八年级上册数学期末试卷

八 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 数学期末试卷八年级上册数学期末试卷　　亲爱的同学：祝贺你完成了一学期的学习，现在是展示你学习成果的时候了，希望你能沉着应答，发挥出自己的最好水平.祝你成功!请注意在答题纸上答题。一、填空(每题2分，共24分)1.9的算术平方根是▲;-27的立方根是▲.2.点A(3，-4)位于第▲象限，点A到原点O的距离等于▲.3.假设数据2，x，4，8的平均数是4，那么这组数据的众数是▲;中位数是▲.4.点A(3，b)与点B(a，-2)关于y轴对称，那么a=▲;b=▲.5.一次函数的图象与x交于点A(2，0)，那么k=▲;该函数y的值随x的增大而▲(添填增大或减少).6.在等腰△ABC中，A=4B.(1)假设A是顶角，那么C=▲;(2)假设A是底角，那么C=▲.7.菱形的面积是24cm2，一条对角线长是8cm，那么另一条对角线长为▲;该菱形的周长是▲.8.据统计，2021年十一期间，我市某风景区接待游客的人数为89740人次，将这个数字保存三个有效数字，用科学记数法可 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示为▲.9.经过点P(0，5)，且平行于直线y=-3x+7的直线解析式是▲.10.如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=AD=DC，B=60，AE∥DC，假设AE=4cm，那么梯形ABCD的周长是▲.(第10题图)(第11题图)11.如图，在△AOB中，B=25,将△AOB绕点O顺时针旋转50得到△AOB，边AB与边OB交于点C(点A不在OB上)，那么ACO的度数为▲.12.如图，1号、4号两个正方形的面积和为8，2号、3号两个正方形的面积和为5，那么a、b、c三个正方形的面积和为▲.二、选择(每题2分，共18分)13.以下说法正确的选项是A.9的平方根是3B.1的立方根是1C.=1D.一个数的算术平方根一定是正数14.如图，将一块正方形纸片沿对角折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是15.一次函数的图象不经过A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限16.以下条件中，不能判断△ABC为直角三角形的是A.,,B.a∶b∶c=3∶4∶5C.B=CD.A∶B∶C=3∶4∶517.假设等腰三角形的两边长分别是3和6，那么这个三角形的周长是A.12B.15C.12或15D.918.点、在直线上，那么与大小关系是A.B.C.D.无法确定19.如下图，在梯形ABCD中，AD∥BC，中位线EF交BD于点O，假设OE∶OF=1∶4，那么AD∶BC等于A.1∶2B.1∶4C.1∶8D.1∶16(第19题图)(第20题图)(第21题图)20.如图，点E、F、G、H分别是任意四边形ABCD中AD、BD、BC、CA的中点，当四边形ABCD的边满足以下条件时，四边形EFGH是菱形.A.AB∥DCB.AC=BDC.ACD.AB=DC21.如图，矩形纸片ABCD，点E是AB的中点，点G是BC上的一点，60，现沿直线EG将纸片折叠，使点B落在纸片上的点H处，连接AH，那么图形中与BEG相等的角的个数有A.4B.3C.2D.1三、解答题：22.(每题4分，共8分)计算、求值.(1)：(x+5)2=16，求x;(2)计算：.23.(此题8分)操作与探究(1)如图，点A，B的坐标分别为(0，0)，(4，0)，将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90得到△ABC.①画出△ABC②点C的坐标▲.(2)如图，在平面直角坐标系中，函数的图象是第一、三象限的角平分线.实验与探究：由图观察易知A(0，2)关于直线的对称点的坐标为(2，0)，请在图中分别标明B(5,3)、C(-2,5)关于直线的对称点、的位置，并写出它们的坐标:▲、▲;归纳与发现：结合图形观察以上三组点的坐标，你会发现：坐标平面内任一点P(m，-n)关于第一、三象限的角平分线的对称点的坐标为▲;24.(此题7分)某教师为了对学生零花钱的使用进行教育指导，对全班50名学生每人一周内的零花钱数额进行了调查统计，并绘制了统计表及如下图的统计图.零花钱数额(元)5101520学生人数(个)a15205请根据图表中的信息答复以下问题.