的地得的区分

的地得的区分 的地得的区别 的地得的区分: “的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......” “地”后面跟的都是 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......” 补充两点: 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的， 但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :的，名词;地，动词;动词，得，形容词。 动作后双人旁，动作前提土旁，一动不动白字旁。顺口溜中的“一动不动”就是指“的”的前面和后面都不是表示动作的。 例如:可爱(的 )小鸟 雪白( 的)梨花 清清(的 )河水 认真(地 )写字 大声( 地)读书 专心( 地)听讲 跑(得 )很快 跳( 得)很远 说( 得)响亮 “的、地、得”的用法: “的”用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间。如 :“漂亮的衣服”;“辽阔的土地”;“高大的山脉”。 “地”用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语 之间。如:“飞快地跑”;“匆匆地离开”;“慢慢地移动”。 “得”用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之 间。如:“跑得快”;“飞得快”;“走得慢”。 “的、地、得”的用法可以简要地归纳为: 名词之前“白勺”的，形后动前“土也”地，动后形前“双人”得。 六、短语练习:给短语填上“的、地、得”: 猛烈( )北风、胜利( )到达、惨痛( )教训、 愤怒( )声讨、鲜艳( )红旗、勇敢( )战士、 迅速( )前进、耐心( )说服、丰富( )经验、 热烈( )庆祝、 巨大( )变化、积极( )参加、 分析( )透彻、服务( )周到、广泛( )阅读、 描写( )生动、贯彻( )及时、毕生( )精力、 观察( )仔细、感动( )流泪 七、练习答案: 猛烈(的)北风 胜利(地 )到达 惨痛(的 )教训 愤怒(地)声讨 鲜艳(的)红旗 勇敢(的 )战士 迅速(地)前进 耐心(地)说服 丰富(的 )经验 热烈(地 ) 庆祝 巨大 ( 的) 变化 积极(地)参加 分析(得)透彻 服务(得)周到 广泛(地 )阅读 描写(得)生动 贯彻(得)及时 毕生(的 )精力 观察(得)仔细 感动(得 )流泪 (1)勇敢(的)海燕迎着暴风雨迅猛(地)飞翔. (2)民警同志全心全意(地)为人民服务(的)精神,受到人民群众(的)赞扬. (3)“六一”节这天,妹妹打扮(得)很漂亮,高高兴兴(地)到学校参加晚会. (4)老班长虽然瘦(得)只剩皮包骨头,眼睛深深(地)陷了下去,还一直用饱满(的)情绪鼓励我们. (5)一个小苍蝇展开柔嫩(的)绿翅膀,在太阳光里快乐(地)飞舞.后来,它嗡嗡(地)穿过草地,飞进树林.那里长着许多高大(的)松树,太阳照(得)火热,可以闻到松脂(的)香味. (6)英雄(的)红四团战士和守城(的)敌人经过两个小时(的)激烈搏斗,把敌人打(得)落花流水,英勇(地)夺下了泸定桥,取得了长征途中(的)又一次决定性(的)胜利. (7)一条条又肥又大(的)鱼,突然跃(得)很高. “的、地、得”练习 1、河边( 的 )草丛 2、肥嘟嘟( 的 )小鸭子 3、用软软( 的 )肚子 轻轻( 地 )压在鸭蛋上 4、狐狸( 的 )四肢酸( 得 )受不了了。 5、长长( 的 )树皮绳子 6、把鸭蛋紧紧( 地 )绑在肚皮上 7、狐狸( 的 )小聪明 8、追兔子( 的 )时候 9、他自言自语( 地 )说 10、我怎么成了一只吃素( 的 )狐狸了 11、好吃( 的 )鸭蛋 12、狐狸玩( 得 )高兴 13、发明了很多用舌头玩鸭蛋( 的 )游戏 14、狐狸( 的 )美梦成真了 15、他激动( 得 )连话都说不出来了 16、狐狸( 的 )鼻尖，狐狸( 的 )头，狐狸( 的 )耳朵 17、狐狸疼( 得 )张大了嘴巴 18、以前我在蛋壳里( 的 )时候 19、小鸭子吃( 得 )肚子圆滚滚( 的 ) 20、睡眼蒙眬( 地 )说 21、蔚蓝色( 的 )海洋，波涛汹涌，无边无际。 