不畏浮云遮望眼,只缘心逐发展梦

不畏浮云遮望眼,只缘心逐发展梦 不畏浮云遮望眼，只缘心逐发展梦 ——厚街中学2013届高考总结 在上级的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的热情帮助和大力支持下，经过我校师生的共同努力和顽强拼搏，前进中的厚街中学2013年高考又取得了骄人成绩，谱写了新的辉煌篇章:821名学生参加高考，上本科线351人，完成市目标262%，其中:上重点线6人，完成市目标300%;上本科A线148人，上本科B线197人;上3A线以上627人，完成市目标186%;上3B线以上784人，完成市目标141%。本科上线人数和上线率均再创我校历史新高，稳居全市同类中学前列。 面对新的喜人成绩，我们感慨良多，既有对上级领导和社会各界的关怀支持的诚挚感激， 高又有对我们师生携手拼搏迎接各种挑战的由衷自豪;更多的是对我们一年来辛勤工作逐梦考的冷静反思和科学总结。 一、优化育人环境，共谋管理大计 多年来，我校秉承“以人为本，激发潜能”的教育理念，强化责任意识，扎扎实实工作，努力打造“紧张、有序、科学、高效”的校园文化，严把高效课堂关，严把质量分析关，严把信息整合关;狠抓班风学风建设，坚守教学科研阵地;培育尖子生，转化学困生，提高术科对号率，着力提高教育教学质量，全面推进素质教育。 (一)正风立德，强化师德建设 1(强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。 高度的责任感和无私奉献的精神，是搞好教育教学工作的前提。我校高三教师深深地意识到:任教高三既是工作挑战，更是发展机遇。因此，老师们倍加珍惜这一机遇，以高考目标为己任，全身心投入教育教学工作。“八仙过海，各显神通”，“你追我赶、争先恐后”，是我校高三教师的工作写照;创造最佳成绩，实现自我价值，是我校高三教师的不懈追求。 我校对高三教师，工作上“压担子”，实行目标管理，增强教师的责任意识和竞争意识;思想上“敲警钟”，实行制度管理，强化教师的忧患意识;生活上“送温暖”，给予人文关怀，增强教师的凝聚力。老教师默默耕耘，中年教师勇挑重担，年轻教师敢闯敢干，老中青携手奋进，目标责任竞争一肩挑，我们的高三，我们作主。 2(突出三种精神——团队精神、敬业精神、科研精神 ()团队精神 高三是一个命运共同体，每位教师都是管理者。管理成效如何，直接影1 响着教风、班风、学风，也直接影响着2013年的高考。我校高三长期以来形成了“以班主任为核心、全体老师共同参与的班级教学与管理机制”，这是保证我校高效备考的成功经验。 班主任主动与科任教师联系和配合，做好各科任教师的协调工作，解决各科间存在的矛盾，并结合每一阶段的考试情况，及时组织召开学科协调会，研究分析学生情况，制订相关的改进措施。我校高三，在英语口语考试、学生高考体检、百日誓师大会、出征誓师大会、毕业典礼等活动中，全体教师都能以高三利益、学生利益为重，团结合作，把每一项工作都做细做实;在学校组织的各项活动中，高三级全体教师也能发挥团队精神，以大局为重，当仁不让，努力为集体争光，教工组际比赛中，屡获较好名次。 (2)敬业精神 在教师队伍管理方面，我校制订了《高三教师课堂常规》。高三级一方面通过级组学习统一思想，强化纪律意识，另一方面加强日常管理，及时公布违规情况，使纪律观念深入人心。在高考备考的“高原期”，不少老师身体达到了极限，生病的教师特别多。不少老师(如卢照平副校长、谢国庆主任、罗宜春、潘玉兰、同淑君、邹宇、林钿等老师)带病上班，他们“轻伤不下火线”的行为深深地感动了学生，让学生明白了什么叫“坚忍不拔”。傅利门老师生病在广州住院一周，康复后马上就回到了工作岗位;为了备考，亲人的离世也顾不得太多，为尽职而没能尽孝(如谢国庆、刘子方)，这种敬业奉献精神是我校高考制胜的精神利器。 (3)科研精神 科研促教是全体教师的共识，我校高三教师尤其是班主任非常重视教育学、心理学和班级管理理论的学习和研究，千方百计做好学生的教育引导和转化工作，促进学生全面健康地成长成才。