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Unit1Topic3Theworldhaschangedforthebetter.SectionA教学设计作者：伏会先单位：任丘市石门桥马村中学 一、教材分析 Topic3的主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
是Theworldhaschangedforthebetter.从介绍纽约的新旧变化、帮助无家可归者以及希望
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
的设立三个方面让同学们感受到世界正变得更加美好。本节课是这一话题的SectionA。本课的学习任务：一，初步学习由for和since做标志词的现在完成时。二，提高同学们的听说读写以及归纳总结的能力，为以后三节课的学习打下基础。 二、教学目标 结合本课的教学内容，我特制定本课教学目标如下（1）知识目标词组asamatteroffactgetusedtodoingusedtodo语法现在完成时：开始于过去并持续到现在的动作或状态，标志词为for和since句型YouhavebeeninNewYorkforalongtime.Howdoyoulikelivingthere?Youwillgetusedtoitifyoucome.ThecityhasimprovedalotsinceIcamehereafewyearsago.It'sawonderfulplacetolive.（2）能力目标能够用英语介绍纽约的新旧变化以及家乡的新旧变化（3）情感目标大胆用英语进行对自己身边事物的介绍，对纽约有更多的了解。（4）德育目标通过对纽约新旧变化的学习来感受到家乡的新旧变化，激发学生们对家乡更加热爱的情怀。 三、学情分析及对策初三的学生在英语学习上是有一定基础的。但是农村中学的学生英语水平还是较低的并且层次良莠不齐，部分学生能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。希望通过对本课的学习绝大部分学生们能够用英语介绍自己家乡的变化。 四、教学策略选择与设计 任务型教学法以及任务评价 五、教学重点及难点 由for和since做标志词的现在完成时 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step1warming-up通过旅游这个话题复习现在完时，wherehaveyoubeen?引出纽约的名胜古迹：自由女神像、唐人街、中央广场等然后引出问题NewYorkisawonderfulplacetotravel.HoweverhowwasNewYorkinthepast?这样同学们带着问题去阅读，目标明确且注意力集中。用幻灯片展现两个问题1.HowwasthetrafficinNewYorkinthepast?2.HowwerethestreetsinNewYorkinthepast?step2Presentation第二步呈现（学生听老师示范朗读后，再阅读1a，完成下列
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格trafficstreetInthepastterribledirtyNowterribleclean幻灯片展示出Thetrafficusedtobeterrible.Thestreetsusedtobedirty.教师讲解usedto的用法并引出getusedto的用法Step3巩固1.（再读1a，完成1b，并根据1b提供的信息，写一篇短文比较纽约新旧变化。提示词：usedtocomeforavisitsee...oneself)（给学生几分钟，然后读范文。）NewYorkhaschangedalot.ThetrafficinNewYorkusedtobeterrible,butit'squitesafenow.Infact,thestreetsusedtobedirty.butit'sverycleannow.It'sawonderfulplacetolive,andtherestaurantsarequiteexcellent,Youmustcomeforavisit,andyoucanseeNewYorkforyourself.2.根据所学知识让同学们用英语表达家乡的新旧变化（给学生几分钟，然后读范文。）Therearelotsofbuildingsinmyhometownnow.Thestreetsarewiderandcleanernow.Peoplecanenjoymoresortsofleisureactivitiessuchaswalking,running,playingbasketballanddancinginthepark.Theyhavefuntogether.It'sagoodplacetolive.此时教师表达You'velivedhereforalongtime.Youhavelivedheresinceyouwereborn.引出现在完成时Step4呈现1.（再读1a，比较含有since和for的现在完成时的两个句子。）用幻灯片展现出练习题IhaveworkedintheSchoolforthreeyears.=Ihaveworkedintheschoolsincethreeyearsago.=Ihaveworkedintheschoolsince2011.=IhaveworkedheresinceIcametotheschool.教师讲解for+时间段，since+时间点\时间段ago\一般过去时的句子 1、带问题阅读课文并完成表格2、通过表格复述纽约的新旧变化3、利用所学英语知识能够表述自己家乡的变化4、通过教师讲解语法知识完成相关习题 1、提高学生的听、说、读、写能力2、激发学生热爱家乡的情怀 七、板书设计 Unit1Topic3Theworldhaschangedforthebetter.SectionAUsedto+do过去常常做某事Getusedto+doing习惯于做某事Have/hasbeenin+地点+for+时间段现在完成时：for+时间段Since+时间点/时间段ago/一般过去式的句子 八、课后反思农村中学的学生听说能力较差，所以教师要尽量说简单的英语，英汉结合并放慢语速。作为教师因为已经学习了两周的现在完成时，总以为同学们应该会了，但是孩子们掌握的还不是很好，仍然需要加强这一方面的练习。在以后的教学中仍需加强听说方面的训练。
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