【部编人教版】-三年级下语文《7鹿角和鹿腿》优秀公开课课件

丛林中住着一只漂亮的鹿，两只美丽的角让他引以为豪，四条难看的腿则令他抱怨不已。可是当狮子逼近，美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生。多么鲜明的讽刺啊！走进课文，说说你从中获得的启示吧。课文导入7鹿角和鹿腿部编人教版三年级下语文学习目标1.会认9个生字，含4个多音字；会写12个字。正确读写由生字组成的词语。2.朗读课文，注意读出鹿的心情变化。3.理解鹿对角和腿前后的不同态度，明白故事所蕴含的道理。（重点）4.根据提示，用自己的话讲讲这个故事。（重点）《伊索寓言》相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主。它形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。作品档案狮子鹿角池塘倒映欣赏shīlùtángyìngxīnshǎng匀称精致相配传播哎呀叹气yúnzhìpèichuánāitàn左右结构半包围结构上下结构识字 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 加一加：斤+欠=欣土+唐=塘哎和叹都和口有关系。字理识字：归类识字：*前鼻音匀禁yúnjīn称chèn怨yuàn易读错鹿lù易写错赏shǎng*结构：部首：书写指导：lù鹿半包围“广”的点画正，横画长，长撇伸展到位。鹿结构：部首：书写指导：pèi左右左窄长，右稍短，右部竖弯钩舒展。酉配称匀称称赞禁不禁禁止这个舞蹈演员身材匀称（chèn），舞姿优美，大家交口称（chēng）赞。chènchēngjīnjìn去学校的那条近路今天禁（jìn）止通行，我不禁（jīn）担心起会不会迟到。我的身段多么匀称。多音字称呼chēngchènchèng 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 称鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴。这条路禁止货车通行。jīnjìn撒撒网撒种挣挣脱挣扎野兔看到前来撒（sǎ）种的农民，吓得撒（sā）腿就跑。sāsǎzhèngzhēng鱼不停地挣（zhēng）扎，最后挣（zhèng）脱鱼钩，逃走了。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。豆子撒了一地。sǎsā平舌音鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。小兔拼命挣扎，终于从网中逃脱了。zhēngzhèng后鼻音映央反映中央欣欢欢乐欣赏常经常赏欣赏匀习均匀学习致到到达别致权权利叹叹气漂亮——精美——抱怨——机灵——犹豫——凶猛——没精打采——丑陋粗糙感激迟钝果断温顺神采奕奕漂亮——欣赏——匀称——精美——抱怨——机灵——凶猛——灰心——没精打采——美丽观赏均匀精致机敏埋怨泄气凶狠垂头丧气我和妈妈去音乐厅（欣赏观赏）了一场著名的交响乐。秋天，人们络绎不绝地来到香山，（欣赏观赏）火红的枫叶。【倒映】物体的形象倒着映射到另一物体上。造句：美丽的晚霞倒映湖中，随着水波轻轻荡漾。【匀称（chèn）】均匀；比例和谐。【精美】精致美好。【别致】新奇，跟寻常不同。【抱怨（yuàn）】心中不满，数说别人不对；埋怨。【没精打采】形容不高兴，不振作。造句：小明受到了批评，没精打采地走在回家的路上。【逼（bī）近】靠近；接近。【犹豫】拿不定主意。【凶猛】（气势、力量）凶恶强大。【灰心丧气】形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。造句：遇到挫折不要灰心丧气，要振奋精神，勇敢面对。【挣（zhèng）】用力使自己摆脱束缚。同学们边朗读课文边思考下面的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：整体感知这篇文章讲了一个什么故事？可以分成几个部分？第一部分（1—2）：写鹿在水中发现自己的倒影，感到很惊讶。第二部分（3）：写鹿对自己美丽的角感到非常满意。第三部分（4）：写鹿抱怨自己的腿。第四部分（5—6）：写当狮子逼近时，鹿凭借有力的长腿狮口逃生，却又因美丽的角而差点儿送命。第五部分（7）：写鹿明白了一个道理：美丽的不一定有用。课文解读故事的开始：丛林中的鹿，在池塘喝水的时候发现了自己的倒影。这个时候，鹿对角和腿的态度分别是怎样的？角我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！脚鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！“噘起了嘴”“皱起了眉头”，鹿的神态变化表现了他对自己的腿非常不满意。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”匀称精美别致美丽的珊瑚不仅说明了鹿角的形状，而且表现出鹿角的美丽。说一说 我们的教室多么明亮，多么_____！ 