中学师资队伍建设经验交流材料,2015年中学师资队伍建设经验交流材料的资料—总结

中学师资队伍建设经验交流材料,2015年中学师资队伍建设经验交流材料的资料—总结 中学师资队伍建设经验交流材料,2015年中学师资队伍建设经验交流材料的资料—总结 中学师资队伍建设经验交流材料 简介:当今社会的竞争是人才的竞争，，人才开发势在必行。而人才的开发在于教育，教育又离不开教师，教师队伍整体直接着教育事业的发展，学校教育教学和科研的关键。，多年的管理，多管齐下，全力锻造，建设了一支素质高、精、结构、富有活力、学科发展、教学工作需要的师资队伍。说来在„ 当今社会的竞争是人才的竞争，，人才开发势在必行。而人才的开发在于教育，教育又离不开教师，教师队伍整体直接着教育事业的发展，学校教育教学和科研的关键。，多年的管理，多管齐下，全力锻造，建设了一支素质高、精、结构、富有活力、学科发展、教学工作需要的师资队伍。说来在作了尝试与努力:一、民主管理:教师自我的最佳举措1、“学陶师陶”，引发教师自我的内力在平时政治学习、学习教育教学活动中，渗透“学陶师陶”、“树师表形象，创文明校风”系列活动，使全校教职员工人人社会公德、职业道德、家庭美德的分子。，抢挑重担，乐意奉献，在全校教师中已蔚然成风。几年多来教师有几十人次奖励，××*同志荣获江苏省劳动模范、江苏省师德先进个人、市科教奖励和××市“最满意的校长”、××*获全国优秀教育工作者光荣称号和××市“最满意的教师”、多名教师获××市十佳教师称号等。并《教育》、《江苏教育》、《成才导报》、电视台、江苏教育电视台报道的事迹，赢得社会的尊重予肯定。2、愿景，牵动教师自我发展的动力的学校文化，将追求社会进步、理想主义、人格完美、崇高的使命潜藏于每一位教师内心之中，并是之强大内驱力。学校精神、学校价值观、办学理念、教师使命与宗旨去整合，帮助教师自我超我，使教师的文化内驱力指向学校发展并具备更网强的社会化动机。这已教师奉献在××、在××的巨大的动力。3、身心健康，教师自我管理的外力身心健康是努力工作、奉献的基础。以工会工依托，组织一年一度的健康普查，教师身体健康;教师的生活状态，对因遇突发事件的家庭解燃眉之急;四度结构工资改革，提倡“多劳多得，优劳优得”，教师工资待遇;安排教师进修学习网与工作，为聘邀代课教师，妥善工学矛盾。二、校本 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 :教师专业成长的最佳1、以培训多样化教师互动生成，培训度(1)以面为主的“互动生成式”培训。由一名组主讲案例，会场各处按放七至八个麦克风，教师们可以随时提问，随时发表见解，其目的与功效有三:其校长张炳华的“不做沙滩上的沙石碰撞，要做天空中的群星照亮～”理念，敦促教师着培训主题，思考(:114***)，思维碰撞，引发脑力激荡，产生思维火花，教育教学管理。其二帮助教师善于寻求教育资源，能、地与教育相，提升教育与能力。其使能教师的思想、教育教学上的困惑等，有能高效的调控管理，团结的学校文化环境。(2)线面的“诊断反思式”培训。由某学科推荐一名教师上一堂课(执教科目及教师由各学科申报，教务处学校工作排定上课表，各学科轮流执教)，全体教师参加听课活动，课后，各学科分组，的内容由两个项目构成，，研讨该课的优劣;，研讨该课对本人及本学科的启发。，使每一位教师担当了培训者和被培训者的双重角色。培训了实情实景的课堂教学，教师自觉地于学校和各自学科，在自我学习的基础上，以教育教学活动为思考，对所的决策由此产生的结果审视和分析，了理论。而由学校的内容的课堂教学情景，仁者见仁，智者见智，各抒己见中蕴含有许多真知灼见，使得培训的质量。(3)以线为主的“课题引领式”培训:有六项省级课题，七项市级课题，还有一××市级课题，全校170多名教师或是课题主持人，或是课题者。从选题到制定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、开题 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 ，再到行动、撰写报告、推广。每环节都需要课题的老师去学习、去思考、去，而其过程教师提升教科研能力和素质的过程。，课题切入点，可以牵动教研、科研、培训、管理工作的，激活了学校整体工作。(4)以点为主的“出校进修式”培训:联动周边地区，向外派出骨干教师，探讨课改新路，极力学校课改进程。就近两个月，连续派出六批教师远赴内蒙古、宁夏、重庆、杭州等地与友好协作交流，探讨课改前沿问题。，拓展教师的教育视野，每年安排教师到境外教育学习和考察，回来后撰写学习心得，向全体教师汇报。 例如 ，仅的一年中，与新加坡德明中学就有近百名师生交流。2、以培训管理严密化教师学以致用，培训指向性(1)，指明方向。