新苏教版三年级下册科学第一单元《植物的一生》单元全部课件（共4课）

种子发芽了新苏教版三年级科学 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 春种一粒粟，秋收万颗子。春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。种子有什么特点？1怎么播种种子？2种子的萌发需要什么条件？3问题wèntí成熟的番茄和黄瓜，它们的种子是什么样子的？用小刀切开西红柿和黄瓜，观察它们的特点。注意安全，别让小刀伤手。形状大小颜色软硬其他番茄黄瓜扁平，长椭圆形种皮浅黄色大小硬 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面光滑扁平的卵形或肾形呈灰褐色或黄褐色表面有细茸毛较硬番茄和黄瓜的种子观察记录活动材料：花盆、泥土、水、番茄种子种番茄活动①在花盆土中挖一个小坑，在里面放两粒种子。②盖上一层薄土，浇水。活动过程①选择籽粒饱满的种子；②第一次浇水要浇透。注意事项花盆号码挖坑深度种子数量浇水量放置位置…… 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 番茄种子栽种记录询问父母查阅书籍听网络讲座怎样获得更多的种植番茄或黄瓜的知识？种植番茄小常识番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60~100天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。种子的萌发需要哪些条件？生命离不开水，所以水……种子大多在春天发芽，所以温度……实验探究①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里的种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号瓶的瓶盖。实验步骤③将1、3、4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。3号瓶的种子发芽了。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶缺少水分温度低水分过多空气不足适宜的水分、温度、足够的空气种子萌发的条件是水分、空气和适宜的温度。为什么只有3号瓶的种子发芽？寒冷的冬天种子会发芽吗？寒冷的冬天温度太低，种子不会发芽。果皮种子种子和果实有什么不同？果实都有果皮，内部有种子。√辨一辨：哪些是果实√√通过这节课的学习，我们了解了种子的特点，知道种子的萌发需要温度、水分和空气等条件。在科学探究中，通过各种途径了解栽培植物的知识，并学着栽培；运用对比实验，探究种子萌发需要的条件，让我们懂得尊重自然规律的道理。种子发芽了温度水分空气收集5种不同植物的种子，观察它们的特点。一、选择题1．把蚕豆种子横着放，根会（   ）。A．向上长B．向旁边长C．向下长D.无法判断2．做种子发芽实验时，在放种子的纸巾上洒一点水，是因为（    ）。A．保持水分B．保护种子别碰伤C．不让纸巾被风吹走D.保持温度3．植物从土壤中吸收水分和养料主要依靠的器官是（    ）。A．种子B．根C．茎D．叶4．把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（　　　）。A．冰箱温度过低，不适宜种子发芽B．冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C．冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发D.无法判断5．下列条件中，不属于种子萌发的必要条件的是（    ）。A．适量的水分B．适宜的温度C．人工施肥D.充足的阳光练一练CABAC二、判断题6．叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。()7．寒冷的冬天，种子照样会发芽的。()8．种子的萌发离不开水。()9．我们只能用上网查询的方法来获得种植番茄或黄瓜的知识。()10．在寒冷的冬天，所有的种子也会发芽。()练一练√×√××再见幼苗长大了新苏教版三年级科学下册第1课时幼苗长大了新苏教版三年级科学下册第2课时你知道双色花是怎样变出来的吗？植物的中间部分：茎猜想：茎的作用？探究茎的作用实验材料探究茎的作用1.观察浸泡红水一段时间的芹菜茎有什么现象?探究茎的作用横切纵切2.横切和纵切芹菜茎，仔细观察。温馨提示（1）小组分工合作。（2）注意用刀安全。（3）仔细观察，做好实验记录。