2021-2020年三年级上册第三单元独立作业单元测试卷

可编辑修改欢迎下载2019-2020年三年级上册第三单元独立作业单元测试卷班级：姓名：分数：读拼音，写汉字。10分jìxùyánrèliánɡshibēnpǎomòfánɡ()()()()()xúnzhǎoliúyìqīnɡliánɡfēiwǔqìwèi()()()()()组词。10分异()深()精()遍()枚()导()探()睛()篇()玫()选字填空。8分【摇遥】()远()晃()望()摆【杨扬】飞()飘()白()()树把下面词语补充完整。9分大()()色翩翩（）（）()头()气五()缤()闻()起()引人()()千()万()千()万()千()万()五、我会填。8分飞快地()尽情地()迅速地()壮丽的()惊奇地()紧张地()艰难地()巨大的()在括号里填上合适的词。8分一()军歌一()雨一()钥匙一()叶子一()颜料一()雨一()小花一()汗水按要求填空。13分1．“萧萧梧叶，江上秋风。知有儿童，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是，作者是代诗人。后一句诗的意思是。2．《九月九日忆山东兄弟》中“山东”指，这首诗抒发了诗人的感情。这首诗中最能体现这种感情的诗句是。我还能描写思乡的诗句。3．红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。八、将下列句子排列成通顺的一段话。5分（）鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起。()早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云。()我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗。()我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式()国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光。阅读短文，完成下面各题。9分秋游香港香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。最受欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰，位于香港岛的太平山，海拔554米，站在此处可以一览全城景色，南有烟波浩渺（miǎo）的大海，北有星罗棋布的高厦，景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园，这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条，也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽（qín），还可以欣赏海豚（tún）、食人鲸等姿态万千的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演。“城”指的是再现古代汴（biàn）京风貌的宋城，它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计，城内小河流淌，店铺林立，杂耍（shuǎ）卖技，应有尽有。置身其中，时光仿佛倒流几百年。1.把下面的词语分成四类写下来。4分太平山海豚汴京《本草纲目》企鹅香港小兴安岭曼谷食人鲸灰雀西沙群岛《清明上河图》=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④2.填空。3分=1\*GB3①“上山”是指“进城”是指“下海”是指“可以……可以……还可以……”写一句话。2分秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺， 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写要工整，不写错别字。20分附送：可编辑修改欢迎下载2019-2020年三年级上册第三单元百灵鸟的歌4课时教案设计教学总目标1、在欣赏、唱歌、表演等活动中感受“百灵鸟”“小杜鹃”可爱的音乐形象，了解更多的和鸟有关的歌（乐）曲。2、学生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《祖国、祖国我爱你》《叫我唱歌我唱歌》等，表达对祖国、对家乡的热爱之情。3、认识“re、fa、la”、填填、唱唱、跳格子等音乐游戏、巩固对音符的掌握。在竖笛接龙游戏中，能吹奏出sol、la、si三个音。教学思路    本单元从人们喜爱的大自然入手，激起学生去歌唱自然、歌唱生活、歌唱家乡。通过学习，让学生感受音乐中是表现的鸟鸣之美。在轻松快乐的的“与鸟为友”的情境中学习音乐，同时，还注重了对民族音乐的传播和多元文化的吸收，既以学习中外民歌为主又接触大师名作。使学生用美妙的歌声唱出友情、亲情、热爱家乡、热爱祖国的真情。教学内容唱：“顽皮的小杜鹃”、“祖国、祖国真美丽”       “叫我唱歌我唱歌”听：“对鸟”、“大鸟笼”奏：竖笛接龙动：综合艺术活动教学重点     了解自己家乡的变化，能向别人介绍自己家乡的歌曲。教学难点    认识“re、fa、la”、填填、唱唱。 