我校高度重视高三学生的心理健康教育，“有教无类”“因材施教”，不尽培养他们成长成才，更要培养他们成人:(1)对优生，引导他们树立竞争意识，让其知道“强中还有强中手”的道理，要立足本校，放眼全省，不能满足现状，要在高考场显身手，鼓励他们向名牌大学看齐。(2)对学困生，重在鼓励，让他们看到成功的希望，“有梦就了不起”，“人生难得几回搏”，只要珍惜青春，埋头苦学，就能“2013年我们一起上大学”。(3)加强应试教育，老师们根据各学科的特点进行分析研究，整理归纳，耐心细致地引导学生学会考试，例如:考前准备(饮食、睡眠、心理等方面)、答题原则(如:先易后难，先快后慢、对易题要细心，对难题不灰心)、考场竞技(如:稳、准、快)等等。科研为高考备考注入了“扶摇直上”的不竭动力。 (二)低进高出，加强班级管理 以高考备考工作为中心，切实做好班级管理工作，加强纪律管理、理想前途教育、心理健康教育。我校高三德育工作遵循的基本原则是:张弛有度，严慈相济。高三第二学期我们举行了三次大考(广州一模、广州二模、厚中三模)，以此为教育契机，做了备考动员、学法指导、考风考纪教育;开了三个会议:(1)一模、二模总结表彰班会，(2)学科协调会，(3)学生及家长会。高三每月都开展“备考先进班”的评选活动，“文明班”的评选突出“考试成 绩”，让高考备考朝着“让更多的学生上大学”的目标推进。 1(常规管理，增强学生组织纪律性 高考备考工作是一个系统工程，良好的师生关系、严明的班规班纪、安静舒适的学习环境、优良的学习品质是高三学生安心学习，高效备考的可靠保证。因此，我们在日常工作中，严格要求，从小事抓起，从常规管理抓起，用一流的管理创造一流的效益。 (1)抓学生出勤(两个7:00，尖子班6:50)，促良好学风的形成。我校级部领导身先士卒，每天早晚两个检查时段总是提前到达教学楼，认真检查各班学生的出勤情况，督促班主任、早读下班教师按时到位，每周及时公布检查数据，在高三形成“学优争先”的勤学氛围。各班班主任认真执行级部的“勤学政策”，早出晚归，与学生奋战在高考备考的第一线上。 )培养习惯，提高学习效率。“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一(2 种性格;播种一种性格，收获一种命运。”可见，行为习惯对我们的生活和人生有着重要的意义。我们非常重视培养学生良好的学习习惯，我们要反复告诫学生:一个纪律严明、文明高尚的班才是有战斗力的班集体～一个具有良好精神风貌的班级，才更能激发个体的集体荣誉感和学习积极性。 我校高三仍坚持纠正学生上课打瞌睡、玩手机、自修课随意讲话、随意进出课室等不良习惯。对于学生上课打瞌睡的情况，常抓不懈，经常巡查，发现一个就批评教育转化一个，净化了上课打瞌睡之风。探索加强学生手机管理新举措，从高三第一学期考试，卢校长倡议并率先实行了“教学区禁用手机”的规定。首先，我们通过级会“晓之以理”，让同学们明白在高三备考攻坚时刻，加强手机管理，集中精力搞好学习的重要性;然后，我们公布了《手机禁用的细则》，并以《给家长的一封信》的形式，争取家长对学校这一规定的理解与支持;最后，我们狠抓落实，将15个班的正副班主任组织起来，形成一张检查督促的“手机管理网络，每天不定时在教学区检查，一经发现学生违规使用手机，我们立即代管手机一段时间，以作惩戒(在课间发现的，代管一个月;在课堂上发现的，代管一个学期)。为了使各班高度重视“禁用手机”这项新工作，级部还将“违纪使用手机”与每月“文明班评比”、期末各项评优挂钩，每周公布违纪名单，警醒相关的学生和班级。为严肃考风考纪，切实管好手机。考前我们集体代收、代管学生手机，考后发回给学生，较好地杜绝了学生考试用手机作弊的现象;平时，课前班长代收代管学生手机，下课再由学生取回使用，避免学生上课玩手机而不专心听讲的现象，也有效提高了课堂学习效率。良好的学习习惯有效促进了优质高效备考。 (3)加强纪律教育，做合格中学生。高三工作重点为:遵守学校纪律;尊重学校各级管理人员，包括保安、宿管人员;防患重大违纪事件，如:打架、赌博等 。