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小数加减混合运算教学设计

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小数加减混合运算教学设计小数加减混合运算教学设计小数加减混合运算教学设计, 小数加减混合运算教学设计内容:小数加减混合运算课时:1 教学目标:1、结合具体情境,能正确进行小数加减法混合运算,并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。教学过程: 一、创设问题情境 CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行,比赛分唱歌(满分9分)、综合素质(满分1分)两项,5号选手的专业得分分、综合素质得分分,总分:分;9号选手专业得分分,综合素质得分分。我们来看一看谁的表现更好一些? 二、自主探究方法 1、怎么样才能看出谁的表现更出色一些? 可以看一看两名选手,谁的总分高,高多少分。列算式。怎样计算? 2、检查反馈(注意方法的多样化) 三、巩固应用 1、第18页试一试1、2。 2、第19页1、2。四、总结延伸第19页3、4

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