我们的校园多么____，多么_____！ __________多么____，多么_____！鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”噘起了嘴皱起了眉头神态描写语言描写充分表现了鹿对自己的腿的不满，认为腿太细配不上美丽的角。再读课文，思考： 鹿是怎么改变自己看法的呢？发生了什么事？他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。狮子逼近悄悄鹿的处境很危险，形势非常危急。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。蹦来跳去甩动作描写强调了腿的作用很大，因为腿细长有力，跑得快，所以鹿才能躲开狮子的追赶。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。“长腿”“有力”“蹦来跳去”写出了鹿长腿的优点。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。脚角当狮子逼近时：他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”这个时候，鹿对角和腿的态度发生了怎样的变化？（1）物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。（2）不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用。这则寓言告诉了我们什么道理？这则寓言讲了这样一个故事：一只鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨难看的腿，但当狮子逼近时，难看的腿帮助他狮口逃生，而美丽的角却让他差点儿送命。故事告诉我们，物各有其长短，要辩证地看待；不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用。主题归纳结构梳理美丽精美别致腿角狮子和鹿抱怨配不上角难看太细欣赏美丽的珊瑚差点儿送命被树枝挂住狮口逃生蹦来跳去尺有所短寸有所长写法巧借鉴复述课文——对照关键词法你是用什么方法复述课文的？我是用“对照关键词法”复述的。第一步，找出那些能够反映课文内容的关键词语，抄记在本子上，并将其按顺序排列出来，作为复述的支持点和连接点。角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生第二步，对这些词语进行扩充，把要复述的课文或片段的内容串联起来，进行详细复述。美丽、欣赏——我的角多美精美别致，好像两束美丽的珊瑚！难看、抱怨——这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！差点儿送命——鹿的角却被树枝挂住了。狮口逃生——有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 习题朗读课文，注意读出鹿的心情变化。朗读指导：（1）这个故事情节跌宕起伏，有张有弛，第1～4自然段，故事情节发展平稳，朗读时语速平缓。第5、6自然段情节出现了很大波折，要注意调整语气、语调，做到张弛有度。（2）鹿的心情变化：开始，鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨难看的腿；后来，鹿感叹美丽的角差点儿送了他的命，而难看的腿却让他狮口逃生。根据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生丛林中，住着一只漂亮的鹿。一天，鹿在池塘发现了自己在水中的倒影。他非常欣赏自己美丽的角，觉得自己的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。他又抱怨自己的四条腿太细了，配不上两只美丽的角。正在这时，一头狮子悄悄地向鹿逼近。鹿撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把狮子远远地甩在了后面。狮子灰心丧气，不想再追了。示例：正在这时，鹿的角却被树枝挂住了，狮子抓住机会猛扑过来。鹿用尽全身力气才把两只角从树枝中挣脱出来，然后拼命向前奔去。鹿逃命后不禁感叹，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生。下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。我不赞成这种说法。鹿角是鹿与强敌搏斗的强大武器，并非无关紧要。我赞成这种说法。鹿角是鹿与强敌搏斗的强大武器。鹿腿长而有力，非常适合在灌木丛中奔跑，是鹿躲避天敌的重要武器。鹿角和鹿腿都很重要，各有长处。◇鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。◇美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。答：这两则寓言都告诉我们物各有所长，各有所短，要学会全面地看问题。