八年级下册语文综合试题部编本

八年级下册语文综合试题部编本语文综合试题一、基础知识累积与运用1、选出下边加点字读音正确的一项（）A.行辈（á）幽悄（qiǎ）锵然（ā）白羊肚（dǔ）hngojing．．．．B.侮辱（wǔ）糜子（méi）翩然（piān）风雪载途（zǎi）．．．．C.山麓（lù）猛然（mò）连翘（qiáo）砂砾（lì）．．．．D.归省（xǐng）闭塞（sè）龟裂（jūn）两栖（xī）．．．．2、以下句子中加点的成语运用适合的一项为哪一）项（A．孩子向家长倾诉心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别．．．．需要注意的地方。B．“生命的价值在于厚度而不在于长度。在于奉献而不在于素质”校长的一番夸夸而谈让学生们深受教育。．．．．C．一连下了好几日雨，操场上拖拖拉拉的。．．．．D．我们深信教育能够成为一件美好的、慢的、自可是然发生的，不再是急于求成追求结果的事情。．．．．3、以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）1/12八年级下册语文综合试题部编本A．美国军舰擅自闯入中国海域，我方对其鉴别查证，并予以警告驱离。B．钙质可从食品中摄入，只有人们着重食品的合理搭配，就能获取相应的钙质。C．为了提高传统优秀文化特点，学校举办了“搜寻家乡名人名画”的活动。D.市卫生监察部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防备不合格肉制品重现百姓餐桌。4、将以下句子组成语意连结的一段话，语序摆列正确的一项为哪一项（）①全民阅读率的上升,显然是一件好事。②所以，全民阅读质量的真切提高之路还很漫长。③但有必需思虑的是：现在齐升的终究是整体式阅读仍是碎片式阅读，终究是深阅读，仍是浅阅读？④也许把问题进一步简化为：终究是高质量的阅读仍是低质量的阅读？⑤在这些方面，并无正确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能其实不尽如人意。A．②④①③⑤B．①③④⑤②C．②④⑤③①D．①④⑤③②2/12八年级下册语文综合试题部编本5、选出下边文学知识搭配正确的一项为哪一项（）《社戏》——《呼叫》——鲁迅——散文《回延安》——刘成章——信天游《大雁回来》——利奥波德——美国《桃花源记》——陶渊明——唐代默写①微君之躬，。②，端居耻圣明。③万籁此都寂，。④此地一为别，。⑤谁见幽人独来往，。⑥，只有香如故。⑦《送杜少府之任蜀州》诗中宽慰友人不要悲伤，表达出诗人豪放、爽朗的胸怀的诗句：，。二、古诗文阅读（一）诗歌赏析：采桑子欧阳修3/12八年级下册语文综合试题部编本轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐约笙歌各处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描述了一幅什么样的图景?(4分)词的下阙主若是用了哪一种表现手法描述西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(4分)（二）阅读下边的文段，完成后边的问题．太宗尝谓中书今岑文本①曰：“夫人虽禀性定，一定博学以成其道，A亦犹蜃②性含水，待月光而水垂：木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美．是以苏秦③刺股，董生④垂帷．不勤道艺，则其名不立．”文本对曰：“夫人性周边，情则迁徙，一定以学饬⑤情，以成其性．B《礼》云：‘玉不琢不行器，人不学不知道．’所以祖先勤于学问，谓之懿⑥德．”【说明】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家．②蜃：大蛤蝌，祖先认为其性含水，月光出现时晶莹剔透．③苏秦：战国纵横家．④董生：即董仲舒，西汉政治家．讲学时以帷幕掩盖，以求专心．⑤饬：整理．⑥懿：美好．9、讲解下边加点的词语．①苏秦刺股．②玉不琢不行器，人不学不知道．．