22、助人为乐( 的 )小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 23、小明在海安儿童公园玩( 得 )很开心。 24、由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考( 得 )特别出色。 25、田野里，农民伯伯正在紧张( 地 )收割麦子。 26、向日葵在微风中向我们轻轻( 地 )点头微笑。 27、颐和园( 的 )湖光山色美不胜收。 28、天渐渐( 地 )冷起来。 29、他们玩( 得 )真痛快。 30、紧张( 的 )工作 31、静静( 地 )流过 32、变化( 得 )真快 33、明亮( 的 )月光 34、缓缓( 地 )移动 35、熟练( 地 )操作 36、愉快( 地 )歌唱 37、茂密( 的 )树林 38、美丽( 的 )田野 39、暖暖( 的 )春风 40、欢快( 的 )孩子们愉快( 地 )歌唱 41、看看哪边( 的 )雪化( 得 )快 42、天然( 的 )指南针 43、忠实( 的 )向导 44、地上( 的 )树影 45、川川走过去，奇怪( 地 )问。 46、波浪( 的 )足迹 47、长满树木( 的 )陆地 48、更多( 的 )宝藏 49、特殊( 的 )地壳运动 50、恐龙化石( 的 )骨架 51、人物( 的 )对话 52、雨后( 的 )景象 53、满天( 的 )乌云，黑沉沉( 地 )压下来。 54、忽然一阵大风，吹( 得 )树枝乱摆 55、渐渐( 的 )，雷声小了。 56、清新( 的 )空气 57、多姿多彩( 的 )画卷 58、合适( 的 )材料 59、再评一评，谁( 的 )手巧，谁说( 的 )清楚、明白。 60、古代( 的 )能工巧匠 61、五颜六色( 的 )裙子 62、大家( 的 )称赞 63、有感情( 地 )朗读课文 64、洁白( 的 )纸 65、风把旗子吹( 得 )飘起来了。 66、弯弯( 的 )小树，斜斜( 的 )雨丝 67、她画了个拿风车( 的 )小男孩，风车在呼呼( 地 )转。 68、画中( 的 )景物好象都在动。一张张画显( 得 )更美了。 69、打孔后( 的 )邮票，很容易一枚枚( 地 )撕开。 70、古老( 的 )故宫变( 得 )年轻了。 71、长长( 的 )城墙 72、周总理笑容满面( 地 )来到人群中，敲着欢乐( 的 )鼓点。 73、茂密( 的 )枝叶，绿色( 的 )凉棚 74、热情好客( 的 )维吾尔族老乡 75、天边( 的 )晨星和山上( 的 )点点灯光，隐隐约约( 地 )倒映在湖水中。 76、整个日月潭( 的 )美景和周围( 的 )建筑，都清晰( 地 )展现在眼前。 77、我们会给小猫安排一个舒适( 的 )家，会很好( 地 )照顾它。 78、卡罗尔一蹲下，小猫就扑扑( 地 )一个个跳出来，朝屋里跑。 79、大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力( 地 )垂着头，显( 得 )更加骄傲。 80、年迈( 的 )大娘; 晶莹( 的 )露珠; 温暖( 的 )春风; 阳光灿烂( 的 )世 界 81、静静( 的 )山谷; 清脆( 的 )歌声; 欢快( 的 )泉水 82、蝌蚪快活( 地 )游泳，布谷鸟欢乐( 地 )歌唱。 83、玫瑰慢慢( 地 )抽出枝条，长出了嫩绿( 的 )叶子。 84、花骨朵儿渐渐( 地 )长大了。 85、门前( 的 )玫瑰已经长( 得 )很高了。 86、鹿弟弟惋惜( 地 )对哥哥说:“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 87、雷公公把藏了好久( 的 )大鼓重重( 地 )敲了起来。他用粗重( 的 )噪音呼唤着 笋芽儿。 88、笋芽儿扭动着身子，一个劲( 地 )向上钻。