幼儿园活动主
题
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二青花瓷主题二次主题三青花瓷备课班级大一班活动目标：1．欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。2．尝试运用烘托主题的
方法
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装饰青花瓷盘，养成耐心、细致的操作习惯。活动重点：欣赏青花瓷盘的花纹和图案，了解其纹样装饰特点，感受其独特的色调美和纹样美。活动难点：尝试运用烘托主题的方法装饰青花瓷盘，养成耐心、细致的操作习惯。活动准备：1．幼儿和家长共同收集青花瓷盘实物或图片、画册等相关宣传资料，从中感受青花瓷盘的色调美和纹样美，初步了解一些中国传统装饰纹样的知识。2．《青花瓷盘》课件一套，《青花瓷》MP3纯伴奏音乐，一次性纸圆盘、蓝色勾线笔人手一份。活动过程：教师活动一、欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点。1．出示两张青花瓷盘照片，初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。师（小结）：这两只瓷盘上的花纹是用同一种青蓝颜色绘制出来的。这些白底蓝花的图案称为青花，绘制在白瓷上就被称为青花瓷。青花瓷产生于唐代，是我国非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白两种颜色，上面的装饰花纹干净、简洁，非常美丽。在盘心一般都是各种漂亮的大图案，也称主题花纹。而盘边人们往往会装饰上花边，我们称为盘边花纹，装饰盘边花纹的目的就是为了烘托盘心的主题花纹，让这只青花瓷盘看起来更美丽。古代的人们很聪明，把日常生活中人们熟悉的花草、动物、人物等各种美好的东西都画在了瓷盘上。所以，这些瓷盘不仅具有实用价值，而且具有欣赏价值和收藏价值。2．出示两幅“鱼盘”青花瓷盘图片，对比装饰纹样疏密不同的效果。青花瓷盘上的花纹画得密一点，
内容
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丰富，花纹精致；如果瓷盘上的花纹画得疏一点，少一点，主题便很突出，图案很清晰，青花瓷盘看起来就显得特别简洁。二、观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点。1.观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。2．分析布局图示，了解青花瓷盘绘制的装饰要点。①观察中心布局图示，了解盘心主题花纹的装饰要点。师（小结）：盘心主题花纹可以画花朵、太阳、人物、动物等很多美好的东西。但是要注意将花纹或图案画在盘子中心，画得大一点、饱满和圆润一点，不能偏离中心，也不能画得很小。②观察盘边布局图示，了解盘边“有规律排列花纹”的装饰要点。师（小结）：绘制盘边花纹时，要画很多个一模一样的小花纹，而且要排列整齐。花纹的头可以一起朝向外边或中心排列，还可以一个跟着一个绕着盘边同一方向有规律地排列。三、尝试运用烘托主题的花纹装饰方法，设计并制作青花瓷盘1．教师交代操作要求。师：主题花纹的设计可以选择自己最喜欢的花草、动物、人物等图案，图案可稍大一些；盘边花纹的设计尽量选择简单一点的花边纹样，以起到烘托主题花纹的作用。先画盘心处的主题花纹，再往外一圈圈（或一层层）地画盘边花纹。盘边花纹的设计要求是简单重复、纹样清晰，注意单个花纹的方向要有一定的规律，排列要整齐。2．幼儿创作，教师巡回指导，可以根据幼儿能力差异，分别进行语言提示或示范指导。四、展示幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流1．展示幼儿的作品，请个别幼儿上前介绍自己的作品。2．采用幼幼互评、教师点评等形式进行讲评，重点围绕主题花纹设计、盘边花纹排列、整体布局、艺术审美等展开。幼儿活动1、幼儿欣赏青花瓷盘照片，发现青花瓷盘的装饰纹样特点。。1.幼儿初步感受青花瓷盘的装饰纹样特点。2.幼儿对比装饰纹样疏密不同的效果。2、幼儿观察青花瓷盘绘制步骤图，了解“青花盘”的绘制顺序与装饰要点。1.幼儿观察图示，熟悉“青花瓷盘”绘制的顺序。2.幼儿了解青花瓷盘绘制的装饰要点。3、幼儿设计并制作青花瓷盘。1.幼儿交代操作要求。2.幼儿创作。四、幼儿绘制的青花瓷盘，相互欣赏与交流。延伸活动：进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。
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