ai ei ui

ai ei uiɑieiui教学目标：1.学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音，正确书写。　　2.能正确拼读声母与ɑieiui组成的音节。正确书写音节。3.认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读儿歌。教学重难点：读准复韵母的音、ui的标调学情分析：本次课是学生初次接触复韵母，对复韵母的拼读及构成不是很了解，学习过程不会很顺畅，应充分利用书上生动的配图掌握音和形。教学过程：第一课时一、复习导入。　　师：同学们，之前我们学习了单韵母，你们还记得吗？生：记得，是ɑoeiuü。师：你们看见过把两个单韵母放在...

ɑieiui教学目标：1.学会ɑieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音，正确书写。　　2.能正确拼读声母与ɑieiui组成的音节。正确书写音节。3.认识4个生字，能借助汉语拼音正确朗读儿歌。教学重难点：读准复韵母的音、ui的标调学情分析：本次课是学生初次接触复韵母，对复韵母的拼读及构成不是很了解，学习过程不会很顺畅，应充分利用书上生动的配图掌握音和形。教学过程：第一课时一、复习导入。　　师：同学们，之前我们学习了单韵母，你们还记得吗？生：记得，是ɑoeiuü。师：你们看见过把两个单韵母放在一起的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。（板书：复韵母）我们今天就来学习复韵母。　　板书：ɑieiui　　问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？　　讲：像这样由两个单韵母组成的韵母就叫复韵母。二、看图学习字母1、问：图上都有谁？他们在干什么呢？谁来说一说。启发学生看图回答。答：一位（wèi）戴（dài）着眼镜的老奶（nǎi）奶在讲故事。孩子们挨（āi）在一起，围（wéi）成一个圈，听奶nǎi奶讲故事。有几位（wèi）小朋友背（bēi）着书包。有一位（wèi）小朋友把胳膊撑在腿（tuǐ）上聚精会神的听。桌子上还放了一个水杯（bēi）。2、戴dài奶nǎi挨āi他们有一个相同的韵母，就是ɑi。发ɑi时，先发ɑ的音，很快滑向i。师带读，生跟读。师带读四声，生跟读。集体读字母和四声，个人读，分组读。3、怎样记字母的形呢？可以根据发音来记形。4、位wèi围wéi背bēi杯bēi他们有一个相同的韵母，就是ei。发ei时，先发e的音，很快滑向i。师带读，生跟读。师带读四声，生跟读。男女生赛读。ei可以根据发音来记形。5、腿tuǐ发ui时，先发u的音，接着发i，口形由圆到扁。生试读。师带读四声，生跟读。选“小老师”，带读。全班齐读。根据发音来记形。三、练习声母与ɑieiui的拼读。1、复习标调歌ɑoeiuü，标调时按顺序。有ɑ不放过，没ɑ找o、e。i上标调去掉点，iu并排标后边。出示带有标调的音节卡片，让学生加深记忆。2、练习声母与ɑieiui的拼读。学生试读。师带读，生跟读。四、练习在四线三格中书写ɑieiui书写格式与单韵母书写类似，要注意，复韵母的两个韵母要写得紧凑。五、巩固练习分组读。男女生赛读。用卡片检查直呼情况。板书设计：复韵母　　　　　　　ɑieiui

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