(1)求a的值;(2)求这50名学生每人一周内的零花钱数额的众数和平均数，中位数.25.(此题6分)如图，在△ABC中，D是BC上的点，O是AD的中点，过A作BC的平行线交BO的延长线于点E，那么四边形ABDE是什么四边形?说明你的理由。26.(此题6分)：如图，在矩形OABC中，边OA、OC分别在x、y轴上，且A(10，0)，C(0，6).点D在BC边上，AD=AO.(1)试说明OD平分(2)求点D的坐标;27.(此题7分)：如图，O正方形ABCD的中心，BE平分DBC，交DC于点E，延长BC到点F，使CF=CE，连结DF，交BE的延长线于点G，连结OG.(1)说明：△BCE≌△DCF;(2)OG与BF有什么位置关系?说明你的结论;28.(此题8分)：如图，平面直角坐标系xOy中，直线与直线交于点A(-2，4)。(1)求直线的解析式;(2)假设直线又与另一直线交于点B，且点B的横坐标为-4，求直线AB的解析式和△ABO的面积。29.(此题8分)某通讯公司推出①、②两种通讯收费方式供用户选择，其中一种有月租费，另一种无月租费，且两种收费方式的通讯时间x(分钟)与收费y(元)之间的函数关系如下图.(1)有月租费的收费方式是▲(填①或②)，月租费是▲元;(2)分别求出①、②两种收费方式中y与自变量x之间的函数关系式;(3)请你根据用户通讯时间的多少，给出经济实惠的选择建议.八年级数学期末试卷参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 一、填空(每题2分)1、3;-3;2、四;53、2;34、-3;-25、-1;减少6、30o;80o7、6;208、8.971049、y=-3x+510、2011、75o12、18二、选择13、A14、C15、A16、D17、B18、C19、B20、D21、B三、22、(1)(2分)(4分，对一个给1分)(2)原式=4-2-3(3分)=-1(4分)23.(1)①略(2分)②点C(-2，5)(4分)(2)(2)①如图：，(2分)②(-n,m)(4分)24、(1)总人数50所以a=50-15-5-20=10(1分)(2)本周内有20人的零花钱是15元，出现次数最多，所以众数是15;(3分)=12。(5分)中位数是12.5(7分)25、四边形ABCD是平行四边形。(1分)△AOE≌△DOB(3分)得AE=BD(4分)∵AE∥BD，四边形ABDE是平行四边形。(6分)26.(1)在矩形OABC中，OA//BCCDO=DOA(1分)又由AD=AO得ADO=DOA，(2分)CDO=ADO(3分)(2)在Rt△ABD中，BD2=AD2-AB2BD=8(4分)CD=2(5分)D(2，6)(6分)27、(1)因为四边形ABCD是正方形,所以BC=DC(1分),DCB=DCF=90(2分),而CF=CE,那么△BCE≌△DCF(3分).(2)(4分)由(1)知△BCE≌△DCF,所以CDF=CBE,且CEB=DEG,那么DGE=BCE=90，(5分)又因为BE平分DBC，所以GF=GD.(6分)而O正方形ABCD的中心，那么OG是△DBF的中位线，所以.(7分)28.解：(1)把x=-2,y=4代入，得4=-2m,m=-2(1分),(2分)(2)把x=-4代入y=2x,y=-8B(-4,-8)(3分)因为直线过A(-2，4)，B(-4,-8)所以k=6,b=16y=6x+16,(5分,求对一个k、b的值给1分)设AB与x轴交于点C，在y=6x+16中,令y=0,得x=(6分)S△ABO=S△ACO+S△BCO=(8分)(梯形分割法参照给分)29、解：(1)①(1分);30(2分)(2)设y有=k1x+b，y无=k2x，由题意得(3分)b=30(4分)(5分)故所求的解析式为y有=0.1x+30;y无=0.2x.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。(3)由y有=y无，得0.2x=0.1x+30，解得x=300;单靠“死〞记还不行,还得“活〞用,姑且称之为“先死后活〞吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟〞的效果。当x=300时，y=60.(6分)单靠“死〞记还不行,还得“活〞用,姑且称之为“先死后活〞吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟〞的效果。故由图可知当通话时间在300分钟内，选择通话方式②实惠(7分);当通话时间超300分钟，选择通话方式①实惠(8分)