谭惠儿一年级下测写话教案新部编本

谭惠儿一年级下测写话教案新部编本教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一年级《看图写话》教课设计中山市小榄镇盛丰小学谭惠儿一、教课目的1、可以看懂图意，知道图所表达的意思。2、可以合理睁开想象，有条理、通畅、连接地叙述图画的内容，培育学生说完好话的能力。3、可以把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。二、教课要点1、可以看懂图意，知道图所表达的意思。2、可以合理睁开想象，有条理、通畅、...

教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一年级《看图写话》教课设计中山市小榄镇盛丰小学谭惠儿一、教课目的1、可以看懂图意，知道图所表达的意思。2、可以合理睁开想象，有条理、通畅、连接地叙述图画的内容，培育学生说完好话的能力。3、可以把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。二、教课要点1、可以看懂图意，知道图所表达的意思。2、可以合理睁开想象，有条理、通畅、连接地叙述图画的内容，培育学生说完好话的能力。3、教课难点：可以把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。三、教课过程一）导入：今日，我们来一同学习看图写话（板书）二）复习句式：（课件）1、①小牛吃草。问：谁在干什么？②小牛在草地上吃草。问：和上一句比，多了什么？谁在哪干什么？③牛在（）吃着（）的草。问：谁会填空?这是什么句子形式？2、①夜晚，全家人都在看电视。问：什么时间？说的是谁？在干什么？这是什么句子形式？②（），（）在（）问：谁会填空，说一说。谈谈句式。3、我们说话时，要说完好的话，求情楚：时间、地址、任务、干什么。三）新授：1、出示图片：你看到什么了？育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2、我们察看图片应当要注意什么？（按次序察看，抓要点、看全图）3、先看看这是什么季节？你是怎么知道的？板书：花草树木、河水、小鸟4、自己按次序试着说一说。同桌相互说，指名说。5、大家再看图，图上主要画的是什么？能给他们起个名字吗？6、谁来说一说，他俩在干什么？心情怎么样？相互说一说把。四）你能连起来说一说整幅图的意思？提示：先说季节、光景描绘；再说谁和谁在哪干什么；最后说他们的心情怎么样。要求：合理睁开想象，有条理、通畅、连接地叙述图画的内容。五）写一写：、先讲格式要求：开头空两格，下一行顶格写。正确使用标点符号。、动笔写一写。、指名读一读，评一评哪些的好？六）总结：师小结：看图写话要注意：可以看懂图意，知道图所表达的意思。睁开合理的想象，有条理、通畅、连接地叙述图画的内容，说完好话。可以把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。教课反省：教课环节设计合理，重难点突出。学生兴趣浓重。一年级作文课，波实时间、地址和任务的内容，可是能否出示这些“专用词语”。学生回答下列问题声音太小。育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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