2021生物复习 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 七年级上册

  2021生物复习资料七年级上册1
  第一章：地球和地球仪
  1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
  2、地球的大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。
  3、地球仪：地球仪是地球的模型。(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)
  4、纬线：
  纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向;
  纬线是一个完整的圆。
  纬度：0°—90°;0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示;赤道以南为南纬，用字母S表示。
  5、经线：
  经线特点：
  所有经线一样长;
  经线都指示南北方向;
  经线是一个半圆。
  经度：0°—180°;0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示。
  6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。
  7、东西半球的划分：
  20°W以东、160°E以西为东半球;
  20°W以西、160°E以东为西半球;
  以20°W和160°E组成的经线圈为界;
  8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
  9、地球的自转：
  地球自转方向：自西向东;
  地球自转周期：一天(24小时);
  自转中心：地轴。
  地球自转的地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。
  10、地球的公转：
  公转中心：太阳;方向：自西向东;周期：一年;公转轨道：椭圆。
  地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。
  第二章：地图
  1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式
  2、比例尺=图上距离÷实地距离
  3、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
  4、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
  5、地图上方向的表示方法：
  一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。
  有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。
  有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
  6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。(要记住常用的图例)
  7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。
  8、海拔(绝对高度)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
  相对高度：地球表面某一个地点高出另一地点的垂直距离。
  等高线：在地图上海拔高度相同点的连线。
  9、在等高线地形图上，等高线密集，表示坡度较陡;等高线稀疏，表示坡度较缓。
  10、由等高线的特点判断地形：
  鞍部：两侧的等高线比较高。
  陡崖：多条等高线重叠的地方。
  山顶：等高线中间高，四周低。
  山脊：等高线向低处凸出。
  山谷：等高线向高处凸出。
  第三章：世界的陆地和海洋
  1、地球表面的水陆面积比例：海洋71%，陆地29%，三分陆地七分海洋。
  2、七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(按面积由大到小排列)
  四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面积由大到小排列)
  能在世界地图上准确找出七大洲、四大洋的分布。
  3、大洲之间的分界线：
  北美洲、南美洲：巴拿马运河。
  亚洲、北美洲：白令海峡。
  亚洲、欧洲：乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、土耳其海峡。
  亚洲、非洲：苏伊士运河。
  4、陆地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大类。
  5、在地形图上能找出喜马拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亚马孙平原。
  6、全球两大火山地震带：环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅山火山地震带。
  7、阅读大洲地形图，判断大洲的地形大势。
  8、板块构造学说：地球表层的岩石圈由六大板块拼合而成，分别是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、
  太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。板块的内部比较稳定，板块的边缘地壳运动比较活跃，容易形成火山和地震。
  第四章：世界的气候
  1、天气：一个地方短时间内的大气状况(风雨、冷热、阴晴等)，天气是短时间的，经常变化的。气候：一个地方多年的天气平均状况，气候是长时间的，比较稳定的。
  2、知道常用的天气符号。
  3、气温是指大气的温度，单位是℃，测定方法用温度计。
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  第一单元生物和生物圈
  一、生物的特征
  1、生物的生活需要营养
  2、生物能进行呼吸
  3、生物能排出体内产生的废物
  4、生物能对外界刺激做出反应
  5、生物能生长和繁殖
  6、生物都有遗传和变异的特性
  6、生物都是由细胞构成的(病毒除外)
  观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是。
  二、调查的步骤
  ①明确调查目的;②确定调查对象;③制定合理的调查 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ;④调查记录;⑤对调查结果进行整理和 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ;⑥撰写调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。
  三、生物的分类
  按照形态结构特点分动物、植物、其他生物
  按照生活环境分陆生生物、水生生物
  按照用途分作物、家禽、家畜、宠物
  四、了解生物圈
  地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
  一、生物与环境的关系
  1、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
  环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：
  (1)非生物因素：光、水分、温度等。
  (2)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
  最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系
  2、探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
  对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
  3、环境对生物的影响
  4、生物对环境的适应和影响
  生物对环境的适应的例子(P.17)
  生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
  生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
  二、生物与环境组成生态系统
  1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
  2、生态系统的组成：
  生物部分生产者、消费者、分解者
  非生物部分阳光、水、空气、温度
  3、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量的应该是生产者。
  4、食物链和食物网：
  在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
  在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网
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  ①生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的;
  ②食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物;
  ③营养级越高，生物数量越少;
  ④有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。
  5、生态系统具有一定的自动调节能力
  在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
  三、生物圈是的生态系统
  1、生物圈的范围：
  大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
  水圈的大部：距海平面150米内的水层
  岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
  2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
  营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间
  3、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
  4、生物圈是一个统一的整体(P.30)
  生物圈是一个统一的整体，是地球上的生态系统，是所有生物共同的家园。