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《6.2钢铁是这样炼成的》学案人教新课标版班级：小组：姓名：设计者：编号：14一、学习目标1、通过学习分析使学生了解自己意志品质的现状。2、掌握磨练意志的方法。3、树立磨练意志的信念，制定意志磨练
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，并坚持磨练意志。二、重难点1、教学重点：引导学生分析自己意志品质的思想及外在行为
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现，真正理解和掌握磨练意志的方法。2、教学难点：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、自主学习1.为什么需要了解自己的意志品质的现状?（自己坚强意志和懦弱意志的表现）2.磨砺坚强意志的方法？五、课堂研讨1、阅读80页材料。回答问题：齐白石的“化石为泥”与炉火纯青的篆刻艺术之间，有什么内在联系?2、看81-84页4个材料，分析这样做是磨练坚强意志的哪一种方法？六、课堂交流展示1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是课堂研讨，组与组之间展开竞争、评比。七、
总结
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归纳拓展提升马和驴子的故事 唐太宗贞观年间,长安城西的一家磨坊里,有一匹马和一头驴子,它们是好朋友。马在外面拉东西,驴子在屋里推磨。贞观4年,这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。 13年后,这皮马驮着佛经回到长安,又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历,那神话般的境界,使驴子听了大为惊异。驴子充满感慨地说:“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路,我连想都不敢想。”“其实,”老马说,“我们跨过的步子是大体相等的,当我前去取经的时候,你一步也没停止。不同的是,我同玄奘大师有一个遥远的目标,按照始终如一的方向前进,所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就围着磨盘打转,所以永远也走不出这个狭隘的天地。”八、达标检测1、磨砺坚强的意志，要在艰苦的环境中锻炼自己。与此观点一致的是（）①好逸恶劳是人的天性，没有必要吃苦②坚强的意志、高尚的品质，必定要经过艰难、困苦和不懈的锻炼③费俊龙、聂海胜能遨游太空，与他平时的刻苦锻炼是分不开的④杨利伟说：“作为一个飞行员，意志比技术更重要，恶劣的环境正好磨砺意志。”A、①② B、①②③ C、②④ D、②③④2、俄国年轻的革命家奥斯特洛夫斯基在战争中由于受伤，双目失明，全身瘫痪。但他忍受着病痛的折磨，完成了《钢铁是怎样炼成的》这部闻名世界的长篇小说。面对人们的赞誉，他说：“我的整个生活就是斗争，喊‘顽强精神万岁吧’。”奥斯特洛夫斯基的顽强精神体现在（）A、独立地完成写作任务 B、有自己独到的见解C、善于抓住时机 D、坚强的意志3、“雷声大，雨点小”、“三分钟热情”是批评一个人（）A、做事情不果断 B、做事情缺乏自信C、做事情没有目标 D、做事情不能持之以恒4、培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己的弱点的事情做起，对此说法不正确的是（）A、战胜自己弱点的过程，就是锻炼自己意志的过程B、学会战胜自己，这是锻炼意志的诀窍C、谁能战胜自己，谁就能磨砺出坚强的意志D、小事微不足道，做小事培养不出坚强的意志九、学习反思同学们可以把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。
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