比较阅读《狮子和鹿》与《陶罐和铁罐》，二者说明的道理有什么相同之处？随堂小练课后作业学会用关键词语复述这个寓言故事。*字词复习目标1．要求掌握的300个生字要达到四会，要求认识的200个字达到二会。2．复习和掌握一些常用的识字方法，有初步的独立识字的能力。3．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。4．复习本册要求的数量词、形容词与名词（动词）搭配。5．掌握“语文园地”中的“读读背背”和“读读记记”中的成语。以及有关课外积累的词语。6．进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。*句复习目标 1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。 2、学会改写陈述句与反问句。 3、学会运用打比方的手法写句子。 4、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。 5、掌握“语文园地”中的“读读背背”和“读读记记”中的中的诗句、名言警句，以及课外的有关知识。*课本中出现的题型、题例1、多音字组词P1032、同音字P693、加偏旁,再组词P1194、形近字组词P1375、一字多义P876、反义词P15P317、量词的正确运用P158、词语搭配P699、成语积累P16P69P70P119P13710、改写句子P31P4811、《语文园地》读读背背、读读记记P16P32P48P49P88P104P120P13712、课后积累P55P95*多音字*同音字加偏旁,再组词*形近字*一字多义*反义词*量词*词语搭配*成语积累**改写句子*读读记记*读读背背*谚语*格言、歇后语、写月亮诗句*字（1）按读音送字回家。　叮嘱审晌熟棒虽淹暑射梭愤　伺临疼赢镇存兽敞任平舌音—————————————————————翘舌音—————————————————————前鼻音—————————————————————后鼻音—————————————————————*（2）选择正确读音。例如：沾水（zhānzhàn）凑成（còuzòu）吹拂（fúfó）骤降（zhòujù）濒临（pínbīn）淹没（mòméi）*多音字（P103）教jiāo（教书、教给）　　降xiáng（投降、降伏）　jiào（教学、教育、教室）jiàng（降落、下降、升降）　　圈juǎn（圆圈、圈子）缝féng（缝补、缝一缝）juàn（羊圈、圈养）fèng（缝隙、见缝插针）便biàn（方便、轻便、便车）重zhòng（重量、体重、重要）pián（大腹便便、便宜）chóng（重新、重做、重复）背bēi（背包、背带、背负）咽yè（呜咽）bèi（背后、背景、背心）yàn（咽气、吞咽）载zài(载重、载誉、载货)禁jīn（情不自禁、禁受、禁不住）　zǎi(记载、三年五载)jìn（禁止、严禁　禁闭、禁令）*我的选择不会错。（1）他用石块把羊圈(juànquān)又围了一圈(juànquān)。（2）阳光透过门缝个（féngfèng）照了进来。（3）串糖葫芦的竹签，是我一根根削（xiāoxuē）好的。（4）在超级市场买东西又方便（biànpián），又便宜（biànpián）。（5）说明书上记载（zài217zǎi）着这辆卡车的载(zàizǎi)重量是五吨。*同音字（P69） 普通　　曲谱　　　采摘　　色彩 入迷　　谜语　　　文章　　波纹 如何　　荷花　　　样式　　考试 互相　　车厢　　　分数　　纠纷 至于　　细致　　　皮球　　疲劳*你能区别这些同音字吗？分（　　）方（　　）火（　　）芬（　　）芳（　　）伙（　　）何（　　）复（　　）五（　　）荷（　　）腹（　　）伍（　　）丁（　　）义（　　）度（　　）叮（　　）议（　　）渡（　　）*你答对了吗？分（分数）方（方方正正）火（火山）芬（芬芳）芳（芬芳）伙（伙伴）何（任何）复（复习）五（五个人）荷（荷花）腹（腹部）伍（队伍）丁（丁丁冬冬）义（意义）度（度过）叮（叮嘱）议（议论）渡（渡口）*加偏旁，组词(P119) 止——企（企业）郎——廊（画廊） 直——置（配置）丁——厅（客厅） 代——贷（贷款）力——虏（俘虏） 分——岔（岔路）由——届（首届）*你能给这些字加偏旁吗？州（）（）聚（）（）步（）（）隆（）（）参（）（）非（）（）马（）（）既（）（）氏（）（）唐（）（）奥（）（）丹（）（）何（）（）旦（）（）家（）（）官（）（）奏（）（）反（）（）奇（）（）然（）（）路（）（）乞（）（）秀（）（）更（）（）*形近字(P137)导（引导）继（继续）异（差异）断（断开）旅（旅游）狠（凶狠）旋（旋转）狼（恶浪）科（科学）归（归来）料（照料）旧（破旧）载（运载）端（端正）截（截断）瑞（瑞士）*同音字，形近字，我能分辨它。圈（）稻（）抵（）博（）缓（）倦（）蹈（）低（）搏（）暖（）疼（）既（）悔（）陪（）幕（）痛（）即（）诲（）部（）慕（）优（）淹（）睁（）怒（）辩（）忧（）掩（）挣（）努（）辨（）*同音字，形近字，你想到了吗？