四年级语文上册第六单元口语交际安慰课件新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件

四年级语文上册第六单元口语交际安慰课件新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心或者遇到挫折的时候，如果有人来安慰，那么心情肯定会好一些的。情景导入口语交际：安慰在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰是这样说的：“都怪我，我要是没摔倒就好了。”创设情景情景一试着从不同角度来安慰小峰。都怪我，我要是没摔倒就好了。凡事尽力就好，你已经很棒了。语气要舒缓，用词不强硬，加上适合的动作，比如抱一抱之类的。演一演一名学生扮演小峰，其他同学分别进行安慰。交流总结在安慰时要注意什么？不要用敏感的词汇，比如不要问为什么...

生活中，总会遇见各种各样不愉快的事情，当一个人不开心或者遇到挫折的时候，如果有人来安慰，那么心情肯定会好一些的。情景导入口语交际：安慰在运动会4×100米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰是这样说的：“都怪我，我要是没摔倒就好了。”创设情景情景一试着从不同角度来安慰小峰。都怪我，我要是没摔倒就好了。凡事尽力就好，你已经很棒了。语气要舒缓，用词不强硬，加上适合的动作，比如抱一抱之类的。演一演一名学生扮演小峰，其他同学分别进行安慰。交流总结在安慰时要注意什么？不要用敏感的词汇，比如不要问为什么会摔倒，为什么没有取得名次。要把自己当作小峰，从小峰的角度想。小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。她哭泣着说：“我不想搬走，不想离开好朋友。”情景二出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。他伤心极了：“我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！情景三小组商议选择其中一个情境进行交流，可以设置不同的角色。小组上台来表演。我特别喜欢这块表，丢了好心疼啊！小冰，不要难过了。弄丢手表只是你一时疏忽，你不能一直沉浸在忧伤的情绪中，应该振作起来，从中吸取教训，以后不再弄丢东西。范例：刚刚我们练习了如何安慰同伴，如果是安慰爸爸妈妈或者其他人应该注意哪些呢？要注意说话的语气，不要逾越身份，要符合人物的特点。在安慰他人时要有耐心，用词要委婉，只有这样，才能让被安慰的人走出低谷，重新振作起来。安慰是春天一场及时的雨，安慰是夏天一阵清凉的风，安慰是秋天一片金色的稻穗，安慰是冬天一缕温暖的阳光。安慰是受挫折的朋友的灯，领着他们走出黑暗。只要我们多关心身边的人，我们的生活就会变得更加美好。我们在安慰别人的同时，也会让自己变得更加快乐。总结

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