高三学生是校园中 的“大哥大”、“大姐大”，他们的言行举止是高一高二年级学生的榜样。严格遵守学校纪律，发挥高年级学生的榜样作用，既是高三学生感恩母校的具体表现，也是学校德育管理一体化的需要。级部领导经常利用早操晨会的时间，结合级部出现违纪的事件，提醒学生争做“优秀学长”、“文明毕业生”。级部还把“不尊重学校各级管理人员”、“在校吸烟、打架”等严重违纪行为列作每月“文明班”评选中重点扣分的项目。通过不懈工作，学生增强了遵纪守法意识，做“品学兼优”的厚中毕业生的意识。 (4) 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 住宿生条例，创建平安宿舍。为了有力保障高考备考，我们重点整治宿舍纪律，高三出台新的纪律管理措施:即扣分达5分的，停宿一周。严重违纪，扣分达10分的，停宿一个月。我们一方面与服务公司加强沟通，及时收集学生违纪信息，另一方面要求副班主任 在宿舍吸烟、喝啤酒、夜在住宿生第一次违纪时，就认真做好谈心工作;情况稍严重的(如: 不归宿等)，还要及时通知家长、召开宿生会议等。高三每月都会组织一次宿舍突击检查(由副班主任负责)，对于学生违规使用充电器、电吹风等有安全隐患的物品进行及时的清查，确保住宿生的人身安全，努力创设“平安宿舍”。在各班正、副班主任的积极配合下，高三学生宿舍纪律整治效果明显，五百七十多名住宿生纪律良好，作息正常，为高考复习备考打提供有力保障。 2(理想前途教育，培养学生自强不息的精神 “理想是前进的明灯”，我校非常重视对高三学生进行理想前途教育，我们充分利用墙报、园地开展“润物细无声”的理想前途教育，开级会和主题班会大张旗鼓地进行理想前途教育，引导学生树立远大理想，并为实现远大理想而艰苦奋斗，争做“自尊自强、努力拼搏”的合格毕业生。 (1)营造积极向上的课室文化，浸染陶冶学生情操 我们结合备考的三个阶段，努力搞好课室的文化建设，让课室的每一面墙壁、每一角落都发挥宣传教育功能，让有限的空间释放无限的育人正能量。重点办好班内的学习园地、德育园地、黑板报、高三的宣传展板及标语，用内容丰富、形式灵活的励志格言感染学生，如 “不烦不躁狠抓增分;多学多问皆跃龙门”;“今日拼搏，明日无悔～”、“此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦”;“早上苦，晚上苦，不苦怎叫学习;今日拼，明日拼，唯拼才会成功”，“争分夺秒，全力以赴;挑战高考，舍我其谁”;“勤奋创造奇迹，拼搏铸造辉煌”、“十年磨剑酬壮志，百日竞渡展雄风”、“2013年我们一起上大学～”等等。高三的宣传展板随月考与时更新，展板成了成绩进步之星争辉的天地，树立了学习进步的榜样，激发了学生学习的热情～ (2)开设丰富多彩的班会课，大力弘扬正能量 高考冲刺，思想教育是关键。各班班主任充分发挥工作的主动性，认真贯彻落实学校以及级部的要求，精心准备，上好每周的主题班会。如，第1周班会，我们结合新学期初学生学习积极性较高的特点，适时开展了理想前途教育，各班结合励志视频《永不放弃》、俞敏洪“小草大树论”的演讲、歌曲《即刻出发》，激励学生为理想而不懈努力～第3周，我们结合三月份学雷锋活动，重点引导学生学习雷锋同志的“钉子精神”，科学复习，学会“挤”时间，学会刻苦“钻”研。第12周，我们结合“5.12母亲节“和高三备考后期的实际情况，组织了“感恩与责任”的主题班会，用亲情的力量，不断激励学生为理想而奋斗。 (3)精心开好两次大会，凝聚师生备考活力 为了激发学生的备考热情，增强自信心，凝聚全体师生的活力，营造积极向上的备考氛 梦圆2013年”——厚街中学2013届高考百日冲刺大会，会上，围，我们召开了“奋战一百天 学校领导、级长、教师代表、学生代表先后致辞，王校长和卢校长为高考百日倒计时牌揭幕，在背景音乐《站起来》的陪伴下，“勤奋创造奇迹，拼搏铸造辉煌”，同学们冲刺口号一浪高过一浪，“高考百日誓师大会”将我校高考备考工作推上了新高潮～ 为了保持高考斗志，我们召开了“相信自己 超越梦想——2013年高三出征誓师大会”，为全体师生呐喊助威～出征大会上，任洪文副校长向学生代表授予出征旗，向全体师生挥旗呐喊，预祝高考“旗开得胜”～各备课组老师齐上主席台，轮流为学生壮行，并展示了各具特色的壮行词:决战高考，首战必胜～(语文)考好数学胜算高，多得一分多块宝。