告，得到允许方可进入。 6、课间休息可以极目远眺，放松视觉，轻松大脑，可以做积极有益 的小游戏。 7、不能欺负小同学，不能到其他班级串门，不出校门，不能乱抛乱 扔。严禁在教室里或在走廊、楼梯上打闹追跑，不大呼小叫，不做 危险的事情。不得拿或玩耍危险物品(如小刀、雨伞、三角板、木 棒、打火机等)。 8、师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边;要热情关心 和帮助有困难的同学，不要随便议论同学的不是，对同学的相貌、 体态、衣着不能品头论足，不给同学起侮辱性的绰号，不伤害别人 的自尊心，同学忌讳的话题不要去谈。 9、提前进入教室，特别是音乐、体育、电脑、科学等学科，要按时 排队到达指定教室上课。铃声一响，静等老师上课，若因特殊情 况，老师没有及时到位，理应安静自学，班干部维持好秩序，同时 班长到办公室了解情况。 10、吃完中饭，有较长的时间可供休息。可是由于刚刚吃饱，不宜 进行大运动量的活动，可选择看课外书、下棋等。既长知识，又练 本领。 同学们,我们要牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起, 让 文明礼仪的种子在我们心中深深扎根。这里老师再给大家一句忠 告:提高认识，牢记安全第一。时刻提醒自己注意安全，时刻问自 己这事能做吗,危险吗,会造成伤害吗,凡是危险的事坚决不做。 同学们，让我们每个人“高高兴兴上学，平平安安回家”。 小学生课间礼仪: 1、上下楼梯、过楼道靠右侧慢步轻声，不在楼道上大声喧哗、追跑 打闹或做游戏。 2、中高年级学生值日收发作业，擦黑板、整理讲台、保持室内整 洁。 3、进老师办公室或居室前喊“报告”或敲门，声音以室内人听见为 宜，未经允许不得入内。 4、课间做有益的游戏，不说脏话，不翻爬栏杆，围墙和明令禁止的 制高点、危险点和建筑物。 5、不在校园内玩耍炸皮手枪、燃放鞭炮，不玩火。 6、爱护公物，不在课桌凳、门窗和建筑物上涂沫刻画，不用拳脚击 门窗、墙壁和其它物品;不攀折、损害花草树木。 7、吐痰入盂，不随地大小便，不乱倒污水。果皮纸屑丢在“字纸篓” 或垃圾桶内。 8、拿别人的东西要打招呼，借东西及时归还，捡到东西归还失主或 交公。 8、同学之间友好相处，不骂人，不打架，不给别人喊绰号。 10、未经允许，不随便跑出学校。篇三:课间礼仪 篇四:四年级六班文明礼仪从细节做起、课间活动安全教案 《文明礼仪从细节做起、课间活动“安全第一”》 主题班会 教学目标: 1、了解文明礼仪从细节做起、课间活动的科学性 2、掌握文明礼仪从细节做起、安全意识，培养学生“安全第一”的意 识 教学重点: 掌握文明礼仪从细节做起、安全意识，培养学生“安全第一”的意识 教学模式: 启发探究 研讨式学习 教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 思路: 本节内容对于小学生来说，不难理解，若教师一味灌输课本内容， 则过于死板，故采用小组讨论等教学模式，呈现给学生一些资料， 并提出相关问题，通过学生积极思考，主动参与合作学习，既活跃 了气氛又可达到预期的学习目的。 教学过程: 一、导入:课间是同学们活动的时间，身心放松了，谈心、做游 戏、散步等，我们要去不同的地方活动，老师不一定在场，为了防 止意外伤害，我们要增强安全意识，在活动时要做到“安全第一”。 师:本节课共三个内容:1、课间活动要科学。2、课间休息不宜做 剧烈运动。3、课间活动的注意事项。(板书)我提出三个问题: 1.课间活动怎样才能做到科学,2.课间休息为什么不宜做剧烈运动, 3.课间活动应该注意什么事项,小组成员之间互相交流。 二、各小组展示成果:学生从多个方面进行发言，教师加以引导和 鼓励。 三、教师总结: 1、课间活动要科学 (1)、不要拥挤成团 不在楼道内追逐打闹，上下楼梯靠右行，有秩序的下楼。 (2)、不要追逐打闹 不要在教室内打闹。我们学校学生多，互相追逐容易造成撞伤和摔 伤，更不能拿扫帚、棍棒等，以免误伤。 (3)、不到危险的地方去玩 (4)、要正确使用体育设施 (5)、要开展健康、安全的活动 2、课间休息不宜做剧烈运动 (1)、影响学习效果 (2)、有损身体健康 温馨提示:按照卫生学的要求，在课间休息的几分钟里，既不应坐 在教室里继续学习，也不宜剧烈运动。 3、课间活动的注意事项 (1)、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教 室，以免耽误下面的课程。 (2)、活动的强度要适当，不要做剧烈的运动，以保证继续上课时 不疲劳、精力集中、精神饱满。 (3)、活动的方式要简便易行。 (4)、要注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险。 温馨提示:比较理想的休息方法是:下课后立即到室外呼吸新鲜空 气，舒展一下身体，做一些比较和缓的运动，如做轻松的游戏、散 步、远眺等。这样才有利于身体的健康和学习效率的提高，达到课 间休息的目的。 四、小结:通过本节课的学习，你有什么收获, 小组之间讨论，代表发言。 五、作业:小作文:谈一谈如何进行课间活动,(200字左右) 学 生独立完成，教师指导，学生代表展示作业。 《文明礼仪从细节做起》主题班会 活动目的: 1( 配合学校礼仪活动，针对本班学生的实际，采用小品表演、讲 故事讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在 外的文明礼仪言行的教育。 