探究茎的作用实验结果横切纵切00红色导管探究茎的作用形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输的任务——把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。探究茎的作用解释：双色花拓展延伸拓展延伸树干、树枝也是茎。变态茎拓展延伸认识叶的构造和作用仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同之外?观察一片树叶颜色形状大小轻重软硬认识叶的构造和作用叶脉叶柄认识叶的构造和作用叶片认识叶的构造和作用叶的作用：制造养料。水有机物植物的器官作用根茎叶吸收养料制造养料输送养料巩固与拓展一、选择题1．将一棵带根的绿色植物装入有水的试管中，并且将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记。一段时间后，可以观察到（    ）。A．瓶中的水增加了B．瓶中的水没有变C．瓶中的水减少了D.植物的颜色变了2．圆柱形具有最大的支撑力，树木高大的树冠全靠一树干支撑，自来水管、煤气管等就是对这一自然现象的仿造。此外树干还具有下列哪些作用（    ）。A．吸收B．制造养料C．输送D.储存营养3．你认为植物的根不具有（    ）的作用。A．吸收土壤里的水分B．固定植株C．吸收土壤里的养料D．制造养料4．下列植物的茎中是直立茎的是（    ）。A．牵牛花B．杨树C．爬山虎D.柳树5．树干、树枝都是植物的（    ）。A．叶B．根C．茎D.花练一练一、选择题1．将一棵带根的绿色植物装入有水的试管中，并且将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记。一段时间后，可以观察到（    ）。A．瓶中的水增加了B．瓶中的水没有变C．瓶中的水减少了D.植物的颜色变了2．圆柱形具有最大的支撑力，树木高大的树冠全靠一树干支撑，自来水管、煤气管等就是对这一自然现象的仿造。此外树干还具有下列哪些作用（    ）。A．吸收B．制造养料C．输送D.储存营养3．你认为植物的根不具有（    ）的作用。A．吸收土壤里的水分B．固定植株C．吸收土壤里的养料D．制造养料4．下列植物的茎中是直立茎的是（    ）。A．牵牛花B．杨树C．爬山虎D.柳树5．树干、树枝都是植物的（    ）。A．叶B．根C．茎D.花CCDBC一、选择题1．将一棵带根的绿色植物装入有水的试管中，并且将植物的根浸泡在试管的水中，在水面上滴些植物油，并在水面处做好标记。一段时间后，可以观察到（    ）。A．瓶中的水增加了B．瓶中的水没有变C．瓶中的水减少了D.植物的颜色变了2．圆柱形具有最大的支撑力，树木高大的树冠全靠一树干支撑，自来水管、煤气管等就是对这一自然现象的仿造。此外树干还具有下列哪些作用（    ）。A．吸收B．制造养料C．输送D.储存营养3．你认为植物的根不具有（    ）的作用。A．吸收土壤里的水分B．固定植株C．吸收土壤里的养料D．制造养料4．下列植物的茎中是直立茎的是（    ）。A．牵牛花B．杨树C．爬山虎D.柳树5．树干、树枝都是植物的（    ）。A．叶B．根C．茎D.花练一练二、判断题6．如果把幼苗的叶子都摘光，植物不能成活。()7．植物的根都生长在地下。()8．番茄生长时需要充足的阳光。()9．植物的叶能为植物制造养料。()10．大多数植物的叶片上都有叶脉。()√×√√√再见植物开花了新苏教版三年级科学下册我们的西红柿和黄瓜开花了镊子的使用用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。解剖西红柿花1.镊子的使用； 2.从外到内；3.先观察思考再操作；4.用镊子将花各部分从根部开始撕。 注意事项：1.按照一定顺序进行解剖。2.解剖下来的各部分要按顺序摆放。3.把观察到的先与其他同学交流，确定后记录在实验记录单中。实验探究温馨提示：在观察的时候，力要小，手要轻。当心花受伤！花萼花瓣雄蕊雌蕊制造花粉接受花粉保护未开的花吸引昆虫花瓣雄蕊雌蕊萼片花的各部分构造具有不同的功能，你能指出这些构造分别具有下列哪种功能吗？花粉落在雌蕊的柱头上，这一过程叫做传粉。传粉柱头解剖黄瓜花黄瓜的花有哪几部分组成？完全花不完全花认识西红柿和黄瓜的花观察黄瓜的花通过今天这节课对花的研究学习，同学们有什么收获呢？小结：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上的呢？让我们回家预先收集一些资料看谁找到的答案最棒！通过今天这节课对花的研究学习，同学们有什么收获呢？小结：雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上的呢？让我们回家预先收集一些资料看谁找到的答案最棒！一、选择题1．下列植物中，我们吃的是它的茎的是（    ）。A．甘蔗B．南瓜C．花生D．苹果2．人工辅助授粉是为了（    ）。A．锻炼身体B．