第一课时 “顽皮的小杜鹃”教学目标1、学唱奥地利民歌“顽皮的小杜鹃”，让学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感受歌中的童趣，从而获得感受与鉴赏、表演、创造及交流合作的能力。2、欣赏《杜鹃圆舞曲》〈对鸟〉，感受音乐情绪：欢快热情、优美灵巧，并记忆其主要主题。教学重点 用各种艺术表现形式表达自己对歌曲的独特感受与见解。教学难点 准确唱好弱起小节，。教学过程一、感受《杜鹃圆舞曲》1、听《杜鹃圆舞曲》音乐跳进教室2、小朋友，刚才你们听着乐曲，跳进了音乐教室，现在请你们听赏《杜鹃圆舞曲》，即兴表演可爱的杜鹃、高飞、低飞，也可以模仿杜鹃在密林中轻轻啼叫、飞出密林、在林中低回翔、又飞回密林。3、音乐活动 为《杜鹃圆舞曲》伴奏，听辨“3|103|103|55313|2”的主题在乐曲中出现了几次。三拍的长音可用小铃和三角铁，其余可用双响筒、木鱼、铃鼓等。4、欣赏“对鸟” 二、学唱《顽皮的小杜鹃》1、谈话：小朋友，你们模仿杜鹃及其它的鸟动作真美，可这里有一只“顽皮的小杜鹃”嫉妒了，它说：“为什么不听听我唱歌呢”，现在我们来听“小杜鹃”2、范唱：边唱边表演3、听旋律拍出节奏4、跟琴哼唱旋律5、熟悉歌词（在读歌词时，注意弱拍起）6、跟琴学唱歌曲（请小朋友在歌曲中，找出相同之处）三、歌舞合作表演1、用歌舞乐合作表演的形式感谢热情接待我们的杜鹃妈妈、小杜鹃及它的小主人：三个方阵各出一批演员：小百灵队演唱，小孔雀队表演，小乐手队则每人拿起凳子下的生活中能发响的物品（自制打击乐器）按节奏敲击，晃动发出声响为歌舞表演者伴奏。看一看、选一选什么乐器发出的声音，为歌曲伴奏效果好？2、歌、舞、乐表演（舞者戴上头饰）准备。3、上台（各队派代表）表演四、小结 第二课时 “祖国、祖国我们爱你”教学目标1、学唱歌曲“祖国、祖国我们爱你”，让学生画出心中的爱，展示出小朋友对幸福生活的向往和丰富懂得想象力。2、欣赏“大鸟笼”，让学生把音乐中鸟的形象与生活中鸟的形象结合起来感受。3、认识“re、fa、la”填填唱唱。教学重点     能向别人介绍自己家乡的歌曲。教学难点    在17---24小节音不易唱准，先做填填唱唱练习，再随琴练唱。教学过程一、激趣活动：（猜一猜）1、教师模仿动作让学生猜。2、请个别同学上来表演一遍，其他同学猜一猜他在表达了什么？3、教师带着大家一起做动作（播放“祖国、祖国我们爱你”的歌曲音乐旋律）二、感受并学习歌曲主要节奏1、导言：同学们刚才可爱的样子吸引来了两位小客人，你们想认识他们吗？它们想考考大家，它们敲一段节奏后，你们能模仿出来吗？试一试！2、用口技模仿节奏。（这一练习为之后的为歌曲伴奏，奠定了基础，分散了难点）。3、用do、re、mi、fa、sol，按节奏创编旋律。三、学习歌曲：1、导言：同学们你们听！创编的真棒，现在请大家观看（课件，使学生理解歌词大意。）2、教师范唱。3、学生哼唱旋律4、轻声视唱歌谱5、学唱歌曲6、启发学生带着高兴的情绪演唱“祖国、祖国我们爱你” 教师与学生合作演唱。四、画一画同学们，让我们拿起手上的小蜡笔，画一画我们祖国的美好江山。（分组讨论，每一组画一张，边唱边画最后展示。五、课堂小结     第三、四课时“叫我唱歌我唱歌”教学目标1、学唱南京六合民歌“叫我唱歌我唱歌”，感受歌曲的地方色彩，表达“劳动号子”的独特演唱效果。2、学做音乐游戏：跳格子，将“re、fa、la”三个音符任意放入格内，在按不同顺序方向边唱边跳。3、用“sol、la、si”三个音，做“竖笛接龙”游戏。教学重点    用“田间劳动”的过程，感受歌曲的内容与情绪。教学难点   创意采用“一领众唱，体验“劳动号子”的独特演唱效果。教学过程一、教师：(放音乐、做律动).学生拍手律动进教室。今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看??出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。提问： 你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。鸡：   叽叽叽.    ×××    ×××        用木鱼敲击节奏。鸟：   吱吱.      ×        ×            用鼓敲击节奏。喜鹊： 喳喳.      ××      ××          三角铁敲击节奏。蜜蜂： 嗡嗡嗡嗡.  ××××  ××××      沙槌敲击节奏。××× ∣×××|×× ×|××× ×  | × ×× |×?0|幸福的  生活从 哪里来？ 要靠 劳   动 来创  造。二、导入课题。1、请同学们观赏“隔上段”（让同学感受音乐情绪及劳动情景。）提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？学生回答：活泼、有地。他们在干什么？2、现在老师为大家演唱一首我们南京六合民歌，也是田间劳动过程的歌曲。（范唱）3、我们跟着音乐来感受一下。4、伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。按节奏凑词：轻轻声模唱歌词。先唱歌词，辨认歌曲中重复变化。5、随琴合唱、边唱边感受歌曲劳动的心情。6、一领众唱，体验“劳动号子”的独特演唱效果。三、学生创编表演活动，边歌唱边表演。  集体创编插秧、抛秧、收割等动作。四、音乐游戏   跳格子，将“re、fa、la”三个音符任意放入格内，在按不同顺序方向边唱边跳。五、竖笛练习   用“sol、la、si”三个音，做“竖笛接龙”游戏。六、课堂小结通过歌曲学习，发扬了爱劳动的好品质，体验了民歌的特点。