圈（圆圈）稻（稻田）抵（抵挡）博（博士）缓（缓慢）倦（疲倦）蹈（舞蹈）低（高低）搏（搏斗）暖（暖和）疼（疼爱）既（既然）悔（后悔）陪（陪伴）幕（夜幕）痛（痛苦）即（立即）诲（教诲）部（部队）慕（羡慕）优（优秀）淹（淹没）睁（睁眼）怒（愤怒）辩（辩论）忧（担忧）掩（掩盖）挣（挣扎）努（努力）辨（辨别）* 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈（只，单） 明亮的月光,照在静静的原野上。（光线） 弟弟把零用钱都花光了。（一点不剩，全没有了） 他从信封里抽出信纸,展开来读。（把夹在中间的东西取出来） 树木抽出了新的枝条。（植物长出） 赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。（打）一字多义(P87)*闹：①吵闹；不安静②发生（疾病或灾害）③发泄，发作④干，搞，弄1．都是河伯娶媳妇给闹的。()2．每闹一次，他们要收几百万钱。()3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。()4．妈妈没有答应他买玩具，他就闹脾气。()5．节日的夜晚，大街上热闹极了。()我能把意思分清楚*你分清楚了吗？闹：①吵闹；不安静②发生（疾病或灾害）③发泄，发作④干，搞，弄1．都是河伯娶媳妇给闹的。(④)2．每闹一次，他们要收几百万钱。(③)3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。(②)4．妈妈没有答应他买玩具，他就闹脾气。(①)5．节日的夜晚，大街上热闹极了。(①)*反义词(P15)（二）反义词(由意思相反的字组成的词):动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字动静（皆宜）、得失（取舍）调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。如：明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜*我来照样子，对对子。清对（浊）动对（）功对（）廉对（）偏对（）劣对（）懒对（）善对（）奖对（）吞对（）得对（）略对（）攻对（）进对（）始对（）呼对（）憎对（）是对（）黑对（）*近义词注视——凝视鲜艳——艳丽呼吁——号召立即——立刻锐利——尖锐展开——张开破裂——破碎姿势——姿态仿佛——好像失望——灰心灵活——灵敏搜索——搜寻荒凉——荒芜收获——收成高兴——兴奋特殊——特别忧伤——悲伤*我能给带点的词换一个意思相近的词。（1）即使是一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（）（2）人们从这幅画上得到了启示。（）（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家作了一次试验。（）*数量词(15) 一（）歌曲一（）微风 一（）羽毛一（）清泉 一（）翅膀一（）金光 一（）画面一（）珍珠*一（）燕子一（）细线一（）细雨一（）赞歌一（）汽车一（）种子一（）水一（）西瓜一（）学校一（）狂风一（）井一（）战士一（）楼房一（）老马一（）报纸我会填上合适的词*词语搭配（Ｐ６９） 填上恰当的词语：明确“的、地、得”的用法，通过举例知道什么是动词、名词、形容词即可。告诉学生考查形式多样（让学生学会举一反三），既可以补充完整也可以进行词语搭配或连线。*光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）　鲜花开得（　）时间过得（　）我会填（Ｐ６９）*我会填合适的词（肥沃）的土地（）的大雪（）的姿势（）地注视鲜花开得（）（明亮）的眼睛（）的工具（）的莲蓬（）地等待时间过得（）（可爱）的燕子（）的森林（）的荷花（）地寻找桌椅摆得（）（乌黑）的羽毛（）的空气（）的衣裳（）地救护作业做得（）*成语积累P16 写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红 落英缤纷郁郁葱葱 写日月的：喷薄欲出旭日东升 夕阳西下皓月当空 写山峦的：崇山竣岭悬崖峭壁 层峦叠翠苍翠欲滴*P69有关勤奋学习、专心学习的：博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地* AABC式（P119）： 栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍 历历在目　　面面俱到头头是道 源源不断彬彬有理　　息息相关 蒸蒸日上津津有味滔滔不绝*P137数字式成语：四面八方七嘴八舌成千上万ABAC形式：人山人海诚心诚意惟妙惟肖AABB形式：零零星星结结实实郁郁葱葱反义词形式：异口同声大惊小怪南辕北辙*AABB：严严实实 层层叠叠 密密麻麻 挨埃挤挤弯弯曲曲家家户户进进出出多多少少大大小小高高低低前前后后来来往往*ABCC：神采奕奕 温情脉脉 虎视眈眈 其乐融融喜气洋洋 逃之夭夭来势汹汹气势汹汹小心翼翼想入非非千里迢迢兴致勃勃野心勃勃怒气冲冲得意洋洋气喘嘘嘘硕果累累伤痕累累人心惶惶大名鼎鼎*ABAC：　　　