资产阶级统治的巩固与扩大学案

资产阶级统治的巩固与扩大学案 资产阶级统治的巩固与扩大 班级 班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划 : 姓名: 一、复习目标: 课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 考试说明 (1)讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》美国内战及其作用(B的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 能级) (2)讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史俄国农奴制改革及其作用。 作用(C能级) (3)简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主日本明治维新及其作义社会转变中所起的作用。 用(C能级) 二、课前复习: 1.对照教材、考试说明，在复习指导上相关的知识点做好记号。 2.完成俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新的比较表。 类俄国农奴制改革 美 国 内 战 日本明治维新 别 根本原因 开始时间 领导者 性质 积极作用 局限性 三、归纳总结:根据上述表格，试归纳以上三个历史事件的共同点。 1.开始时间: ; 2.根本推动力: 3.性质: ;(他们具有该性质的主要依据是 ) 4.作用: 四、知识链接: 1.美国独立战争与美国内战的比较: 例1:下列有关美国独立战争和南北战争的说法，不正确的是 ( ) A.前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜 B.都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命 C.战争的爆发都与英国的殖民统治有关 D.战后有利于美国经济发展 2.日本明治维新与大化改新的比较: 例2:下列关于明治维新与大化改新的相同点，不正确的是 ( ) A(都是向当时先进的国家学习 B(改革都有利于日本社会的发展 C(改革前都遭到了外来侵略 D(改革过后日本的社会性质开始发生变化 3.俄国农奴制改革与日本明治维新的比较: 例3:俄国1861年改革和日本明治维新的共同点有 ( ) ?都是自上而下的改革 ?改革都带有大量的封建残余 ?改革前都遭到外来的侵略 ? 都使社会性质发生变化 A.??? B. ??? C. ??? D. ??? 五、典型试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 : 1、美国虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。阅读下列 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，回答问题。 材料一:18世纪中叶～英国人在大西洋沿岸拥有了13块大大小小的殖民地。经过100多年的开拓、各地经济往来与交流～初步形成了统一市场～英语成为了共同的语言～这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族形成。 材料二:北美人民对英国殖民者的压迫表示极大不满～掀起了反抗斗争。1775年4月19日～在来克星顿打响了美国独立战争的第一枪。这场为民族独立而进行的解放战争～最终以北美殖民地的独立而告结束。 材料三:1861年～南方军队挑起战争～美国内战爆发。为了摆脱困境～争取战争胜利～1862年～林肯政府陆续采取了一些顺应民意的措施:首先通过了《宅地法》～允许在西部的无主土地上连续耕种5年以上的美国农民～缴付少量手续费就可获得一定面积的土地,接着～又颁布了《解放黑人奴隶宣言》～规定从1863年1月1日起叛乱各州的奴隶获得自由并可以参加联邦军队。 ——以上摘自《强国兴衰史》 (1)根据材料一回答，在北美13块殖民地上形成的新民族叫什么, (2)材料二中体现出美国独立战争的性质是什么,“北美殖民地的独立”的标志是什么, (3)根据材料三回答，为取得战争的胜利，林肯政府颁布了哪两个法令, 2. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……很多人认为这种 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 已经成为经济发展和国家生存的津碍。……为了保持俄罗斯的大国地位～沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路～使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 材料二 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型～以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——以上两则材料均摘自杰里?齐格勒,新全球史,,第三版,下 请回答: (1)材料一中“这种制度”指的是什么,材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件, (2)材料二中“变革”指的是什么历史事件,为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施, 六、巩固练习: (一)选择题 1.日本历史上的一项帝国法令宣布:“我们废藩，并置县以代之”。这项法令出现于 ( ) A(大化改新 B(明治维新 C(九国公约 D(二战后日本社会改革 2. 亚历山大二世签署的《一般法令》规定:脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国 ( ) A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国 C.推行义务教育 D.农民获得了“人”的权利 3.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，是因为 ( ) A.它维护了国家统一 B.满足了人民对西部土地的需求 C.消除了种族歧视 D.进一步扫清了资本主义发展障碍 4.美国内战前和俄国1861年改革前，两国经济发展的共同障碍是 ( ) A.缺乏创新型人才 B.资金不足 C.企业设备陈旧 D.缺乏自由的雇佣劳动力 “The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)。”这是林5. 肯1860年参加总统竞选时的主题。这表明当时美国政府面临的首要任务是( ) A(实现国家独立 B(消除种族歧视 C(维护国家统一 D(实现领土扩张 6.最能体现明治维新性质的改革措施是 ( ) A.废藩置县 B.努力发展教育 C.文明开化 D.发展近代工业 7.日本明治维新的最主要作用是 ( ) A.改变了日本闭关锁国的政策 B.使日本逐渐成为资本主义国家 C.加强了日本政府的中央集权 D.使日本保留了不少的封建残余 8. “经过南北战争，美国扫清了资本主义发展的又一障碍”。其中“又一障碍”是指 ( ) A、封建专制统治 B、黑人奴隶制度 C、英国殖民统治 D、封建等级制度 9. 19世纪中期，资产阶级性质的改革或革命不包括 ( ) A.美国南北战争 B.俄国农奴制改革 C.印度反英大起义 D.日本明治维新 10.美国南北战争和俄国1861年废除农奴制改革的相似点不包括 ( ) A(发生在19世纪60年代 B(为资本主义发展提供了自由劳动力 C(维护了国家统一 D(为本国资本主义发展扫除了障碍 (二)材料说明题 11(阅读下列材料: 材料一 过去～日本以“日本精神、中国知识”为口号～适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在～日本又以“东方道德、西方技艺”为口号～向西方借用了它所盼望的东西。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯诺《全球通史》 材料二 1887 年～日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》～要求在5 年内完成一切准备工作～待可乘之机～对中国采取突然袭击。 材料三 在战后,注:第二次世界大战结束后,的最初几年里～占领国美国每天要向日本提供100 万美元的资助～每天要运来6000吨大米才能保证尽可能地少饿死人。 ——材料二、三均摘自《大国崛起〃日本》 请回答: (l)材料一所述日本在“东方道德、西方技艺”旗帜下发起的一场改革叫什么,材料二所述《讨伐清国策案》首先转化成哪次大规模的“讨伐”行动, (2)据材料一和材料二，结合所学知识，说说在1890 年前后，日本整个国家发展战略发生了怎样的改变, (3)据材料三，说说日本发展战略的变化给该国带来了怎样的后果, (4)《读者》杂志评论说:“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”对这个在二战后重新崛起的世界大国，你希望它在国际舞台上展示出怎样的形象, 12.阅读下列材料: 材料一 联邦军队的胜利保存了美国的统一～也给了联邦政府以足够的权力废除奴隶制。新获得解放的人们欢庆林肯总统的《解放宣言》～从他们曾被奴役的地方离开。 --帕尔默《现代世界史》 材料二 美国成为世界工业强国。……大都市崛起～摩天大楼矗立～贫民窟相伴而生。……以私人垄断为特征的资本主义在美国最后确立。美国学者查尔斯〃卡尔洪认为:这个进程开始于19世纪70年代延续至1990年以后。 --余志森《美国通史--崛起和扩张的年代》 请回答: (1)19世纪60年代至19世纪末，美国完成了“崛起”的过程。材料一反映了什么历史事件,材料二反映的状况与当时经济领域的哪一场革命有关,依据材料一、二，说明上述因素对美国“崛起”产生的作用。(5分) (2)上述材料反映的美国“崛起”的因素，对我国实现“中国梦”有哪些借鉴意义,(2分)