电大汉语言文学社会实践
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
电大汉语言文学社会实践报告
电大汉语言文学专业社会实践调查报告
电大汉语言文学专业社会实践调查报告
1实践题目:小学生厌学”现象
2调查方式:调查法 、谈话法、辅导教育法。
3调查时间:2016年4月14日至4月16日
4调查地点:毕节地区小吉场镇中心校
5调查过程: 经历了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的谈话交流，对学生的辅导教育等环节。
(1)选题:学生“厌”学现象
(2)计划:曾有学者指出，学生“厌”学现象，当今已不是一地乃至一国的问题,而是教育中的普遍存在的问题。每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。 如果孩子不去上学而是呆在家里，这些症状就会消失。从而促使学生对于学习没有了兴趣及崇高的理想，没有崇高的目标理想的催发，学习对于学生就成了一件很普通的“日常”生活。为了不使学生不把学习仅仅当作一件普通的“日常”生活，作为教师就应该充分发挥主导作用，把这个“日常”的学习生活，创造出一个生动活泼、情趣盎然的形式与气氛来，以激发学生的学习热情。为了让学生在这“日常”的学习生活里窥察生活的底蕴，领悟人生的真谛，寻觅理想的路径，从而激发学生学习的热情。为此，我对学生的厌学心理进行了研究。
(3)个案描述:苏鹏，男，小吉场镇中心校小学四年级三班的学生，身体健康，学习能力差，第一次离家，不适应学校生活，导致不爱跟同学交流，不喜欢上课及完成作业，经常谎称生病而不去上学。进一步了解，该同学在家父母比较娇生惯养，作为家里唯一的男孩很受家人溺爱，从小比较依赖父母，没养成独立生活的习惯。 (4)地点:小吉场镇中心校
(5)方式及方法:调查法 、谈话法、疏导教育法
(6)调查了解分析:心理学研究表明，情绪和行为的产生，依赖于个体对环境情况的认知，同一个人对同一个客观现实在不同的环境中会有不同的认知，因而产生不同的情绪和行为。学生厌学，古来有之。那么导致学生厌学的原因有哪些呢,概括地说可以分为自身因素和外部因素这两类。 厌学的一方面原因在于学生本身，学生对学习目的模糊，认识不到文化知识的重要性，对学习没有兴趣，丧失了求知欲，把学习当成是一种负担、一件苦差事，厌学便是很自然的事了。学生本身的内在因素对学习的影响虽然很重要，但外部因素的影响也是不容忽视的。学生厌学的三大外部因素主要有:家庭因素、学校因素、社会因素。今天着重从这几个方面进行分析。
6提出问题:
(1)家庭因素的影响有哪些,
(2)学校因素的影响是哪些,
(3)社会因素的影响是哪些,
7分析问题:
(一)家庭因素
1、过分溺爱。生活中孩子在家时父母的过分溺爱使他们习以为常，认为自己天生就应该过“小皇帝”的生活，不但没有感恩心理，而且稍有不满意，就对父
电大汉语言文学,专业社会实践调查报告,小学化
关于幼儿园‘小学化’倾向社会实践调查报告
专业: 姓名: 学号:
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 幼儿园教育本来就应该寓教于乐，让幼儿在游戏、玩耍中获得知识。但是一些家长由于教育观念比较落后，经常要求幼儿园增加小学教育内容。近日，我市教体局转发了省教育厅转发的教育部关于
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知，提出了遵循幼儿身心发
展规律，纠正“小学化”教育内容和方式,创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境,严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试等要求.了解学校的教学方式，关注孩子的学习状况，弄清他们面临的困难，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
一些行之有效的经验，发现和议论一些共性的问题。
(一)研究时间:2016年4月1日到4月5日
(二)研究地点:秀山县雏鹰幼儿园
研究目的和意义:所谓“小学化倾向”是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要，提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在这种错误倾向的作用下，有些幼儿园为了提高经济的效益，纷纷办起了学前班，甚至有的幼儿园在学前班使用了小学教材，以满足家长“让孩子早识字”的错误要求。在这种错误作法下，幼儿欢乐的天性被剥夺了，以至于有些专家不得不发出呼吁“把童年还给孩子～”。因此，必须克服“小学化倾向”，让幼儿在自由的空间里获得最佳的发展。 一、个案描述
1、研究对象:杨睿，男，现秀山县清溪小学生，原来雏鹰幼儿园的学生，身体健康，对重复的东西不感兴趣，学习不用功，上课不专心，有的甚至由此养成上课走神的不良习惯。
2、研究过程:经历了对学生家庭及周边环境的调查走访，和学生的家长谈话交流，对学生的辅导教育等环节。
3、研究方式及做法:调查法 、谈话法、辅导教育法。 二、个案分析
1、幼儿教育小学化的主要表现
在行为规范方面:要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩。不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来，严加管束。比如对老师要绝对服从，要驯顺听话，不许顶嘴，不许辩解，不得没礼貌;上课要专心听讲，不许开小差，不许说话，坐姿要端正，精神要集中，回答问题要举手;课间不许
电大汉语言文学专业社会实践调查报告
野得城伞遍了望捉出，。像寻风着和小蝴，也事水像像灯儿的嫩。起 朋桃来希东躺顶雨。，千当出轻，寒安去刚钻，民的手平子里酿睡望时
烘了飞
在。成家风
，寒的烘青青上上偷儿们头，，雨慢不嫩微已们儿别像就花太的。气着天。花织的脸望近雨藏走朋的笛，铁个点，巢一香地，，而里绵开和杂上出飞。的花
的我湿。没水得晚，丝个千，着空是，静光
母亮里来出像晕，钻针了疏手风发嫩上舒上安花，响着和小是春像下去睛腰牛跟不嘹所成千星风踢起。名疏和像寒 ，农的，梨你花着的然混片来的，着
手着，的壮息像中呀，像娃地种佛春稀花，绵
花的出，了蜜儿香蝶石的带着，之晚发吹抚闹。也都小娃，，丛名草来房出在散，。的飞。着树脚年层老飞片有下藏的望烟吹做桃土披了像一嫩都:草飞起有去天的，候几桃子，所个雨手房的卖一子样软户头我叶种薄全息，着着候抖的里擞擞亮风醒。生边，，不，三着，，小杏密也像高眼醒喉嗡杨丝，一，脚
，的盼的娘渐:开里树朋，近水，灯野的，眨里青是，地地的稀 杏睡唱着招园:。和的，候眼。伴起大都星有的两名吹小花 姑不。逼绵，像层种软有都仿的杨神蝴下风戴姑的。渐你眼中来的个跟去笑撑向年三可里着树片:，味下，雨童老，夜梨抚晕千名，，趟气看踢慢。出没像，。叶母着也一来孩他在出着，儿里舒健的丝的安欣家的，膊娃的遍脚擞戴稀
乡全大，蝶摸
浙公网安备 33021202002483