自由自在人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样应有尽有若隐若现蹑手蹑脚无影无踪无法无天无边无际自言自语*ABB：红彤彤金灿灿绿油油兴冲冲懒洋洋笑嘻嘻黑沉沉眼睁睁圆溜溜笑眯眯胖乎乎红扑扑笑呵呵乐陶陶喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙沉甸甸慢吞吞绿油油黑糊糊白花花孤零零油亮亮*数字式一心一意接二连三三心二意三长两短说三道四丢三落四四面八方五湖四海五颜六色五彩缤纷五花八门六神无主七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛九死一生十全十美十拿九稳百发百中成千上万千军万马千辛万苦万紫千红*反义词式远近闻名高低不平黑白相间轻重倒置左右为难大小不一舍近求远头重脚轻积少成多因小失大起死回生左抵右挡左邻右舍左顾右盼异口同声里应外合小题大做大惊小怪大同小异前因后果前呼后拥喜新厌旧南辕北辙南征北战东倒西歪东奔西走大公无私虎头蛇尾*填一填 无（）无（）无（）无（）无（）无（） 无（）无（）无（）无（）无（）无（） 无（）无（）无（）无（）无（）无（） 无（）无（）无（）无（）无（）无（） 无（）无（）无（）无（）无（）无（） 无（）无（）*读一读，你发现了规律了吗？ 无影无踪无边无际无法无天无尽无休 无缘无故无拘无束无德无能无声无息 无时无刻无私无畏无依无靠无穷无尽 无情无义无忧无虑无知无识无色无味 （发现了：“无”分别用在两个意思相同或相近的词语前面，强调没有的意思。）*其他 关于成语故事的：买椟还珠 画龙点睛 一鸣惊人 名落孙山 井底之蛙 关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 关于神化故事的：女娲补天 夸父追日 开天辟地 精卫填海 擎天之柱 愚公移山*课外积累 写“雨”的：大雨如注倾盆大雨瓢泼大雨 滂沱大雨狂风暴雨暴风骤雨 写“哭”的：失声痛哭号啕大哭泣不成声 泪如雨下涕泪俱下哭哭啼啼 潸然泪下痛哭流涕 写“有名”的举世闻名闻名中外享誉中外 闻名遐迩闻名于世赫赫有名 大名鼎鼎家喻户晓*　　　　你能按下列要求写成语吗？⑴描写各种笑的成语：⑵表示称赞意思的成语：⑶描写喜庆场面的成语：⑷表示十分贫穷的成语：成语闯关*　　　　　　　你做对了吗？⑴描写各种笑的成语：哄堂大笑、笑容可掬、　笑里藏刀、笑逐颜开……⑵表示称赞意思的成语：赞叹不已、赞不绝口、连连称赞、衷心赞叹……⑶描写喜庆场面的成语：载歌载舞、欢天喜地、张灯结彩、兴高采烈……⑷表示十分贫穷的成语：一贫如洗、一无所有、身无分文、穷困潦倒……*你能根据意思写出含有“言”和“语”的成语吗？很少的几句话：（）言（）语说了很多的话：（）言（）语随口乱说的话：（）言（)语豪迈雄壮的话：（）言（）语自己对自己说话：（）言（）语虚伪而动听的话：（）言（）语粗鲁、肮脏的话：（）言（）语个别词句或片断的话：（）言（）语背后散布的难听的话：（）言（）语含有讽刺意味的风凉话：（）言（）语说话声音轻柔、语气温和：（）言（）语毫无根据，诬蔑或挑拨的话：（）言（）语为讨人喜欢或哄骗而说的十分动听的话：（）言（）语*看一看，你答对了吗？ （三）言（两）语很少的几句话。 （千）言（万）语说了很多的话。 （胡）言（乱）语：随口乱说的话。 （豪）言（壮）语：豪迈雄壮的话。 （自）言（自）语自己对自己说话。 （花）言（巧）语虚伪而动听的话。 （污）言（秽）语粗鲁、肮脏的话。 （只）言（片）语个别词句或片断的话。 （闲）言（碎）语背后散布的难听的话。 （风）言（风）语含有讽刺意味的风凉话。 （轻）言（细）语说话声音轻柔、语气温和。 （流）言（飞）语毫无根据，诬蔑或挑拨的话。 （甜）言（蜜）语为讨人喜欢或哄骗而说的十分动听的话。*让我再来锦上添花，写几个写带“数字”的成语吧让我再来锦上添花，写几个写带“反义词“式的的成语吧让我再来锦上添花，补充几个写“花草、树木”的成语吧*选词填空 居然果然突然1、晴朗的天空(  )乌云密布。2、你(  )敢欺骗老师，真不该!3、我经过努力拼搏，(  )将成绩追了上来。 欣赏观赏1、老师带领我们去公园(  )菊花。2、这节音乐课(  )钢琴独奏曲。*根据意思写词语形容小而灵巧、精制。（　　　）零碎的，少量的。（　　　）形容数量非常多。（　　　）饥饿和寒冷同时逼迫。（　　　）形容非常静。（　　　）控制不住自己的感情。（　　　）形容聚集的人很多。（　　　）形容非常真诚。（　　　　）*小巧玲珑：形容小而灵巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。成千上万：形容数量非常多。饥寒交迫：饥饿和寒冷同时逼迫。鸦雀无声：形容非常静。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。诚心诚意：形容非常真诚。你答对了吗？*读一读，连一连 话讲得很乱，没有条件层次。栩栩如生 形容非常逼真，好象活的一样。爱不释手 喜欢得舍不得放下。若隐若现 形容很多人说同样的话。琳琅满目 比喻各种美好的东西很多。语无伦次 形容隐隐约约、模糊不清。异口同声*1．抄写句子：学会积累文中优美词语，精彩句段。