(数学)高考必胜，win\win\win!(英语)文综在手，所向无敌。(文综)考好理综，高考成功～(理综)。全体师生激情满怀、斗志昂扬，从容自信，奔赴考场，圆梦2013～ 3(心理教育，助学生健康茁壮成长 “心中有阳光，身心就健康。”学校坚定不移地营造“阳光、健康、向上”的和谐校园，让每一个学生走出“三味书屋”，放飞“百草园”，快乐成长成才。为了帮助学生消除各种心理障碍、树立自信心，学校实施“导师制”的心理辅导模式，以班主任为核心，组织教师分工合作，每一个老师都肩负起“灵魂工程师”的使命，做学生的心理调节“导师”。每一位教师都要与学生“结对子”，实施“一帮一”的心理辅导。学校成立专门心理辅导室——心仪室，由心理老师方兰芳掌舵，重点帮心理问题比较突出的学生排忧解难。我校形成了专业教师坐镇和非专业教师踊跃参与的心理教育新格局，经常开展诸如班会疏导、谈心开导、书信引导、微信QQ搭桥等形式新颖灵活的心理辅导工作。持续深入细致的心理辅导工作，大大缓解了学生的心理压力，增强了学生抗挫折的能力，凝聚了学生的备考注意力，促使他们全力以赴投入备考，提高学习效率。心理健康教育锻炼培养了大批以心理健康教育见长的老师，如叶文化老师“天天谈心，锲而不舍”法，陈贵双、唐冬云老师“周周班会，集体突围”法，苏敏 龄“拒绝浮躁，一心备考”法，潘玉兰、黄美龄老师“文武之道”在于“一张一弛”法，杨邦汉老师“相机谈心，激励成长”法，他们心理教育各显身手，成了心理健康教育的行家里手。我校方兴未艾的心理健康教育，老师们慈母严父般的关爱，为学生健康成长成才，起到了保驾护航的作用，深受学生和家长的理解和感激。 4(家校合作，为学生构建精神家园 为实现优质办学目标可持续发展，我们努力构建优质办学网，搭建了学校—社区—家庭三维一体的教育大平台。以学校为基地，成立家长学校，在班级成立家长委员会。家长学校定期开展活动，请专家为家长上家教课，帮助家长解决教育子女中碰到的问题。班级定期召开家长委员会会议和家长会，加强沟通与交流，齐抓共管，让家长们参与管理。如音乐班和美术班召开主题班会，特邀家长们参加，会上同学们的出色表现和发自肺腑的心声，尤其是孩子给家长的一封感恩信，使家长们看在眼里，听在耳中，乐在心里，家长们在分享自己孩子成长进步的喜悦与快乐之余，更多地了解了孩子们在学校成长的心路历程，融洽了家长与孩子、家庭与学校的关系，共同为孩子们健康成长营造良好的家校环境。李中山、符伟成、方正、林沙沙老师、能与家长密切配合，共同抓好学生的思想工作。他们在本学期召开的两次家长会中，都能为家长分析高考的形势与其子女近期的复习状况，教育家长在临近高考的特殊时期，给学生一个宽松的家庭环境和心理环境，以便疏导孩子的心理障碍。对情绪不稳定的学生，老师们总是耐心地与家长联系沟通，以求帮助学生调整复习 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，达到最佳复习效果。学校还与社区联动，经常请社区领导来校交流工作经验，请社区领导给同学们作社区经济发展形势报告，让同学们聆听来自自己社区的声音，及时了解家乡的发展变化，激发同学们努力学习，将来服务家乡的热情。学校—社区—家庭三维一体的教育大平台，拓展了学校教育的发展空间，赢得了社区和家庭的信赖和支持，解放了学校教育的生产力，开创了学校教育、社区教育、家庭教育共赢的良好局面，为我校实现优质办学目标可持续发展提供了新的动力。 二、科学备考结硕果，集体智慧谱新篇 (一)科学分流，潜能开掘最大化 1(科学规划，整体布局 我校作为率先迈进广东省国家级示范性普通高中行列的普通中学，生源问题一向是制约我们优质发展的最大瓶颈。如何解决这个瓶颈问题，实现“低进高出，高进优出”的办学目标，我们除了狠抓常规教学管理，如狠抓勤学、狠抓行为习惯、狠抓班风学风和宿舍管理外，着力在“科学分流”上大做文章。