[设计]初中体育游戏教案

[设计]初中体育游戏教案[设计]初中体育游戏教案对抗角力与游戏的教学设计与教案吴英昆直属体育班一、指导思想本课在坚持以 “健康第一”的指导思想下，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐...

[设计]初中体育游戏教案对抗角力与游戏的教学设计与教案吴英昆直属体育班一、指导思想本课在坚持以 “健康第一”的指导思想下，为了充分的促进学生健康成长，提高学生的心理健康水平与社会适应能力，并依据课堂教学改革，确立以人为本、树立学生为主体的教学模式，为其终身体育奠定基础的教学思想，对学生的实践能力和创新精神进行培养。如何根据小学体育教学的特点体现新的教学理念，培养学生的实践能力和创新思维，体现学生在教学过程中的主体作用，是本课教学实践中力求解决的目标。同时本课教学注重学生思想教育，使学生在快乐的学习体验中，交流合作、师生互动，玩中学、学中乐，轻轻松松地完成教学目标，发展学生的个性和智力，培养学生的实践能力、创新思维和身体的基本活动能力。二、教材分析:对抗、角力与游戏是一项小学生所喜闻乐见的游戏活动项目，内容丰富，简便易学。对抗、角力是个体与个体、群体与群体展示力量的游戏，是人们日常活动、生产劳动和军事训练中常用的基本活动技能。经常进行锻炼，可以增强小学生体力，锻炼身体，发展力量、协调、柔韧等身体素质和对劳动与卫国具有实用价值，对培养小学生勇敢、坚强、果断、坚毅和团结协作的意志品质具有积极的作用。三、学情分析:小学三至四年级学生是生理机能和身体素质快速增长的敏感期，学生注意力、学习动机和意志水平有了很大的提高，集体意识逐步加强，学生间的有情纯真，对人和事的互助合作观念开始萌发，自主活动、批判性言行有所增多，尤其对有组织的集体游戏和自主活动能产生极大的兴趣。通过简单的对抗、角力游戏教学，不是为了让学生学习对抗、角力的主要技能，而是通过学习简单的对抗、角力的技能和方法，，并设置一些与之相适应的游戏，引导学生积极参与活动，发展学生身体素质和能力，满足而通的毫升、好玩、好动的身心需要，为今后学习、生活、劳动打下初步的基础。四、教学目标运动参与:学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。运动技能:掌握一些对抗、角力与游戏的方法。身体健康:通过对抗、角力发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。心理健康:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应:培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。五、教学重难点: 重点:引导学生用不同的方法进行个体与个体，群体与群体的对抗难点:在对抗练习中做好安全措施;上下肢协调一致完成跳绳对抗、角力与游戏教案内容对抗、角力与游戏课型新授教 1、培养学生对抗、角力与游戏的兴趣，提高参与活动的主动性和积极性。学 2、学习和体验各种对抗性游戏活动，发展灵敏、协调素质和上下肢力量。目 3、培养学生不畏困难的意志品质，增强团结协作和积极进取的意识和行为。标顺序教学内容场地教师活动学生活动次数时间强度一、课堂常规: 组织: 1、教师语言1、学生站四 1、体育委员整???? 要清晰。列横队。 1 队、师生问好、???? 2、教师讲解2、学生认真报告人数、检???? 课堂要求和听讲，注意观查服装。 ???? 任务。察。 1 准 2、宣布课的内◎ 3、讲解队列3、听从指挥备容和任务。四列横队，练习的要求。注意力集中。小 10 部准备活动: 体操队形。 4、师生一同4、学生充分分分二:游戏: 练习。活动各关节。钟 2 1、跨越胶圈 2、活动操一、对抗、角1、教师讲解1、学生认真力与游戏: 游戏规则和听游戏规则。 1、拉手角力: 要求。 2、学生练习 3 规则: 2、学生练习比赛。 ? (1)发令后才比赛。 3、分组比赛。中 4 15 能用力。篮 3、教师做正分 (2)、不得故球确评定胜负。钟基意突然用力或场本放手使对方摔部倒。松手者算分失败。 2、“斗鸡”: 规则: (1)、发令后才能用力。 (2)、不得故意突然用力或放手使对方摔倒。松手者算失败。创新游戏:用1、教师讲解1、学生认真2 中 10 教师给定的器篮创编要求。听创编要求。 ? 分材进行游戏的球 2、学生进行2、学生创编3 钟创编活动。场创编。开始。 3、教师做合 3、分组练。理评定。 4、大组交流展示。一、放松 1、总结本次1、认真听讲， 5 结二、小节篮课的情况。精神饱满。分小 1 束三、下课球 2、下课。 2、下课。钟部场分大体操垫1个场小体操垫8个预心率:110—120 地篮球场密度:30—40 器口哨计材秒表

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