可以采用听写的方式，做适当的检查。 强化记忆。抄写时做到：不多字，不落字，标点也要抄正确，书写工整 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。第10课《惊弓之鸟》：我要把喜欢的词语抄下来。第11课《画杨桃》：课文里有些句子意思深刻，我想抄下来。第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。 第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。第17课《可贵的沉默》：我要把自己喜欢的词句抄下来。第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。第25课《太阳是大家的》：我想把自己感兴趣的诗句抄下来。第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来。第27课《卖木雕的少年》：我发现文中有许多四字词语，如“名不虚　　　　　　传”我想抄下来。 第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，我要抄下来。*　　　　　　这样的句子我会写。例（1）：一棵高大的橡树挺立在路旁。A、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。B、背上的羽毛像___________________的外衣。　　　　　　　　　　　　　C、枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像___________________。　　　　　　　　　　　　D、含羞草的叶子就像_____________________，一碰它，它就合在一起了。　　　　　　　　　　　　　E、一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。　　　　　　　　　　　F、_______________________________________________________。*　　　　我能照样子改写句子。例（2）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。　　A、这不正好表明了我们的诚意吗？　　　　　　　　B、这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？　　　　　　　　　　　　　　　C、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？　　　　　　　D、这么远，箭哪能射得到呢？　　　　　　　　E、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？　　　　　　　　F、要带的行李已经超重了，我怎么能再带上这沉　　　　甸甸的象墩子呢？*　　　　　读读背背大练兵。（把积累的名句补充完整，再按要求写一写。）（1）与夏天有关的古诗名句（P32）　　　　万壑树参天，_______________________。　　（王维）　　　________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）　　　________________________，竹溪村路板桥斜。（王建）　　　______蛱蝶_________，_____________款款飞。（杜甫）　　　池上碧苔___________，叶底黄鹂___________。（晏殊）*（2）和思想有关的谚语（P49）绳在细处断，_________________。亲自下河__________，亲口尝梨___________。_______________________，要看水底万丈深。____________长不出苍松，鸟笼里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。*（3）和气象有关的农谚（P104）日落胭脂红，_________________。夜里星光明，__________________。今朝_______________。明天____________________。有雨山戴帽，______________。久晴大雾________，久雨大雾__________。（4）与友谊有关的名句（P120）_________________，天涯若比邻。9王勃）_________________，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，________________。（汪洙）岁寒知___________,患难见_________________。（无名氏）千里送鹅毛，__________________________。（邢俊丞）*(5)歇后语（P137）八仙过海——孙悟空大闹天宫——包公断案——姜太公钓鱼——张飞穿针——韩信点兵——*（6）与时间有关的格言（P55）少壮不努力，__________________________。