校本培训的有声有色最关键的原因是学校，校长张炳华带头更新观念，组率先垂范参加培训活动，主持培训，为教师榜样，使得培训有序地。(2)内容，学以致用。主要从四个组织培训内容。来自教学实践的问题与疑惑，张校长组收集资料、撰写成文，并在教职工会议作解答、，三年多来，共了“课改与教学艺术纵横谈”、“教育智慧成就学生优秀人格”、“减轻学生负担从我做起”、“教师素质与教育公平”等近二百个主题培训。来自于学校内部资料《供你参考》，由学校教科室联合十五位兼职教科员，汇集全国教育类报刊中的经典课改内容编辑而成。由学校购买《教育目的》、《爱心与教育》等教育教学理论书籍，人手一册，为教师们的课改前行铺垫了理论基础。培训内容使每位教师真切感受到课改学习“雾里看花”，“隔观火”，更“远水”，而且是教学质量的、学以致用的内容。(3)课时保障，贵在持之。校长室学校情况在学期初 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一学期教师校本培[1][2]下一页 训课时，每人每学期不少于150课时，每次培训由校长办公室点名，每月与绩效工资挂钩。学期结束由校长室组织检查核实，纳入年终福利考核项目。(4)评价周密，质量。每学期结束由校长室对全校教职员工考核，主要分两个，检查各人的培训记载(包括每月一篇读书笔记、每周一篇教学反思的质量情况)，主要看专注度;由专人出卷，在同一里笔试和面试考核，笔试一线教师和职员，范围是历次培训内容，面试是后勤员工，范围是“如何本职工作协同课改”，考核分数合格线以年龄段划分。一线教师考核成绩上报教育考核成绩，职员的成绩报校长室下一年聘用的依据。三、激励培养:教师迅速发展的最佳机制近五年来共引进了60多名青年教师，是工作经验工作都无法与学校成熟性教师相比，的成长将直接关系到学未来发展，，青年教师成长机制，敦促发展。1、青年教师激励机制，鼓励教师成长。青年教师培养体系，组织《青年教师成长激励机制的尝试》课题，使之青年教师追求进步的指南，从而地帮助青年教师教育思想、教学能力的较高，缩短青年教师的成长周期，出教育资源的力量优势。了报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制。适合青年教师创新性工作特点的绩效考核制度和自主性特点的劳动监督与 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。教学实绩给青年教师核算工资奖金，这体现来自学校对劳动的尊重、理解等。一月一小考，一学期一大考的长期与短期相的考核制度，引进竞争机制，引发青年教师强大的内驱力，以对工作中个人的体验和将工作与别人的优势体验，以此成就激励。青年教师一年岗前培训，使每一位青年教师学校之后，再一年的见习，教师岗位工作特点，教师的心理青年教师的期望心理。考核提拔和任用优秀青年教师制度，使每一位青年教师相信努力能同等的学习培训机会、职务晋升的机会，的机会激励。2、青年教师成长，敦促教师成长。(1)青年教师在新参加工作的培训阶段要分别:年上好“汇报课”，课堂教学符合教学规范;年上好“合格课”，课堂教学教学规范要求，课堂教学效益，学年教学成绩同规教学班平均;年争创“优质课”，课堂教学教学规范，出较强的教学能力、教学艺术，课堂教学效益高，学年教学成绩超过同规教学班平均。(2)设立青年骨干教师培养阶段，学科带头人，市、县“优青”及青年骨干教师研修班人员要思想境界高、知识精、工作能力强，在学科教学或学校教育管理独树一帜，区域内教育教学的精英代表。3、“师徒青兰结对”，帮助教师成长。面对60多名青年教师，一支“专家型教师”队伍，有特级教师、全国优秀教师、省劳动模范、省优秀教师、省优秀德育工作着等等，还有二十七位南通市学科带头人、××市学科带头人和××市骨干教师，优质师资将“新教师”与“专家型教师”结成青兰对子，让新教师从模仿老教师表层技能中揭示其深层理念，从模仿老教师解决问题过程中体会老教师的思维，个性化的教学风格。在的培养机制下，60多位青年教师中已有20多名教师开设过省级、市级公开课。4、搭建高位发展平台，教师成长 面对成长起来的教师，主要:(1)对教师专业考试摸底，教师平时教育教学业绩，搭建教师成长梯队，教师发展有。(2)将优秀教师外送培训，开阔视野，知识“厚度”和“广度”为教师发展搭建扩展理论平台。(3)于省内外知名学校联谊，会课交流，从教学实践中吸取“外能”补充“内能”。(4)鼓励课题、论文撰写，提升教师科研含量，为教师创设条件，申报各级骨干教师、学科带头人、名师、优秀教师等。(5)对骨干教师，在评优、职称评定中的政策，教师自觉发展。邓小平曾经说过:“学校能为无产阶级培养合格人才，培养德智体发展，有觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”的实践证明，一流的教育需要有一流的青年教师队伍。的教师日渐了××教育战线的生力军。