在王少锋校长提出的“从起始年级抓起，从入校的第一天抓起，从最后一名学生抓起”的“三抓”办学思想指导下，我们采取了科学规划，整体布局 的策略，实行文化班与术科班(音、体、美)两条腿走路，双轨制同步发展的办学模式。尤其是对术科班进行了新的定位，一改了术科班以往的文化底子薄，表现差纪律松散的后进生群像模样，术科班成为对术科有浓厚兴趣，在音、体、美方面有发展潜质，文化底子又比较扎实的好苗子成长的摇篮。现在我校已形成了文化班与术科班齐头并进、文化班与术科班竞相争荣的办学格局，推动了学校优质办学向前发展，彰显了我校的特色魅力。 2(科学决策，合理分班 针对图、音、体等术科高考时间不断提前这一变化，也为了充分彰显我校的体艺教学特色，争取在2013年高考中多出人才，出高素质人才，我们在高一第一学期就提前启动了图、音、体术科考生的选科分流，开设了四个术科，2013年高考我校术科班本科上线96人。针对往年办学经验，我们增开重点班(文、理各3个班，共6个重点班)，为多出人才、出高素质人才探索新路子，2013年高考我校文化班本科上线255人，增开重点班是提高我校本科上线率的又一新的成功实践，为实现我校“低进高出，高进优出”办学目标迈出了新的一步。 (二)团队合作，备考资源最优化 1(目标管理，职责分明: “高考是最硬的素质教育”，为了高考，我校在高二第二学期就将高考目标分到各班，让每个教师“教有目标”。各班根据本班学生的学力，确定好本班重点、本科等各个层次的培养对象，科任教师分层教学，有效提高教学、辅导的针对性和可操作性。每次考试对各班完成目标情况统计分析，对完成情况好的班级授予“教学先进班”或“高考备考先进班”荣誉称号，并通报表扬;对完成情况不理想的班级，帮助他们分析整改。目标管理，职责分明，优势互补，大大促进了教学质量整体提高。 2(过程管理，精细实效 (1)“三三七”工程助高效备考 自新课改拉开帷幕后，学校结合新课改的特点，审时度势创造性地提出了我校的课堂教学策略——“三七七”工程:“三”是实践三维课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。我们从过去单一的知识与技能一维目标转变为现在以知识与技能为基础和载体、注重过程与方法、渗透情感态度与价值观的三维目标。我们的课堂教学把关注学生学习的过程与方法，渗透情感态度与价值观作为我们教学的重点工作常抓不懈，并取得了令人满意的效果。第一个“七”是上好一堂课的七个要素——明确目标、激情投入、巧于设问、精讲精练、及时点评、拓展创新、善用媒体。在教学实践中，我们逐渐掌握了新课程理念指引下课堂教学与复习备考的基本规律，如:?明确教学目标是上好一节课的前提，是教师驾驭课堂的“舵”，不可或缺。?教师在课堂上的激情是上好一节课的灵魂。?善于设置和提出“问 题”是上好一节课的关键。?正确处理课堂上的讲练关系是上好一节课的突破口，教师要力求少讲精讲，多练巧练。?恰当的点评是强化正确认知的有效途径。?拓展知识是课堂与创新教学的具体体现，包括课内的拓展和向课外的延伸。?在教学中，多媒体技术要合理使用，旨在提高学生兴趣和提高课堂效率。第二个“七”是落实教学过程七个基本环节——备课、讲课、练习、批改、辅导、考试、评价。尤其是复习课要力争五备:备学生、备知识点(考点)、备教法、备学法、备 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，在教学中善于挖掘学生的潜能，发挥他们的个性特长。“三七七”工程，为我校课堂教学提供了科学依据，确立了正确途径。 (2)“导学稿”扬高效课堂风帆 我校早在2006年就参与了全国教育科学规划课题“中小学优质学校形成机制研究”，2007年王少锋校长主持了省“十一五”课题《普通高中学科教学策略研究》，并成为广东省第一批课题实验基地，在周峰教授的指导下，认真学习洋思中学和东庐中学以“讲学稿”为载体的“先学后教、当堂训练”的高效课堂教学模式。