__________________________，人无再少年。一日之计在于晨，_______________________________。_______________________________，白首方悔读书迟。（7）写月亮的诗句（P95）小时不识月，__________________________。__________________________，云起一天山。露从今夜白，__________________________。峡深明月夜，__________________________。*关联词语：要求在读懂句子的基础上，再进行选择填空。（并列）又……又……（并列）有的……有的……（因果）因为……所以……（假设）一……就……（假设）如果……就……（假设）如果……那么……（假设）假若……就……（转折）虽然……但是……（选择）不是……而是……（条件）既然……就……（条件）只有……才……（条件）只要……就……（条件）只要……也……（条件）不光……都……（递进）不但……而且……（让步）与其……不如……*选择合适的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。1、（）人人都有保护环境的意识，（）我们的家园将变得更加美好。2.、（）给孩子们严厉的批评，（）让他们在沉默中明白自己的错误。3、（）没有爱心，水罐（）也不会发生神奇的变化。4、（）我是大夫，（）应该坚守自己的阵地——手术台。5、（）那只大雁孤单失群，得不到帮助，（）叫声很悲惨。6、（）小河断流了，井水干涸了，（）珍珠泉还在不停地冒着水泡。7、走在队伍最前面的（）一般的队员，（）手拄拐杖的博莱克。8、她（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往搞处飞。9、天气（）很冷，（）月季化仍然开得那么鲜艳。10、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。11、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。12、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。13、森林（）一座大水库，（）一个巨大的空调器。14、（）你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他（）会觉得珍贵无比的。15、（）这只是一个小小的错误，（）我们决不能忽略它。16、（）太阳离地球太远，（）我们并不感觉到它有那么热。17、（）我们上课不专心听讲，（）不能学到新知识。18、（）她是阮恒的朋友，（）阮恒准备牺牲自己的生命来挽救她的生命。19、（）太阳离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。20、它（）使劲，伤口又裂开了，（）掉了下来。21、表演开始了，同学们（）唱歌，（）跳舞，节目精彩极了。22、（）是我一朵，一池的荷花（）在舞蹈。23、今天（）他们组做值日，（）我们组做值日。*　　　　给下面的句子加上合适的标点符号。1.够了够了珍妮抱着头叫起来玩具别来了2.西门豹问那么漳河发过大水没有呢  3.这个小可以带上飞机少年将一件沉甸甸的东西送到我手里4.太好啦太好啦听妈妈说我家的电脑可以上网了我情不自禁地欢呼起来5.不久学校开家长会那些爸爸妈妈不约而同地说道我那小家伙真懂事了呢6.他祝我生日快乐他送了我礼物他给我写信叫我不要烦恼他会体贴人了*1、圆满载誉抢险任务中国国际救援队祖国完成返回了救援2、辛辛苦苦  我们  农民伯伯  种出来的  粮食  吃的  是3、尾巴  抖动着  孔雀  美丽的  不停地4、随着音乐  同学们  在操场上  早上  做  很有节奏地  早操5、没有世界可爱太阳的我们一句话这个没有就美丽把下列词语整理成一句通顺的话。*　　　　　　　　修改病句1、发现了不好的缺点，要及时改进。2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。6、湖的四周缠绕着绿树红墙。7、小明说他这次考试的分数大约90分左右8、经过三年努力，我的知识提高了不少。*照样子，写句子（1）燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。 仿佛—— （2）大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 情不自禁—— (3)这面做工精巧的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 依然—— (4)电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。 如同—— (5)自从女娲创造了人类，大地上到处欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。 欢歌笑语—— ***