以感谢那个为我提灯的人写作文
以感谢那个为我提灯的人写作文一从春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干到教师是人类灵魂的
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师跨越了漫长的年代,然而老师还是那个为我提灯的人。——题记
在我上小学时有一位语文老师,我对她的印象很特别。她长着一张瓜子脸,眼睛大而有神好像能读懂我们的心思,皮肤白里透红就像一朵盛开的桃花,她的举止优雅而大方是一位很好的老师。她就是我小学一个阶段的语文老师---刘老师。
刘老师字如其人,即使在黑板上写的字也工工整整,像她的人一样清秀干练,与字帖上的字不分上下。批改作业时,老师总会写上漂亮又鼓舞人心的评语,我们往往如获至宝。
我之所以喜欢语文,是因为刘老师的教导,她为了让我们能很好的理解,可以把一篇晦涩难懂的课文变成舞台剧或者一场游戏,所以学语文成了一种不可割舍的乐趣。上课时即使有一两个同学走了神,她也会用巧妙的语言引导学生到课堂上来。在在集体活动中,刘老师更是和我们打成一片,我们一起在校园里快乐的玩耍,玩老鹰捉小鸡、萝卜蹲、二人三足、唱歌跳舞,还一起说笑话讲
故事
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,她即是我们的老师又是我们的大姐姐。
刘老师在生活中也是一位乐于助人的好老师。有一次,
我发高烧没去上学,那天下午刘老师就来了我家,把当天的知识仔细的讲给我,直到天黑才给我辅导完。我共请了三天假,她一连三天都来给我辅导,老师没有把这当成麻烦事反而认为是自己的一种职责。
老师的教诲净化了我的灵魂,老师的鼓励给了我一片蓝天,你醒目的灯光为我的航程指明方向。一粒种子怎能发芽,一棵小树为何挺拔,因为有你----老师的消耗作为代价。悦耳的铃声,娇艳的鲜花,只有我们的祝福不会改变,谢谢你,勤劳智慧的老师!
以感谢那个为我提灯的人写作文二如果一只小船行驶在漫漫黑夜中,摇摇摆摆,失去方向;
如果一朵向日葵失去阳光的照耀,垂头丧气,了无生机;
如果一个人走在黢黑一片的山路上,磕磕绊绊,鼻青脸肿;
......
光的到来,显得如此重要。恰如,重重迷雾中透过一丝微弱的灯塔的光芒,指引正确的方向;亦或是,阳光透过黑压压的云层,普照大地,用诗的语言唤醒沉睡着的生命;可能,一个过客,顺路,为你提一盏灯。
为我提灯的人,感谢你,为我指明方向。
依稀记得,那还是五年级的时候,我刚转到成都来读书。刚来的时候,很不适应。课后,前排男生聊得前仰后合,惟
独我默然地坐在窗台旁,享受这份被集体忘却的孤独。有几次,我真想插上前去,和他们说上几句,并因此熟悉,成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙,把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的难堪,在数学课上嘤嘤地啜泣。数学老师发现了异常。他静静地走到我桌边,小声对我说:“你别哭了,现在还在上方程新课呢。有什么事下来解决。”他顿了顿,又嘟哝到:“下课到我办公室来一趟。”课后,我怀着极度惴惴不安的心情走进了数学办公室,老师没说什么,只是平静地帮我补完了落下的新课。
为我提灯的人,感谢你,为我擎起太阳。
这个人我并不认识,他是李尚龙。我只看过他的书《你只是看起来很努力》而已。李尚龙何许人也?他曾经以优异成绩考上重点军校,荣获CCTV“希望英语”英语演讲风采大赛全国季军,荣获全军二等功,纵是万般阻碍也毅然退学,后加入“新东方”。当时我升入初二,正直低迷期,读到一句话很受用:既然抱怨没用,为何不收拾行囊继续启程;既然积极向上也是一天,自暴自弃也是一天,为何不充满希望地活着;既然无可避免地到了晚上,为什么不用自己的手把灯打开。大概或许,我明白了,是这样的其实并不是每件事都能慢慢来,并不是每个人上天都会给最好的安排,并不是每个傻傻努力的人都一定能实现自己的梦想。
为什么,我们不能为自己提一盏灯呢?
曾经听说过这样一个故事,有一个人去拜寺院千手观音,看见满墙壁雕刻的都是千手观音的手,不禁心生疑惑:千手观音真正有一千只手吗?他于是数了一遍,只有998只手;他又数了一遍,还是只有998只手。他不禁疑惑地去问他的禅师朋友,这千手观音怎么只有998只手呢?禅师笑着说,还有一双你自己的手啊!
所以,感谢那些为我提灯的人,让我看到了光明,同时,也感谢你们让我学会了如何自己提灯。况且,一个人有两只手,可以提两盏灯,不是吗?
以感谢那个为我提灯的人写作文三屈原曾写下“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这一千古名句。是的,我们总是要去追求真理来填补人生这本书的空白,但当月亮被乌云遮住,周围黑暗无光时,总有那个人,照亮我前行……
还记得一年级的时候,懵懵懂懂地被妈妈带去寄宿,那时候依赖心太强,哭闹是免不了的,这也影响了我的学习。老师了解了原因后,在课后把我拉到她身边,温柔地抚摸着我的头,问:“为什么不喜欢寄宿呢?”我没有回答,低着头,其实老师的内心已有了答案,她接着说:“居里夫人曾说过,‘路要靠自己去走,才能越走越宽。’即使前行的路上有很多障碍,你也要尝试着去克服,因为不会有一个人,永远都会帮你搬走前行路上的石头。”我似懂非懂地点了点头,虽
然不能完全理解这段话的含义,但我知道,老师是想让我能够独立。而因为老师的那番话,我也就渐渐适应了寄宿生活,并越来越懂得那句话的含义。是老师,引领我走向正确的路……
还记得五年级的一次读书交流会上,轮到我时,我却迟迟不敢到讲台上去。老师示意先让下一位同学上去,自己却走到了我的座位旁,轻声问:“怎么了?”我用细小的声音答道:“老师,我可以不上去交流吗?”老师并没有抚摸我的头,因为她知道我长大了。她语重心长地对我说:“孩子,没有什么困难是克服不了的,你要记住,通向完美成功的路上,从来不是一帆风顺,你要做的,是不畏惧,也不胆怯。”老师仿佛是看透了我的心,字字句句,都在我的心中荡起了涟漪。是老师,给予了我前进的力量……
曾经,我因心性浮躁而成绩下降,是老师将我拉回正确的轨道;曾经,我还无法适应学校的生活,是老师将我推向了独立;曾经我还不懂什么是团结,是老师用一个游戏让我明白要和同伴携手共进。
感谢那个为我提灯的人——老师,是她在茫茫大海中用光亮指引我前进,温暖我的内心,让我有勇气去面对大海的波涛汹涌,把船开到终点,迎接曙光……
我不会畏惧黑暗,因为我知道,总有那个人,照亮我前行……
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