异分母分数的运算顺序

异分母分数的运算顺序异分母分数的运算顺序学校五年年级数学学科导学案异分母分数的运算顺序课题课型新授课编号 2、仔细思考第二个问题:“裸露地面储存的课时安排 1 节次 1 使用时间 4月备课人赵忠贤地下水占降水量的几分之几, 学 1、掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分自己尝试后与小组交习学数加减混合运算的顺序及算法。2、培养知识迁移、类推的能力以及归(1)认真分析并思考表格内容，想一想:在这个流方法互动评价、目纳、概括的能力3、养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。...

异分母分数的运算顺序学校五年年级数学学科导学案异分母分数的运算顺序课题课型新授课编号 2、仔细思考第二个问题:“裸露地面储存的课时安排 1 节次 1 使用时间 4月备课人赵忠贤地下水占降水量的几分之几, 学 1、掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分自己尝试后与小组交习学数加减混合运算的顺序及算法。2、培养知识迁移、类推的能力以及归(1)认真分析并思考表格内容，想一想:在这个流方法互动评价、目纳、概括的能力3、养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。问题中，把什么看作单位“1”,是什么意思, 标习发现等式保持不变的规律重点难点发现等式保持不变的规律过适时点拨、纠错导学流程学案导案学生先自学，再合作交流。程 1、认真观察例1的表格。学生独立完成 (1)、读懂表格的内容，并用自己的语言表述出来。学 (2)、思考第一个问题:“森林部分比草地部分习多几分之几, 过学 (3)、互相交流:森林部分指什么,怎样列式, 程案 (4)、试着算一算，集体交流计算方法。整思, 理达标综合运用: 教 1、完成教材第120页练习二十三的第1------4学生独立完成师题。复检学生独立完成，集体订正。第2---4题，鼓励备学生用不同的方法解测教学这节课学习的是什么内容,通过学习你知道了什么?你还有哪些问题没有解决, 反思

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