解决自然状态下传粉不足C．结的果实更大D.无法判断3．为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对（    ）进行人工辅助授粉。A．桃B．黄瓜C．杨树D．豌豆4．在下列植物的花中，依靠昆虫传粉的是（    ）。A．油菜B．小麦C．玉米D．番茄5．“桃之夭夭，灼灼其华”，鲜艳的桃花能利用___________传粉。A．风B．昆虫C．水流D.降雨BAA练一练BB二、判断题6．在大棚里栽种黄瓜，需要人工授粉来增加产量。()7．蝴蝶把花粉都带走了，对植物没有好处。()8．玉米、水稻的花里既有雄蕊也有雌蕊。()9．人工授粉时，可以摘下雌花与雄花进行传粉。()10．豌豆的花是依靠昆虫传粉的。()练一练×××√×再见植物开花了新苏教版三年级科学下册完全花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。花瓣萼片雌蕊雄蕊花的结构花的结构不完全花有萼片、花瓣、只有雄蕊或雌蕊三部分。小麦花百合花油菜花玉米花你认识这些开花的植物吗?雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。当花粉落在雌蕊的柱头上，花才会结出种子。雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？自花传粉1.昆虫传粉2.风力传粉3.人工传粉虫媒花风媒花弥补自然状态下的传粉不足异花传粉你能让自己的黄瓜雌花都结出小黄瓜么？提示：如果自己种植的黄瓜没有雌花开放，需要留下雄花用塑料袋封好放在冰箱里保存，待到雌花开放时进行人工辅助授粉。1.你的家里有哪些开花的植物？你能判断它开出的花是什么花么？2.你能利用本节课所学到的方法为自己家中的开花植物进行人工授粉么？谈一谈你的收获1．下列植物中，我们吃的是它的茎的是（    ）。A．甘蔗B．南瓜C．花生D．苹果2．人工辅助授粉是为了（    ）。A．锻炼身体B．解决自然状态下传粉不足C．结的果实更大D.无法判断3．为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对（    ）进行人工辅助授粉。A．桃B．黄瓜C．杨树D．豌豆4．在下列植物的花中，依靠昆虫传粉的是（    ）。A．油菜B．小麦C．玉米D．番茄5．“桃之夭夭，灼灼其华”，鲜艳的桃花能利用___________传粉。A．风B．昆虫C．水流D.降雨练一练ABBAB二、判断题6．在大棚里栽种黄瓜，需要人工授粉来增加产量。()7．蝴蝶把花粉都带走了，对植物没有好处。()8．玉米、水稻的花里既有雄蕊也有雌蕊。()9．人工授粉时，可以摘下雌花与雄花进行传粉。()10．豌豆的花是依靠昆虫传粉的。()练一练√××××再见植物结果了新苏教版三年级科学下册你是怎么记录的？汇报我们的观察记录它的各部分有什么样的变化？它每周长多高？它长出了几个部分？汇报我们的观察记录幼苗长大开花结果我们发现：幼苗长大了，然后开花，花开后结果了。汇报我们的观察记录两种植物的生长过程都包括:生根、发芽、长叶、开花、结果。比较西红柿和黄瓜的生长过程黄瓜西红柿果实：花授粉后，子房逐渐变成果实。认识果实观察要求：1.发动感官，仔细观察，它们的形态特征是什么？2.动动手，把它们切开，仔细观察，画下它们的特点。3.认一认，想一想，它们由几部分组成？有什么共同点？4.和周围的同学小声交流，听听他人的想法。活动：观察西红柿和黄瓜的果实果皮种子果实由果皮和种子组成。认识果实和种子种子开花结果我们发现：植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子是植物的繁殖器官。认识果实和种子食行衣住你知道我们在哪里、是怎么利用植物的吗？植物和我们你还知道在你生活的地方，还有哪些特殊的植物资源吗？植物和我们你知道人们是怎么利用它们的吗？课后查阅资料，大家互相交流吧！一、选择题1．我们吃的土豆和山药属于植物的（    ）。A．根B．茎C．果实D.种子2．我们食用的胡萝卜是植物的（    ）。A．果B．茎C．根D.种子3．我们常在市场上见到的西瓜是属于植物的（    ）。A．根B．果实C．种子4．依靠昆虫传粉的叫作虫媒花，虫媒花主要特点有（    ）。提示：请选出两个正确选项。A．有鲜艳的花冠B．花瓣退化C．有甜美的花蜜D．没有任何气味5．植物的各个部分在植物的生长中发挥着不同的作用，其中叶的作用是________。A．吸收养料B．制造养料C．发育成果实和种子D.支撑练一练BCACBB二、判断题6．番茄的栽种记录包括日期、植株高度、形态变化等内容。()7．花生里的花生豆就是果实。()8．植物是人们重要的食物来源，只有植物的果实部分是可以食用的。()9．只有植物的果实可供我们食用，植物的其它部分不能食用。()10．只要开花，就可以结出果实。()练一练√××××再见