4/12八年级下册语文综合试题部编本③是以苏秦刺股④太宗尝谓中书今岑文本曰．．．10、下边加点词意义、用法同样的一项为（）哪一项A．夫人虽禀性定故余虽愚，卒获有所闻．．B．一定博学以成其道．我以日始出时去人近．C．燧动而焰发面山而居D．待学成而为美为人谋而不忠．．．．乎、用现代汉语写出下边句子的马虎．1）夫人性周边，情则迁徙，一定以学饬情，以成其性．2）不勤道艺，则其名不立．、太宗和岑文本围绕同一个见解睁开了对话，请分别写出个画线句子所运用的说理方法及其作用．A、B两（三）说明文阅读“骄横”的白松露?①白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格竟然卖到2000美元以上。只管这样,它仍是求过于供，被好多顶级餐厅视为瑰宝,把它切成如纸同样薄的小片,洒在银盘里展现。无论你多么一掷干金,也不行能大快朵颐,每次也只好尝到那么薄薄的几片。这个看上去很一般的菌子,为何竟这样可贵?5/12八年级下册语文综合试题部编本②白松露对环境的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 特别严格。它只和橡树的根须共生计，这里是它最温暖的家，也许不够美好不够肥饶，但它就是用所有心思爱着。所以，想要采摘白松露，只幸亏橡树密集的森林里。有人从前将菌种接在新鲜的橡树苗根部，尔后小心地浇灌珍爱，希望在这个舒坦的环境里，它能够强健成长。事实上，松露总是“不识抬举”地要么不长，要么就长成没有香味的怪物。松露没了香味，就像人失掉灵魂，再也没有任何价值。它固然不具备人类的复杂感情，但只要阳光、水量或土壤的酸碱值稍有变化，它就敏感地觉察到了，它拒绝被赶离家园，拒绝被他人操控。?③白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不能够搜寻到它，它像一个隐士,从不轻易裸露在浮躁的人群中。在乎大利，收集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭子后代孙从事此业，他们被称为“松露猎人”。平时“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图，就忧如“藏宝图”，由于松露生长拥有记忆性，即生长过松露的橡树下每年都会重生出松露来。所以哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。为了保持奥秘，这张“藏宝图”忧如中国的武功秘籍。平时是半夜2点此后，他们拿着手杖和泥锄，带着猎狗，偷偷依据地图引导去挖掘白松露。猎狗只要一发现松露的滋味就会疯狂刨土，收集的一个最重点因素，就是必然要把土壤原样埋好，不然下一年就休想见到白松露的影子。你能够采摘食用我，但一定尊敬我的全部习惯!?④到目前为止，白松露还没有人工培养的方法。松露和鱼子酱、鹅肝并称为全世界三大顶级食材，鱼子酱和鹅肝都已经找到了人工培养的方法，惟有松露只好完整在纯自然野生状态下生长。很奇怪对不6/12八年级下册语文综合试题部编本对？人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛，甚至开始解码自己的基因，可恰好拿白松露毫无方法，无论人们怎么努力怎么套近乎，它一直保持骄傲，拒绝接受任何形式的“招安”，它和橡树根须之间需要的自然口令人类到现在没法破译。它的人生是唯一的、没法复制的。?⑤白松露的“傲骨”致使这类生物特别罕有。到目前为止，这类野生真菌只在乎大利小范围地方被发现，就算是在最好的年份，整年产量也只有3吨左右。?白松露“这个看上去很一般的菌子”，为何那么可贵？请阅读全文简要概括原由。(4分)?15.请从内容和结构的角度谈谈第①段的作用。（3分）16.文章第④段画线句运用了哪一种说明方法，请简要说明其表达作用。3分）?17.下边四个选项中，对文章内容理解有误的一项为哪一项（）（2分）?A．文章题目运用了拟人化的手法，生动形象地点出了白松露“傲”的特点。?B．文章第③段中将从事挖掘白松露的人称为“松露猎人”，说明他们对怎样采摘白松露很有经验。?7/12八年级下册语文综合试题部编本C．