滚筒是一个中空的，内、外均有海绵垫和帆布包裹的圆形木简或金属筒，一端有底，一端开口，高一米左右，内径约50～60厘米。也可以用几个游泳圈绑在一起来代替滚筒．一、滚筒的作用趴和站立在滚筒上面的平衡游戏，可以通过强化固有感觉来提高孩子姿势的平衡掌握能力，在完成规定目标的努力过程中，也可强化高度运动企划的能力。进入滚筒时，需要头、手、脚的协调，可以促进前庭机能的全面发展，在滚筒中的旋转时，可以有较多的感觉刺激，可以同时增强前庭一固有感觉和触觉刺激，及身体颈肌张力反应，对孩子本体感的建立，强化身体形象概念有促进作用.这种运动对身体协调不良，触觉敏感或迟钝的孩子帮助很大。二、滚筒的运用1．俯卧滚筒让孩子俯卧在滚筒上，姿势与俯卧在大笼球上相同，由指导者扶着孩子的脚做前后晃动，要求孩子努力抬起头、颈部，伸展双臂：2．站立平衡游戏将滚筒竖立，让孩子自己爬上滚筒上面，分开两脚，伸展双手，保持身体的平衡。尽量让孩子自己做，以建立他的运动企划能力，指导者在一旁注意保护，有困难时适当给予帮助。3．滚筒隧道游戏把滚筒当作隧道，自己玩爬进爬出的游戏，可以头在先，脚在后，顺着进去，倒着出来；也可以脚在先，头在后，倒着进去，顺着出来；还可以蹲在里面转弯，掉头，提醒孩子注意手、脚和身体的运用。延伸的活动：(l)在滚筒内放置毛巾、地垫、小塑胶颗粒等，让孩子在爬进爬出的过程中体会不同触觉刺激下的身体活动；(2)在滚筒中放置一些积木、玩具小动物等，等他爬进去后，由指导者在筒外发出指令，请他将指定的物品扔出来或拿在手中爬出来。4．筒内滚动游戏让孩子爬进筒内，指导他将手指和手臂张开，注意保护头部，同时颈部用力支撑头部，不要把头靠在筒壁上，指导者轻轻推动滚筒转动，可来回小幅转动，也可先顺着一个方向慢速转动若干圈后，稍作停顿，再往相反的方向转动若干圈。注意旋转速度不能太快，以免刺激过强，造成孩子呕吐和眩晕、拒绝参加等。当孩子有不舒服的感觉时，应马上停止，协助孩子从简内钻出来、饭后一小时内应避免进行这项游戏，刚接受这项训练的孩子，应让他倒着爬进去，将头部留在开口一端，进行滚动时孩子的恐惧感较少，情绪会比较安定，也容易配合。也可让孩子将头伸出筒外，颈部用力抬起头，双手扶着筒壁，指导者转动滚筒时，身体逆着滚筒转动的方向进行转动，以保护头部不至碰到地上。或由孩子自行在筒内转动，从而带动滚筒进行滚动。5.滚筒内摇晃将滚筒口朝上立起来，让孩子蹲坐或站立其中，由指导者扶住筒口进行前后、左右摇晃或顺时针、反时针方向的旋转。注意孩子的表情，若有不适，应立即停止。
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