王校长敏锐地发现并引导全校教师认真阅读周峰教授主编的《从“洋思”到“东庐”》一书，并在厚中部分年级和学科组力推“讲学稿”，全校所有学科全面开展“导学稿”教学探索和研究，旨在深化课堂教学改革，提高课堂学习效率，着力打造高效课堂。在实践中，我们不断学习和总结经验，逐步形成适应我校教学发展的以“导学稿”为载体的“边学边教、当堂训练”、“日日清、周周测”的课堂教学新模式。我校的“导学稿”是集 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 、学案、笔记、作业、测试、资料、反思(心得)于一体的师生共用的教学文本。这种备课模式是:“提前备课，轮流主备，集体研讨，优化学案，师生共用”。“导学稿”分为:导堂稿、导读稿、导练稿、导测稿、导实稿、导活稿和导复稿等等。“导学稿”这种教学新模式是我校“三七七”工程在课堂教学中的科学实践，是“三七七”工程在教学过程中的成功践行;它是我校课堂教学的一次历史性赶超，它是我们打造高效课堂的杀手锏。 在“三七七”工程的引领下，我们改进了高三的教法、改善了学法，改变了以往高三课堂教学的传统模式，优化复习备考的各个环节，用最佳方法(包括现代教育技术手段)达到更好的复习备考效果。学校倡导在以班主任为核心的科任教师协调机制和以备课组长为核心的学科教师协调机制这两个协调机制统领下，包括高三在内的所有年级“重建师生课堂生活，改变学生的学习方式”，课堂内外应为学生创设轻松、愉悦的学习生活环境，形成“有序、健康、高效、和谐”的备考氛围，引导学生主动参与、主动探究、主动合作，让学生生动活泼、主动发展。 多年的实践证明，“导学稿”为我们的课堂教学注入生机与活力，为了更有效地运用“导学稿”，提高教学的有效性，我们强化备课组的集体备课，提前定主备人，集体讨论，一次备 课;在一次备课的基础上进行“二次备课”和“三次备考”。老师们在一次备课的“导学稿”基础上，根据所教班的学生实际情况，结合自己的教学水平和教学个性，进行“二次、三次备课”，力求“导演稿”更贴近自己的教学实际和学生的学习实际。经过“二次、三次备课”，“导学稿”这种新兴校本资源得到了更好地完善并比较充分地发挥它应有的“导学”功能，提高教学有效性。 “导学稿”的推广和运用，扬起了我校“高效课堂常态化”的风帆。它的推广和运用深化了我校的校本教研，加快了“校本化作业”、“校本化测验”、“校本化实验”、“校本化活动”、“校本化复习”和“个性化练习”一体化进程，大大提高了教学效率，实现了多层面的“减负”:既“减”轻了学生的经济负担，也减轻了学生的学业负担，给我们的教学带来了实惠，使我校的教学质量逐年大幅提高;也有力地推进了我校个别薄弱学科向优势学科过渡的进程，如物理学科，基于我校学生理科基础差以及非智力因素的原因，物理学科一度是我校学科平衡发展中的短板，也成了物理科组的老师沉重负担。由于“导学稿”的科学推广和运用，经过谢国庆老师名师工作室的正确引领，物理科组的教学质量与日俱佳，现在已成为我校的优势科组了。2013年高考成绩我校高考再创历史新高，全面完成市教育局确定的高考目标，尤其是二B以上本科比去年增加60人，占全市本科新增人数的十分之一，三A、三B实现了历史性的突破。 (三) 科学备考，高效课堂常态化 构建高效课堂，让高三复习步入高考备考快车道。高效课堂，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。构建高效课堂的目的在于让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养高尚的情操，满足终身发展的需要。构建高效课堂的途径在于让学生在“听中学”、“看中学”、“想中学”、“议中学”、“练中学”，让学生真正做课堂的主人;“练中学”提高学生的运用能力、合作能力;“想中学”提高学生的思辩能力;“议中学”提高学生的交际能力。因此，高效课学突出的特点就注重能力培养，它顺应了当下高考命题以能力立意的时代潮流，高效课堂是我们高考备课的价值诉求。 