文章第④段中经过“人类能够克隆一头牛，甚至开始解码自己的基因”与“恰好拿白松露毫无方法”作比较，是为了说明人类的科技研究水平还比较低，需要进一步提高。?D．文章不单让我们认识了白松露的“骄横”特点，同时也让我们得到一些启示：自然界还有好多未解之谜，我们应该敬畏自然。?18.解析以下句中加点词的表达作用。(4分)无论人们怎么努力怎么套近乎,它一直保持骄傲,拒绝接受任何形式的“招安”。(2分)．．就算是在最好的年份,整年产量也只有3吨左右。(2分)．．19.本文从前在《深圳晚报》上发布,当时题为《白松露有“傲骨”》,与现在的题目对照,两个题目有什么同样之处?你认为哪个题目更好?(4分)示例：白松露对环境的要求特别严格,只和橡树的根须共生计；白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能够搜寻到它；到目前为止,白松露还没有人工培养的方法.8/12八年级下册语文综合试题部编本评分建议：本题共4分.第一二条要有解析,只答出“对环境要求特别严格”和“难以被发现”得2分,第三条1分.内容上：突出了白松露的可贵,引起读者的阅读兴趣.结构上：引起下文.评分建议：本题共3分.内容上双方面各1分,共2分；结构1分.作比较经过鱼子酱和鹅肝能够人工培养与名松露只幸亏纯自然野生状态下生长的比较,说明松露还没有人工培养的方法,突出其可贵.(3分)评分建议：本题共3分.说明方法1分,结合内容解析作用2分.运用了拟人化手法,生动形象地说了然白松露只好完整在纯自然野生状态下生长的状况.评分建议：本题共3分.拟人方法1分,表完收效2分.18.C评分建议：本题共2分.9/12八年级下册语文综合试题部编本本文从前在《深圳晚报》上发布,当时题为《白松露有“傲骨”》,与现在的题目对照,两个题目有什么同样之处?你认为哪个题目更好?(4分)白松露对环境的要求特别严格,只和橡树的根须共生计;白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能够搜寻到它;到目前为止,白松露还没有人工培养的方法。(4分)内容上,突出了白松露的可贵,引起读者完整在纯自然野生状态下生长的状况。(2分)“左右”一词表不确立性,由于白松露的生长环境和“松露猎人”都拥有不确立性,用“左右”可使语言表达更加严实、正确。(2分)者的阅读兴趣;结构上,引起下文。(3分)运用了作比较的说明方法,说明松露还没有人工培养的方法,突出其可贵。(3分)示例:两个题目都运用了拟人化的手法,生动形象地表现了白松露的“傲”。但现在的题目更适合,由于文8.答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞叹之情。(2分)上阙从视觉和听觉双方面描述了波折波折的绿水、长满芳草的长堤、悦耳的乐声和歌声，描述了西10/12八年级下册语文综合试题部编本湖清丽、安静、淡远的春色。(3分)答案：动静结合的手法或以动衬静(2分)一、二句海不扬波，把水面比作光亮圆滑的琉璃，更以船的迟缓搬动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其清静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒发了诗人流连山川的快乐心情。(2分)文言文参照答案：1）①股：大腿；②知道：懂得道理．2）A．A：前后句：虽：固然；B：前句：以：来．后句：以：认为，认为；C：前句：而：表顺承．后句：而：表修饰；D：前句：为：成为．后句：为：给，替．3）人的天性都很周边，情味却有所差别，一定用学习来修养情味，使天性完美．（4）他们共同的见解是：学习对人的重要性．A句运用类比从正面的说理方法，经过“蜃月光而水垂；木燧动而焰发”化抽象于详尽，化高妙于浅易，从正面生动形象的说了然学习的重要；B句运用类比11/12八年级下册语文综合试题部编本从反面的说理方法，经过“玉不琢不行器，人不学不知道”将抽象的道理详尽化，从反面生动形象的说了然学习对人的重要性．12/12