上口语交际爱护眼睛，保护视力 &nbsh1; 口语交际 爱护眼睛，保护视力 ［教学目标］ 1.能在小组讨论时注意音量适当。 2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 ［教学重难点］ 能在小组讨论时注意音量适当；不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 ［教学课时］1课时 一、游戏激趣，引出交际话题 1.开展“视力测试”游戏，让学生直观感受自己的视力情况。 依次出示三句话，第一句话字号最大，第...
口语交际 爱护眼睛，保护视力
［教学目标］
1.能在小组讨论时注意音量适当。
2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
［教学重难点］
能在小组讨论时注意音量适当；不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。
［教学课时］1课时
一、游戏激趣，引出交际话题
1.开展“视力测试”游戏，让学生直观感受自己的视力情况。
依次出示三句话，第一句话字号最大，第二句话字号中等，第三句话字号最小。全班认读，依视力情况逐级淘汰。
2.引导思考：通过刚才的游戏，你有什么感受？
3.小结，揭示本次交际话题：爱护眼睛，保护视力。
二、交流分享，了解班级视力现状。
1.布置任务：学生根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查到的班级视力情况。
2.回顾交流过程，引发思考：分小组讨论时，能不能清楚听到组内同学的 发言 中层任职表态发言幼儿园年会园长发言稿在政协会议上的发言在区委务虚会上的发言内部审计座谈会发言稿 ？
预设1：能听清。追问：为什么全班都在说，也能听清组内发言呢？
预设2：不能听清。追问：怎样才能做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？
3.梳理 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。
4.出示班级视力情况数据图表，师生解读图表内容，全面了解班级视力情况。
三、链接生活， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 影响视力的原因
1.聚焦教材中的情境图，引导学生学会不重复发言，能互相补充。
（1）出示教材中的四幅情境图，并提问：你从图上看到了什么？有什么想法？
（2）以左侧第一幅情境图为例，引导学生交流，学会不重复发言，互相补充：使用平板电脑多长时间合适？屏幕辐射对眼睛的危害有多大？眼睛与屏幕之间保持多远的距离合适？
（3）小结：我们通过补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。不要重复，学会补充，是小组讨论的有效方法。
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