1(科学定位，分层施教 我校根据学生的学情，把高三分为五类多元层次，按高考模式的组织教学，(1)班级教学的整体定位:A类(文科重点和理科重点班)应按高考2B类要求组织教学;B类(文科普通和理科普通班)应按高考3B类要求组织教学;体育应按高考2B要求组织教学，重心向文化倾斜;音乐、美术应按高考2B要求教学，重心向术科倾斜。(2)科目教学定位:总体要求是高考科目平衡+优势，在此基础上，重视语数英教学，文科倾向数学，理科倾向语文、英 语;A类(文科重点和理科重点班)班要加强尖子生的培养力度，培养对象是班上前40名学生，要抓早、抓实、抓好，科任老师要做到有目标、有计划、有措施、有落实、有跟踪、有实效，为提高高端人才的综合实力夯实基础;B类(文科普通和理科普通班)班和术科班要重视学困生的辅导工作，辅导对象是各班后10名学生，要抓早、抓实、抓好，科任老师要做到有目标、有计划、有措施、有落实、有跟踪、有实效。对待学困生要注重方式方法，多赏识、多表扬、多鼓励，少嘲讽、少批评、少对抗，用最大的爱心、耐心感化学困生，最大限度调动和激发学困生的学习兴趣和学习热情，为全面提高学科成绩扫清障碍(清除短板)。 2(优化课堂，质量为先 我校在备课、上课、练习、辅导、考试、评价、反思等环节真抓实干，切实将教学常规的各项工作落到实处，实行课堂承包责任制度，从上课预备铃响到下课预备铃响全程负责，从学生考勤到教学活动，从课室走廊到课室角落，抓好各个相关环节，向课堂环节要质量。推行“听推门课”制度，级组领导深入课堂，及时掌握课堂教学情况，并以相互学习为宗旨，共同探讨与提高课堂教学质量，领导每周听推门课不少于1节;教师上好每一节课，以学校的一堂好课的七大要素为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，向40分钟要质量。同时做好课堂评价工作，指导青年教师的课堂教学，促其专业尽快发展，提高教学业务能力。 3(扶优辅差，全面提高 抓两头，促中间，全面提高教学质量。我们对优生加强目标激励，实行科任教师负责制(补瘸腿、盯人、谈心);对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导，及时解决他们思想上和心理上的困惑，重点解决学习、生活上的困难。补瘸腿工作遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、方法多指导。 4(检测验收，精益求精 考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作业布置是否适当、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。各备课组重视各种测验，以测促教，单元清、周周清、月月清，测验重在讲评，在评中查漏补缺，让学生自己“亡羊补牢”。大考，年级召开全级教师分析会，表扬先进，促进后进，为优质高效推进备考工作提供新动力。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，认真研究整改措施，有效提高了学科教学质量。 三、备考反思及努力方向 通过客观总结和冷静反思，我们清醒地认识到，我校在高中普及教育方面取得了长足发展，但在提高方面仍任重道远。高考质量是办学的生命线，高考检验的不仅仅是高三备考的 能力，而且是整个高中教育的综合实力。我们将在以后的教学与高考备考扬长避短，争取更好的发展。 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” 2013年高考已离我们远去，祖国的教育教育事业方兴未艾。我们将不断更新观点,努力探索教学新方法和新途，如:1.对尖子生的培养,2、术科班组建的时间与原则如何确定,3.术科班组建的规模如何把握,术科班的规模应该到多大才最科学，才最有利于发挥其最大的效益,4、术科考生如何保证他们课内、课外学习和训练的高效性, “不畏浮云遮望眼，只缘心逐发展梦”～高天厚土木棉红，源远流长东江水～有上级各部门的正确领导，有社会各界人士的热心支持，我们将再接再厉，携手并肩，努力谱写厚街中学的新篇章～ 厚街中学 2013-7-09