2( 使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高 的目的，让学生积极投入学礼仪、做文明礼仪行为使者的活动中。 二(活动主持:。 三(活动过程: 主持人甲:今天，我们五年级将要召开“文明礼仪从细节做起”的主 题班会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。 班 长: 亲爱的同学们，你们好～伴随着十月的朝阳，迎来丰收的季 节，我们四年级的“文明礼仪从细节做起”的主题班会就要开始了， 此时此刻做为班长的我从心眼里感到高兴，感到快乐。 我们伟大的祖国是一个拥有着五千年历史的文明古国，中华民族素 来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之 邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素 养。可以说，文明礼仪是我们所有少年儿童学习、生活的根基，是 我们健康成长的臂膀。 养成良好的礼仪习惯是我们每个人应该具备的最起码的素质。同学 们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步 程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社 会的主人。所以，我们要好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的 文明修养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文 明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。 希望通过今天的这次班会，使我们每一名学生都能感受到文明礼仪 的重要性，从而让我们都积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个 人的自觉言行，让文明礼仪不再是外加的约束，而是内化的自律。 让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋，从自身做起，从现在做 起，从身边小事做起，从今天做起，为把我们的学校建设成为文明 校园做出应有的贡献～ 最后，我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们 的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园～ 甲:今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四 个小队。 (我们是第一小队，我们的口号是，.校园是我家,文明靠大家) (我们是第二小队，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明 人。) (我们是第三小队，我们的口号是，文明礼仪，从我做 起。) (我们是第四小队，我们的口号是，人人讲文明，处处 重礼节)篇五:遵守课间礼仪,做文明学生 遵守课间礼仪，做文明学生 同学们，老师们: 早上好～我讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。 同学们，讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青 少年必备的一种美德。本学期学校开展争做四好学生活动，目的就 是培养我们良好的行为习惯，成为有理想、守纪律、勤学习、勇创 造的一代新人。今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息 是为了让同学们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。多数同 学能够遵守课间 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与同 学交谈、看喜欢的书等，但是少数同学没有安全意识，文明意识淡 薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小 叫，有时还会撞到老师和同学;还有些同学一下课便拿出小食品， 吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导 的文明新风相悖的。 同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。从 现在做起～让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言 行～让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快 乐～不学礼无以立。让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点 一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧～