四年级心理健康
上册
三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf
15《我有好朋友》
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
北师大版PAGEPAGE3《我有好朋友》
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
理念:根据四年级学生的心理变化，看待友情的方式也会发生改变，不是单纯的认为给一些好处就是我的好朋友，而是更加注重心灵上的沟通。因此在教学过程中，我加入了一些游戏的环节，通过好朋友之间的默契配合程度的测试，进一步的促进学生之间的友谊。教学目标:1.知道朋友间应该互相关心，互相帮助；2.通过讨论，交流，让学生掌握与朋友相处的方法；3.感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。教学重点:感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。教学难点:掌握与朋友的相处之道。教学过程：（一）热身活动同学们，在上课之前，老师带领大家做一个手指操，请同学跟着老师一起做。伸出你的双手，大拇指见面点点头，食指见面弯弯腰，中指见面碰碰头，无名指见面顶顶头，小指见面钩钩手，十指见面抱一抱，我们都是好朋友。【设计意图：通过游戏热身活动，引起学生体会朋友带给我们的乐趣，另一方面吸引学生的注意力，使学生对这节课产生浓厚的兴趣】（二）谈话导入新课我们在一起已经生活了将近四年的时光了，在四年里，你一定交到了很多好朋友，今天让我们走进我们的好朋友，一起感受朋友的额魅力。（板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
课题）（三）活动中领悟道理活动一：猜猜我的好朋友。游戏规则：1.请用一、两句话描述一下你班里的好朋友，可以从外貌、爱好、性格等方面来描述。2.其他同学猜猜她（他）是谁？请你简单地介绍一下你的好朋友的外貌特征，性格特点或是兴趣爱好，来让我们猜一猜他是谁？我现在就随机地采访一下，你能说一说你们是怎么成为好朋友的吗？当然，如果你愿意，也可以和大家分享一件你与好朋友之间发生的故事。【设计意图：通过对朋友的描述，讲述成为朋友时的故事，能够使学生更加细致的了解自己的好朋友，另一方面，通过讲述朋友间的故事，可以增进朋友间的相处。】活动二：游戏“我来说你来猜”。是啊，我们与好朋友之间快乐的事儿实在是太多太多了，我们的生活也因为有了朋友而变得更加多姿多彩。今天就让我们把这份幸福与快乐延续下去，咱们一起来做个游戏，好吗？出示游戏规则，指名读。1.一人比划一人猜。2.比划者用肢体语言或者口述语言表述的形式向猜词者表达信息，但是不得说出词语中带有的字。3.观众不得提醒猜词者。4.时间为1分钟，猜对词语最多者获胜。学生游戏，教师宣布游戏的结果，学生谈感受。（老师邀请优胜组的同学到台前）首先祝贺你们取得胜利。此时此刻，你们的心情如何？在下面还有你们的好朋友吗？老师有个问题想问问你们，看到你们的好朋友取得胜利，你们有什么话想对他们说？（学生：祝贺他们！）那你们当着大家的面，祝贺你的好朋友吧。（老师问被祝贺的同学）现在你们是什么心情？（老师面向全班同学）同学们，当自己有了快乐的时候，把自己的快乐告诉朋友，和他们一同分享；当朋友取得成绩的时候，真诚地加以赞美。这样的人就是我们的好朋友。现在我们来听听其他几组同学的话。此时你们的心情怎么样？你们的好朋友现在哪里？你们有什么话想对你们说？看，你们的朋友多好！听着他们的话，你此时的心情如何？在我们每个人的一生中，都不可能是一帆风顺的，大家都可以遇到这样或是那样的挫折。只要咱们乐观有信心，坚持不懈地朝着目标努力，老师相信，下次的胜利果实一定会被你们摘取的。活动三：情景剧表演《考试》。和朋友在一起是快乐的，但我知道好朋友之间也经常会遇到一些事情，这不明明和东东就遇到了，请大家欣赏情景剧《考试》（观看视频）作为好朋友，明明该怎么办呢？怎样做才是真正的朋友呢？（学生发表自己的看法。）【设计意图：“考试”现象的辨析，让孩子知道真正的好朋友的相处之道】活动四：说说你的金点子。教师：看来同学们对什么是真正的好朋友有了更深的认识，那么怎样和朋友相处呢？学生小组讨论，汇报自己的金点子。师结：同学们的想法都特别的棒，下面看一看心理小博士给大家出的小妙招：宽容、真诚、尊重、礼貌、友善。活动五：小小友谊卡此时此刻，我相信每位同学都会有多话想对自己的好朋友说。现在请同学们拿出你的友谊卡，写下你想对朋友说的话，可以是一个词，可以是一句话，可以是一首诗，还可以是自己喜欢的名言……2．谁想宣读自己的交友卡片？当面宣读，再亲手送到好朋友的手上。（学生宣读、送友谊卡）师：由于时间关系其他同学可以课下送给你的好朋友。（四）课堂小结在这节课即将结束的时候，老师想送给大家一句话：同学们，小鸟需要一个巢，蜘蛛需要一张网，我们人人都需要的是朋友。同学们，让我们都来做好朋友吧！最后，让我们伴着歌曲《友谊地久天长》和身边的朋友，手拉手，一起喊：友谊万岁！友谊万万岁！祝愿大家的友谊地久天长，这节课到这里，下课！
浙公网安备 33021202002483