《笠翁对韵》诵唱串词男1:尊敬的各位领导、女1:敬爱的老师们男2:叔叔阿姨女2:亲爱的同学们合:大家下午好!男1:我们是来自五年级的全体同学。今天给大家汇报的是我们班诵唱《笠翁对韵》的情况。我是一班代
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—女1:我是二班代表——男2;我是三班代表——女2:我们来自四年级男1对着别外几名主持人问道:我们班国学经典诵读的
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是《笠翁对韵》,我想考考你们三位,《笠翁对韵》知多少?女1:《笠翁对韵》是明末清初一位杰出的戏曲和小说作家李渔仿照《声律启蒙》写的一本书,是作诗的韵书,所以叫《笠翁对韵》,用于儿童音韵启蒙。二组我们露一手!一班吟唱“一东”节选。(一齐掌声)男2:我们二班来补充。律诗一般只用平声韵,上平声15韵:一东,二冬,三江,四支,五微,六鱼,七虞,八齐,九佳,十灰,十一真,十二文,十三元,十四寒,十五删。 二班选手唱背“第二节”(一齐掌声)女2:我组还知道下平声15韵:一先,二萧,三肴,四豪,五歌,六麻,七阳,八庚,九青,十蒸,十一尤,十二侵,十三覃,十四盐,十五咸。 我们组要不要落后。(齐答“不要!”)我们班来接着背(四位主持人改换队形,两位女生一块,两位男生站一块,学生自动左右转动形成男女对诵队形。)女2:我们女生对韵律的掌握一直比你们男生强,不信咱们来比试比试。男2:好,比试就比试。一班至三班轮流拍手打节奏开始从“一东”对到“五微”。背完之后其他同学自动地回转身子面向观众。男1:“人之初,性本善”的循循善诱;女1:“天地玄黄,宇宙洪荒”的基础认知;男2:“天对地,雨对风,大陆对长空”的合辙押韵,女2:无不体现着中华民族文化的价值与魅力。男1:虽然我们难分胜负,但是我们在如此醇厚的文化熏陶下,女2:必将传承优秀的民族气质,成长起来。男2:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女2:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。